【題目】用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號表示：

①紅磷____；②二氧化碳_____；③氮氣____；④四氧化三鐵____

【答案】P CO2 N2 Fe3O4

【解析】

①紅磷是一種固態(tài)非金屬單質(zhì)，其化學(xué)式為P；

②由氧化物的命名方法以及化學(xué)式的寫法可知，二氧化碳的化學(xué)式為CO2；

③氮氣是一種氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由雙原子分子構(gòu)成的單質(zhì)，其化學(xué)式為N2；

④由氧化物的命名方法以及化學(xué)式的寫法可知，四氧化三鐵的化學(xué)式為Fe3O4。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是( )

A.石灰水B.食鹽水C.冰水D.礦泉水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】直接用煤作家用燃料既污染空氣又浪費能源。
（1）煤的氣化是把煤變?yōu)榍鍧嵞茉吹闹匾画h(huán)，其中的一個反應(yīng)是：C+H2O（g） CO+H2 ， 該反應(yīng)中表現(xiàn)出還原性的物質(zhì)是。某能源物質(zhì)燃燒的微觀過程如下：
若“ ”表示碳原子，“ ”表示氫原子，“ ”表示氧原子，該反應(yīng)的生成物A應(yīng)為（填字母序號）。
A．CO B．CO2 C．CO2和CO
（2）酒精燈是實驗室的常用熱源，請寫出酒精（C2H5OH）燃燒的化學(xué)方式程：。
（3）3.2g某物質(zhì)完全燃燒產(chǎn)生4.4gCO2和3.6gH2O，沒生成別的物質(zhì)。該物質(zhì)中C、H元素質(zhì)量比為。該物質(zhì)中（填“含”或“不含”）氧元素。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對實驗現(xiàn)象的描述不正確的是

A.紅磷在空氣中燃燒，冒出大量白煙B.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰

C.蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水D.氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了探究三氧化硫能與水發(fā)生反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì)。甲同學(xué)的實驗方案是把三氧化硫（SO3）氣體通入紫色石蕊試液中，觀察溶液的顏色變化，如下圖A所示。乙同學(xué)的方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥小花，按下圖B進(jìn)行實驗，觀察小花顏色變化（資料表明：紫色石蕊遇酸變紅色）。請你就甲、乙兩同學(xué)的實驗方案。回答下列有關(guān)問題：
（1）乙同學(xué)按圖B進(jìn)行實驗時，Ⅰ中觀察到的現(xiàn)象是石蕊小花變紅；Ⅲ中觀察到的現(xiàn)象是不變色，你認(rèn)得出的結(jié)論是；Ⅳ中觀察到的現(xiàn)象是 ， 你認(rèn)為得出的結(jié)論是。
（2）通過以上分析，你認(rèn)為哪個同學(xué)的方案更合理 ， 另一同學(xué)不合理的原因是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于空氣及其成分的說法中,錯誤的是

A. 氧氣主要來源于植物的光合作用B. 醫(yī)療急救時,需要純氧

C. 氮氣可用來保存糧食、水果D. 燃放煙花爆竹不會污染空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)和用途的說法錯誤的是（　　）

A.氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可作保護(hù)氣

B.純氧有氧化性,常用于醫(yī)療急救

C.鎂粉燃燒發(fā)出耀眼的光,用于制作照明彈

D.稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光,可制作霓虹燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】正確地認(rèn)識物質(zhì)間的聯(lián)系和區(qū)別是學(xué)好化學(xué)的重要方法之一。下圖是小朋同學(xué)歸納的知識網(wǎng)絡(luò)圖。請根據(jù)該圖回答：
（1）“反應(yīng)物的量不同，產(chǎn)物不同”。上圖中能證明這一觀點正確性的是：反應(yīng)（填序號）。
（2）碳和一氧化碳是兩種不同的物質(zhì)，但它們的化學(xué)性質(zhì)有許多相似之處，例如：它們都能與反應(yīng)，請寫出碳與其反應(yīng)的化學(xué)方程式（寫一個）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】回答下列問題。

（1）氫元素的符號是_____；

（2）鎂離子可用符號表示為_____；

（3）氨氣的化學(xué)式為_____。

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