【題目】某化學(xué)興趣小組做粗鹽(含有難溶性雜質(zhì))提純實(shí)驗(yàn),并用所得的精鹽配制50g5%的氯化鈉溶液。

實(shí)驗(yàn)一:如圖是同學(xué)做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作示意圖。回答下列問(wèn)題:

(1)操作③中用玻璃棒攪拌的作用是_____

(2)操作⑥中的錯(cuò)誤是_____。

(3)操作④中,當(dāng)觀察到____時(shí),停止加熱。

實(shí)驗(yàn)二:用提純得到的精鹽配制50g5%的氯化鈉溶液,經(jīng)檢測(cè),所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能有____(填序號(hào))。①氯化鈉固體仍然不純 ②稱(chēng)量時(shí)砝碼與精鹽的位置放反 ③量取水時(shí),俯視讀數(shù) ④配好裝瓶時(shí),有少量溶液灑出

(拓展延伸)為了除去粗鹽中CaCl2MgCl2、Na2SO4等可溶性雜質(zhì),需進(jìn)行如下操作:①溶解;②依次加過(guò)量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液;③過(guò)濾;④加適量鹽酸;⑤蒸發(fā)、結(jié)晶。[提示:Mg(OH)2、BaSO4、BaCO3難溶于水;微溶物不形成沉淀;Na2CO3溶液呈堿性]

(1)寫(xiě)出加入BaCl2溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____。

(2)寫(xiě)出加入NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:____

(3)加入過(guò)量Na2CO3溶液的目的是____。

【答案】加速粗鹽的溶解 沒(méi)有玻璃棒引流 出現(xiàn)較多固體 ①② Na2SO4BaCl2=BaSO4 2NaCl 2NaOHMgCl2=Mg(OH)22NaCl 除去氯化鈣和過(guò)量的氯化鋇

【解析】

實(shí)驗(yàn)一:(1)操作③是溶解操作,玻璃棒攪拌的作用是加速粗鹽的溶解;

2)操作⑥是過(guò)濾操作,過(guò)濾液體時(shí),要注意一貼、二低、三靠的原則,圖中缺少玻璃棒引流;

3)蒸發(fā)時(shí),待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時(shí),應(yīng)停止加熱,利用余熱將剩余液體蒸干;

實(shí)驗(yàn)二:①氯化鈉固體仍然不純,食鹽的質(zhì)量減小,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏;

②稱(chēng)量時(shí)物品和砝碼端放反了,并且使用了游碼,食鹽的質(zhì)量減小,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。

③量取水時(shí),俯視讀數(shù),量取的水偏少,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大;

④裝瓶時(shí),有少量溶液灑出,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變;故選①②;

[拓展延伸](1) 氯化鋇和硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2SO4BaCl2=BaSO4 2NaCl;

(2) 氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOHMgCl2=Mg(OH)22NaCl;

(3) 粗鹽中CaCl2、MgCl2、Na2SO4等可溶性雜質(zhì)且加入了過(guò)量的氯化鋇去除硫酸鈉,而碳酸鈣、碳酸鎂和碳酸鋇都是難溶性物質(zhì),所以加入過(guò)量碳酸鈉的作用是除去氯化鈣和氯化鋇雜質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)一瓶敞口放置的氫氧化鈣固體的化學(xué)成分產(chǎn)生了興趣,他們根據(jù)自己所學(xué)知識(shí)進(jìn)行如下探究:

(提出問(wèn)題)該瓶藥品的化學(xué)成分是什么?

(查閱資料)(1)氫氧化鈣能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)。

2)氫氧化鈣的溶解度曲線如圖。

氧化鈣溶解度曲線

(猜想假設(shè))猜想一:; 猜想二 猜想三:_____。

(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1)取lg樣品放入盛有50g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬螅o置

燒杯底部有較多固體未溶解

樣品中含有

2)取實(shí)驗(yàn)(1)中上層清液少許于試管中,再向試管中滴加23滴無(wú)色酚酞試液

_____

樣品中含有

(得出結(jié)論)甲同學(xué)認(rèn)為猜想三正確。

(反思交流)

1)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不合理,他認(rèn)為猜想_____也可能正確,原因是_____。

2)丙同學(xué)認(rèn)為要想驗(yàn)證猜想三正確,還需做如下實(shí)驗(yàn):取實(shí)驗(yàn)(1)中未溶解固體于試管中,向試管中滴加適量稀鹽酸,如有_____,則猜想三正確。

(拓展提升)

要想驗(yàn)證反應(yīng)后物質(zhì)的成分,除需驗(yàn)證有生成物以外,還應(yīng)考慮反應(yīng)物是否_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。下列說(shuō)法不正確的是

