【題目】通過一年的化學學習,你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的一般規(guī)律和它們的一些主要性質(zhì),以下是老師為你提供的氣體制取和性質(zhì)探究的實驗裝置。
請你回答下列問題:
(1)寫出圖中標有字母的儀器名稱:a ;b__________;
(2)實驗室采用加熱氯酸鉀制取氧氣時,應選用的發(fā)生裝置是 (填序號)。如圖E所示,鐵絲在氧氣中劇烈燃燒說明氧氣具有 (填“氧化性”或“可燃性”);
(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,應選用的收集裝置是______;(填序號)此反應的化學方程式為: ;如圖F所示,將二氧化碳倒入燒杯中,觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大,且具有 的性質(zhì)。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(4分)下圖是初中化學常見六種物質(zhì)之間的關系圖(物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì))。圖中用“—”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學反應,用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)(部分反應物或生成物及反應條件已略去)。
A中含有人體中含量最多的金屬元素,B、C中不含相同元素.C、D中所含元素種類相同。
(1)請分別寫出A、B、C、D物質(zhì)的化學式(或溶質(zhì)的化學式):
A.___________ B.___________ C.___________ D.___________;
(2)寫出轉(zhuǎn)化①的化學方程式_________________________________(寫一個);
(3)寫出Fe203與足量B反應的實驗現(xiàn)象_______________________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(4分)水是一種重要的資源。
(1)電解水實驗揭示了水的組成。下圖實驗中得到氧氣的試管是_______________(填“1”或“2”)。
(2)自來水廠凈水過程中用到活性炭,其作用是 。
(3)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。下圖為太陽能海水淡化裝置示意圖。
①水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是 (填字母序號)。
A.分子質(zhì)量 B.分子種類 C.分子間隔
②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后,剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)會 (填“變大”、“變小”或“不變”)
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(4分)利用下圖裝置進行實驗。實驗前、、均已關閉。
內(nèi)容 裝置 | 【實驗1】制備氣體 | 【實驗2】測定氣體含量 |
Ⅰ.打開,用注射器向盛有鋅粒的A中注入稀硫酸,直至液面浸沒下端導管口 Ⅱ.在上方導管口收集氣體 | Ⅰ.A(容積)中為用排空氣法收集的,B中裝滿水。用注射器向A中注入15mL NaOH溶液(足量),充分反應 Ⅱ.打開和 |
(1)檢查裝置氣密性:保持關閉,打開、,向B中加水至液面浸沒下端導管口,用手捂住A瓶外壁,說明裝置在左側(cè)氣密性良好的現(xiàn)象是 ;用同樣原理可以檢查裝置另一側(cè)的氣密性。
(2)實驗1中,鋅與稀硫酸反應的化學方程式為 ;氣體收集完畢后,在不拆卸裝置的情況下,使A中未反應的稀硫酸大部分轉(zhuǎn)移到B中的操作是 。
(3)實驗2中,當B中液面不再變化時,測得B中減少了160mL水,則A中的體積分數(shù)約為 %。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗操作不當?shù)氖牵?)
A. 將容易吸水的物質(zhì)放在已知質(zhì)量的燒杯里用托盤天平稱
B. 將試管夾從試管底部往上套,夾在試管的中上部
C. 振蕩試管時,用手緊握試管,拇指堵住試管口,上下晃動
D. 滴加液體時,滴瓶滴管的尖端不能觸及已加過其它試劑的試管內(nèi)壁
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(8分)A-H是初中化學常見的物質(zhì),其相互轉(zhuǎn)化關系如下圖所示,其中A是人體胃液中幫助消化的物質(zhì),B用于改良酸性土壤。
(1)D的化學式為 。
(2)A轉(zhuǎn)化為E的化學方程式為 ,其反應基本類型屬于 ;
B轉(zhuǎn)化為H的化學方程式為 。
(3)分別寫出物質(zhì)F和H的一種用途 ; 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】形態(tài)各異的物質(zhì)可按一定規(guī)律分類.現(xiàn)有A高錳酸鉀 B液氧 C石灰水 D氯化鈉 E干冰 F水銀六種物質(zhì),請選用各物質(zhì)名稱前的字母序號填空.
(1)屬于混合物的是 ,(2)含有氧分子的是 ;
(3)屬于由原子直接構成的單質(zhì)的是 ;
(4)屬于由離子構成的不含原子團的化合物是 ;(5)屬于氧化物的是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】
(1)a儀器的名稱為 ;
甲同學用A和C組合制取二氧化碳,乙同學用B和C組合制取二氧化碳,你認為那個組合更便于控制反應 (填寫甲或乙)。
(2)甲同學利用裝置D進行性質(zhì)實驗時,觀察到紫色石蕊試液變紅色,將紅色液體充分加熱未能重新變?yōu)樽仙,你認為可能的原因是 ;
為使上述紅色液體加熱后能重新變?yōu)樽仙,在氣體通入裝置D之前可接入上圖裝置 (填字母序號),在該裝置中發(fā)生的主要化學反應方程式為 。
(3)乙同學將CO2通入到氫氧化鈉溶液中,無明顯,經(jīng)過思考討論后,設計了如圖G裝置,使該反應有了明顯現(xiàn)象,則裝置G中的現(xiàn)象為 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com