【題目】硒元素能增強人體免疫力，延緩衰老，山藥等食物中常含硒元素。硒（Se）在氧氣中燃燒生成二氧化硒�；卮鹣铝袉栴}：

A 硒原子的核電荷數(shù)為_____。

B 硒元素與氧、硫元素的化學性質(zhì)相似，原因是它們的原子_____相同。

C 寫出硒在氧氣中燃燒反應的化學方程式_____。

【答案】34 最外層的電子數(shù) Se+O2SeO2

【解析】

A 原子中質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù)，由圖可知，硒原子的質(zhì)子數(shù)為34，所以硒原子的核電荷數(shù)為34，故填34。

B 元素的化學性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關系非常密切，決定元素化學性質(zhì)的是最外層電子數(shù)，硒元素與氧元素、硫元素的化學性質(zhì)相似的原因是它們原子的最外層的電子數(shù)相同，故填最外層的電子數(shù)。

C 硒在氧氣中燃燒生成二氧化硒，故反應的化學方程式寫為：Se+O2SeO2。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是某化學興趣小組。設計的金屬活動性順序的探究實驗。

(1)上述實驗中，有氣泡生成的是________(填寫裝置序號)。

(2)試管F中出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是______________。

(3)上述實驗能否證明鎂、鋅、鐵、銅、銀五種金屬的活動性強弱？____請說明理由_____。

(4)我國古代“濕法煉銅”就是利用了試管D中的反應原理，請寫出該反應的化學方程式：______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A﹣J均為初中常見物質(zhì)，如圖，部分產(chǎn)物已省略，已知A是人體胃酸的主要成分，E是氯化鈉，D和F是元素組成相同的氣體 ，I是使用最廣泛的金屬，請回答下列問題：

（1）寫出化學式：F ________ H_____。

（2）②反應的化學方程式為___________________。

（3）D的固體叫 _____________（寫名稱）

（4）⑤反應發(fā)生緩慢氧化所需要的條件是 ____________________________。

（5）如果③在反應過程中固體的顏色不改變，請寫出符合條件的化學方程式_____________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】進行如下實驗，研究氫氧化鈣的化學性質(zhì)。

（1）溶液變?yōu)榧t色的是______（填序號）。

（2）沒有明顯現(xiàn)象試管中發(fā)生反應的化學方程式為______。

（3）兩支試管中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，其原因是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明對鐵的銹蝕進行如下探究，室溫時，將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上，迅速塞緊，裝置如圖，觀察到量筒內(nèi)水沿導管慢慢進入廣口瓶(凈容積為146 mL)。當溫度恢復至室溫，且量筒內(nèi)水面高度不變時讀數(shù)(此時瓶內(nèi)氧氣含量近似為零)。記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時間如表

(1)實驗①和②說明NaCl可以____鐵銹蝕的速率。

(2)實驗開始后，廣口瓶內(nèi)溫度有所上升，說明鐵的銹蝕過程是____(填“放熱”或“吸熱”)過程。

(3)實驗結(jié)束后取出濾紙包，觀察到有紅棕色物質(zhì)生成，該物質(zhì)的化學式是______。

(4)已知碳能夠加快鐵的生銹速度，小明想通過實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響，請在表格空白處填寫實驗③的樣品組成___。

(5)該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量，根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算氧氣的體積含量是___(小數(shù)點后保留1位)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】依據(jù)下圖所示實驗回答問題。

（1）A 中發(fā)生反應的化學方程式為__________。

（2）B用來探究燃燒的條件，由此得出燃燒的結(jié)論是__________。

（3）C中能證明空氣中氧氣含量的現(xiàn)象是__________。

（4）D中觀察到的現(xiàn)象是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】完成下列變化的文字表達式，并按要求填空。

（1）用雙氧水制取氧氣（二氧化錳粉末作催化劑）：_____，該反應是_____（選填“吸熱”或“放熱”）反應。

（2）實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣的反應：_____，基本反應類型為_____反應。

（3）鎂帶在氧氣中燃燒：_____，軍事上鎂可用作_____。

（4）二氧化碳與水的反應：_____，基本反應類型為_____反應。二氧化碳通入澄清石灰水：_____。

（5）鐵絲在氧氣中燃燒：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗設計能夠?qū)崿F(xiàn)其對應實驗目的是（　�。�

A. 探究CO2對銅生銹是否有影響

B. 驗證質(zhì)量守恒定律

C. 測定空氣中氧氣含量

D. 驗證燃燒需要溫度達到著火點

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學符號或化學方程式填空：

（1）2個硝酸根離子__________________；（2)2個氮氣分子__________________；（3）2個亞鐵離子__________________；

（4）+2價的鈣元素__________________；（5）可以做食品袋中干燥劑的物質(zhì)化學式__________________；

（6）乙醇（俗稱酒精）燃燒的化學方程式：______________________________________________________；

（7）有生成的化合反應的化學方程式：______________________________________________________；

（8）有生成的置換反應的化學方程式：______________________________________________________；

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