某物質(zhì)燃燒的化學方程式是2X+3O22SO2+2H2O，則X的化學式是（    ）

A．S        B．H2         C．H2S             D．H2SO4

 

【答案】

C

【解析】

試題分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學變化前后構(gòu)成物質(zhì)的原子種類不變、原子個數(shù)沒有增減；根據(jù)燃燒的化學方程式可表示為：2X+3O22SO2+2H2O反應(yīng)后的生成物中O、S、H各元素的質(zhì)子個數(shù)依次為：6、2、4；而反應(yīng)前的反應(yīng)物物中3O2中含有6個O原子；因此反應(yīng)物X的分子中應(yīng)含有2個H原子和1個S原子，則物質(zhì)X的化學式為H2S；故選C

考點：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；有關(guān)化學式的計算和推斷

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)硫或含硫物質(zhì)在空氣中燃燒生成SO2，SO2是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體．
（1）下列環(huán)境問題與SO2的排放有關(guān)的是
 
．
A．溫室效應(yīng)       B．酸雨          C．白色污染       D．臭氧空洞
（2）某工廠每天燃燒含硫1%的煤200t，若某煤中的硫全部轉(zhuǎn)化為SO2，則該工廠每天產(chǎn)生SO2
 
t．向煤中加入石灰石可減少SO2的排放量，在石灰石和氧氣的作用下SO2最終轉(zhuǎn)化成CaSO4，請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學方程式：
 
．
（3）產(chǎn)生SO2的途徑很多．小明在實驗室選取足量鋅與適量的濃硫酸反應(yīng)制取SO2，反應(yīng)
的化學方程為：Zn+2H2SO4（濃）=ZnSO4+SO2↑+2H2O，反應(yīng)一段時間后，老師指出還可能生成另外一種氣體．請根據(jù)鋅的化學性質(zhì)，推斷出此氣體的名稱，并解釋其原因．
（4）我國的環(huán)境空氣質(zhì)量標準中對空氣中SO2最高濃度（單位體積的空氣中所含SO2的質(zhì)量）限值如下表所示：
濃度限值（mg/m3）
一級標準 二級標準 三級標準
0.15 0.50 0.70
為測定某地區(qū)空氣中SO2的含量，某環(huán)保小組按右圖裝置進行如下實驗：向試管中加入一定量的含碘（I2）1.27mg的碘水，再加入2～3滴淀粉溶液（淀粉遇I2變藍色），通過抽氣裝置抽氣，使空氣有導氣管進入試管與碘水充分接觸，當溶液由藍色變?yōu)闊o色時，恰好完全反應(yīng)．化學方程式是：SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI．若該實驗中進入試管的空氣總體積為100L．請通過計算說明該地區(qū)空氣中SO2的濃度級別．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（1）圖1是探究物質(zhì)燃燒條件的3個對比實驗．根據(jù)各實驗得到相應(yīng)的燃燒條件有：
實驗1
實驗2
實驗3
（2）當劃火柴時，人們發(fā)現(xiàn)火焰在上直立火柴，火焰會慢慢熄滅，若慢慢傾斜倒立火柴，則燃燒更旺（如圖2），原因是：
 
；
（3）紙火鍋（圖3）在京城悄然興起，這種紙火鍋精巧漂亮，白色的底襯著火鍋食料，干凈、醒目；紙火鍋在使用時無煙、無味；不會被火點燃．紙火鍋燒不著的原因是
 
．人們常使用固體酒精做為紙火鍋加熱的熱源．小剛觀察到服務(wù)員用蓋子熄滅固體酒精．服務(wù)員利用的滅火原理是
 
．小剛無意中發(fā)現(xiàn)，將飲用的某品牌碳酸飲料所放出的氣體噴在了燃燒著的固體酒精上，火焰熄滅．
【猜想與假設(shè)】
根據(jù)上述現(xiàn)象推測，該氣體是
 
，該氣體所具有的性質(zhì)是
 
．
【實驗驗證】
將該氣體通入澄清石灰水，有白色沉淀生成，該反應(yīng)的化學方程式是
 
．
（4）小莉同學學習化學后知道，鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體．但她在空氣中點燃鎂條時，卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體．
【提出問題】為什么會生成淡黃色固體？
【查閱資料】小莉查閱資料，記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色：
物質(zhì) MgO MgCl2 Mg3N2 Mg（NO3）2 MgCO3 Mg（OH）2
顏色 白色 白色 淡黃色 白色 白色 白色
其他同學認為不必查閱氯化鎂的顏色，理由是
 
；
【提出猜想】分析資料，小莉認為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的
 
反應(yīng)生成的；
【實驗探究】小莉設(shè)計實驗證實了自己的猜想，她的方案可能
 
；
【實驗結(jié)論】根據(jù)小莉的實驗結(jié)果，寫出鎂條在空氣中燃燒時兩個反應(yīng)的化學方程：
 
、
 
；
【反思評價】通過上述實驗，你對燃燒有什么新的認識．
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