（2012?阜新）推廣使用鐵鍋有利于預(yù)防貧血．但是鐵鍋使用不當(dāng)易生銹，其生銹的原因是鐵與空氣中的
水
水
和
氧氣
氧氣
共同作用的結(jié)果．為了防止鐵鍋生銹最容易做到的方法是：
保持鐵鍋表面的潔凈干燥
保持鐵鍋表面的潔凈干燥
．
分析：鐵與水、氧氣充分接觸時(shí)容易生銹，使鐵制品與氧氣和水隔絕可以防止生銹．
解答：解：鐵鍋使用不當(dāng)易生銹，是因?yàn)殍F與空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果．
為了防止鐵鍋生銹，人們常采用保持鐵鍋表面的潔凈干燥或在將鐵鍋擦干，涂上一層植物油等方法，這些方法都能夠防止銹蝕的原理是隔絕氧氣和水．
故答案為：水；氧氣；保持鐵鍋表面的潔凈干燥．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握鐵銹蝕的條件、防止鐵制品銹蝕的措施等并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?阜新）下列有關(guān)物質(zhì)燃燒的說(shuō)法正確的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?阜新）通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，相信你一定能利用化學(xué)知識(shí)解釋和解決生活中的許多問(wèn)題．
（1）每年的5月20日是“中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”我國(guó)青少年膳食中的蛋白質(zhì)供給偏低，請(qǐng)你說(shuō)出一種富含蛋白質(zhì)的食物：
雞蛋
雞蛋

（2）合成材料的應(yīng)用與發(fā)展大大方便了人類生活．下列生活用品中，不是由有機(jī)合成材料制成的是
①
①
（填序號(hào)）
①純棉圍裙  ②腈綸桌布    ③塑料盆   ④橡膠手套
（3）化石燃料的大量使用，產(chǎn)生
SO2
SO2
（填化學(xué)式）和NO2等污染氣體，這些氣體在空氣中溶于雨水形成酸雨．
（4）鄰居由于吸煙，亂扔煙頭，不慎引燃棉被發(fā)生火災(zāi)．根據(jù)燃燒的條件分析，煙頭在引發(fā)火災(zāi)中作用是：
使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?阜新）某課外小組的同學(xué)用下列裝置制取二氧化碳．
（1）用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
BC
BC
反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

（2）加熱固體碳酸氫鈉或碳酸氫銨都能產(chǎn)生二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是
①2NaHCO2
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑
②NH4CO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2↑
某同學(xué)用反應(yīng)①的方法制取二氧化碳，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
A
A
他不用反應(yīng)②制取二氧化碳的理由是
加熱碳酸氫銨生成兩種氣體，使收集的二氧化碳不純（或產(chǎn)物不易分離）
加熱碳酸氫銨生成兩種氣體，使收集的二氧化碳不純（或產(chǎn)物不易分離）

（3）如圖是某同學(xué)制取二氧化碳時(shí)的主要操作示意圖：

其中錯(cuò)誤的操作有
①③
①③
（填序號(hào)），對(duì)其中一項(xiàng)錯(cuò)誤操作加以改正：
將錐形瓶橫放，把大理石放于瓶口，再把錐形瓶慢慢豎起（或?qū)⑹镌囈焊臑槌吻宓氖宜?/div>
將錐形瓶橫放，把大理石放于瓶口，再把錐形瓶慢慢豎起（或?qū)⑹镌囈焊臑槌吻宓氖宜?/div>．
（4）實(shí)驗(yàn)室還可以用B裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“低碳經(jīng)濟(jì)、低碳生活”已成為社會(huì)發(fā)展和家庭生活的主流．下列行為不符合“低碳”理念的是（　　）

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同步練習(xí)冊(cè)答案