【題目】決定元素種類的是

A質(zhì)子數(shù) B電子數(shù) C中子數(shù) D最外層電子數(shù)

【答案】A

【解析】

試題分析:質(zhì)子數(shù)決定元素的種類,故選A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某課外活動小組為測定銅鋅合金粉末中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)設(shè)計了下列實驗:

①稱取ag樣品放入燒杯,滴入足量稀鹽酸。②取一張質(zhì)量為bg的濾紙,制作并安裝好過濾器。③待①中反應(yīng)充分后,過濾。④取沉淀連同濾紙放在干燥器中干燥后,稱量,質(zhì)量為cg。

回答下列問題:

(1)稱量樣品時,應(yīng)把樣品放在托盤天平的 盤里。

(2)如何判斷①中反應(yīng)已進(jìn)行充分? 。

(3)過濾中發(fā)現(xiàn)濾液出現(xiàn)渾濁,應(yīng)如何處理? 。

(4)整個實驗過程中用到的玻璃儀器有燒杯、膠頭滴管、 、玻璃棒、干燥器等。

(5)通過上述實驗測得的銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 (用a、b、c表示)。

(6)老師指出,③、④之間缺少一個步驟,使得實驗結(jié)果偏大。該步驟是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氧氣是同學(xué)們非常熟悉的氣體,下面我們一起來探究幾個有關(guān)氧氣的問題。

(1)下圖所示為實驗室常用的制取氧氣的實驗裝置,據(jù)此回答下列問題:

寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱:a ;b

化學(xué)實驗綠色化的特點是:原料、產(chǎn)物、條件無毒無害,提高原子的利用率。從綠色化學(xué)的理念考慮,應(yīng)選擇A裝置制氧氣,請寫出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 ;

制氧氣可選用的收集裝置是 (填序號)。

通過查閱資料得知:A. 在實驗室中,常用加熱氯化銨(固體)和熟石灰(固體)混合物的方法制取氨氣;B. 氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;則實驗室制取氨氣時應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填字母編號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列屬于純凈物的是

A.空氣 B.海水 C.石油 D.氫氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在濃硫酸的催化作用下,固體草酸(H2C2O4)受熱分解生成碳的氧化物和水.某化學(xué)課外興趣小組對碳的氧化物的成分進(jìn)行了實驗探究.

【提出問題】如何通過實驗確定碳的氧化物的成分.

【猜想】

猜想1

猜想2

猜想3

只有CO

只有

CO和CO2都有

【設(shè)計實驗】基于猜想3,興趣小組同學(xué)設(shè)計了如圖實驗裝置:

【實驗探究】

(1)實驗過程中觀察到 裝置(填字母)中的澄清石灰水變渾濁,證明草酸分解時有CO2氣體產(chǎn)生,A中發(fā)生的化學(xué)方程式為_____________________________

(2)實驗過程中還觀察到以下實驗現(xiàn)象:①C裝置中澄清石灰水不變渾濁;②E裝置中__________________;③F裝置中 ,證明有CO氣體.

【實驗結(jié)論】通過實驗探究證明:猜想3成立.草酸分解的化學(xué)方程式是

【問題討論】

(1)C裝置的作用是

(2)裝置末端酒精燈的作用是

【計算】興趣小組的四位男同學(xué)對學(xué)校角落的一堆石灰石產(chǎn)生了興趣,他們想知道其中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),于是他們?nèi)砹艘恍┦沂,并取稀鹽酸200g,平均分成4份,每人進(jìn)行了一次實驗,結(jié)果如下:

實驗

1

2

3

4

加入樣品的質(zhì)量/g

5

10

15

20

生成CO2的質(zhì)量/g

1.54

3.08

4.4

m

①m的數(shù)值是

②請你協(xié)助他們計算這種石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(寫出完整的計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】家用煤爐中燃煤發(fā)生的反應(yīng)與煉鐵高爐內(nèi)的反應(yīng)有相似之處。

(1)煤爐底層發(fā)生的反應(yīng)方程式為 ,中層生成的氣體主要是 。煉鐵高爐中與煤爐中層發(fā)生的反應(yīng)相同的區(qū)域是 區(qū)(對照圖中A、B、C三個區(qū)選填)。

(2)寫出高爐內(nèi)鐵礦石(主要成分為Fe3O4)生成鐵的化學(xué)方程式 。

(3)實驗室里用一氧化碳還原氧化鐵得到鐵,實驗過程中,先通入一氧化碳目的是 ;實驗中產(chǎn)生的尾氣能否直接排放,為什么?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】結(jié)合圖示實驗裝置,回答下列問題。

(1)圖中a、b儀器的名稱:a ,b 。

(2)用高錳酸鉀固體制氧氣,選用的發(fā)生裝置是 ,化學(xué)方程式為 ;如用B裝置制取二氧化碳,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ;若要控制反應(yīng)的速率,應(yīng)將長頸漏斗改為

(3)實驗室制取氫氣時,如用E裝置收集H2,則氣體應(yīng)從 端通入(填“c”或“d”)。

(4)如果用C裝置制取氫氣,其優(yōu)點是 鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的化學(xué)方程式為

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生活中由于食物的腐爛變質(zhì),造成很大的浪費。

(1)食品脫水可起到防腐保藏作用,如將蔬菜蒸干,在蒸發(fā)過程中水分子間隔 (填增大減小)。

(2)苯甲酸鈉是一種常用的食品防腐劑,其化學(xué)式為C6H5CO2Na,它是由 種元素組成。

(3)鐵粉常用于食品保鮮,其原因是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】大蒜成分之一化學(xué)式為C3H6S具有殺菌作用。關(guān)于該成分的說法正確的是

A其摩爾質(zhì)量為74

B.中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C.該成分中碳、氫、硫原子的物質(zhì)的量之比為3:6:1

D.該物質(zhì)共10個原子構(gòu)成

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