A. 40℃時(shí),甲的溶解度大于乙的溶解度

B. 從甲溶液中提取甲物質(zhì)適合用冷卻熱飽和溶液結(jié)晶

C. 20℃時(shí),甲乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

D. 將40℃時(shí)乙的飽和溶液降溫至20℃,仍然是飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】

乙醇汽油,是指在汽油中按體積比加入一定比例(我國(guó)目前暫定為 10%)的變性燃料乙醇,通過(guò)特定工藝混配而成的新一代清潔環(huán)保型車(chē)用燃料。能源結(jié)構(gòu)調(diào)整和降低環(huán)境污染推動(dòng)了乙醇汽油的發(fā)展。

乙醇的化學(xué)符號(hào)是 C2H5OH,無(wú)限溶于水,與烴類(lèi)燃料相溶性差。乙醇可以單獨(dú)作為汽車(chē)燃料,也可和汽油 或柴油混合形成混合燃料。乙醇燃燒的產(chǎn)物是水和二氧化碳。乙醇作為汽車(chē)燃料,有以下特點(diǎn):

1)乙醇的低熱值相當(dāng)于汽油的 60.9%,相當(dāng)于柴油的 62.8%,但從相對(duì)能耗的角度看,其熱效率并不比汽油和柴油低;

2)乙醇的辛烷值比較高,是良好的汽油機(jī)代用燃料,也是提高汽油辛烷值的良好添加劑,但其十六烷 值很低,在壓燃式發(fā)動(dòng)機(jī)上應(yīng)用難度較大;

3)乙醇的沸點(diǎn)比汽油低,有助于燃油-空氣混合氣的形成,但缺少高揮發(fā)性成分,對(duì)起動(dòng)不利。乙醇 的蒸氣壓比汽油低,會(huì)影響汽車(chē)的動(dòng)力性和蒸發(fā)排放;

4)乙醇的汽化潛熱大,有助于改善 NOx 排放,乙醇的著火界限寬,能夠在較稀的混合氣狀態(tài)下燃燒, 所以適合稀混合氣燃燒模式的發(fā)動(dòng)機(jī)。

閱讀上述內(nèi)容,回答下列問(wèn)題

1)寫(xiě)出乙醇的一條物理性質(zhì) ______

2)寫(xiě)出乙醇燃燒的符號(hào)表達(dá)式 ______

3)乙醇汽油的優(yōu)點(diǎn)是______不足是______(各寫(xiě)一條)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性、安全性是實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)継。下列如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )

A. 過(guò)濾B. 蒸發(fā)結(jié)晶

C. 測(cè)定溶液的pHD. 稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某粒子(原子或離子)的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

1)若n=3,則m=_________,該粒子的名稱(chēng)是____________

2)若該粒子為電中性,則n的最大值為____________;

3)若m=12,則該粒子對(duì)應(yīng)的原子在化學(xué)變化中容易___________ (得到或失去X個(gè)電子);

4)若m=17,且該粒子為食鹽的一種組成微粒,則該粒子的化學(xué)符號(hào)為____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說(shuō)法中正確的是(

A. ①③是不同種元素B. ②表示的元素屬于金屬元素

C. ②③的化學(xué)性質(zhì)相似D. ①④表示的是離子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是某化學(xué)小組部分實(shí)驗(yàn)過(guò)程的裝置圖:

1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):b_____。

2A圖中所稱(chēng)食鹽的質(zhì)量為_____g,若食鹽與砝碼的位置顛倒了,游碼顯示仍為A圖,則食鹽的實(shí)際質(zhì)量為_____g。

3)如圖B所示操作,可能造成的后果是_____。

4)欲量取40mL水,應(yīng)選用的儀器是50mL的量筒和_____,某同學(xué)如C圖讀數(shù),則實(shí)際量取的液體_____40mL(填“大于”“小于”或“等于”)。

5)指出D操作可能造成的后果_____。

6)如圖2所示,實(shí)驗(yàn)室要加熱約150mL的水,要完成該實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備的儀器有_____(填序號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】按要求填寫(xiě)表中空格:

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄坑绊懥蛉紵齽×页潭鹊囊蛩?/span>

如圖,分別將相同質(zhì)量的硫粉在空氣和氧氣中燃燒。

1)硫在空氣里燃燒的符號(hào)表達(dá)式為__________________。

2)集氣瓶中事先加少量水的目的是_________________________

3)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出明亮的__________色火焰,放熱,產(chǎn)生____________

4)通過(guò)對(duì)比兩瓶中燃燒的現(xiàn)象,可以說(shuō)明影響硫燃燒劇烈程度的因素是________。

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