【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能實(shí)現(xiàn)其對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/span>
A. 測(cè)定空氣中O2的含量
B. 能證明CO2與NaOH反應(yīng)
C. 比較銅鹽與亞鐵鹽的催化效果
D. 此裝置具有“啟普發(fā)生器”的功能
【答案】B
【解析】
的功能
A、木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,所以不能用木炭測(cè)定空氣中O2的含量,故A不能達(dá)到目的;
B、氣球脹起,現(xiàn)象明顯,能證明二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng),故B能達(dá)到目的;
C、運(yùn)用控制變量法設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn),只能改變一個(gè)量,比較銅鹽與亞鐵鹽的催化效果,應(yīng)運(yùn)用控制變量法設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn),要求過(guò)氧化氫溶液的濃度和體積相同,硫酸銅和氯化亞鐵的質(zhì)量和狀態(tài)也相同,然后記錄到反應(yīng)完畢所用時(shí)間的長(zhǎng)短,從圖片中只能看出過(guò)氧化氫的濃度相同,其它量不清楚,所以不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>B不能達(dá)到目的;
D、裝置中缺少長(zhǎng)頸漏斗不能控制反應(yīng)的發(fā)生于停止,故D不能實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>
故選B。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】煅燒石灰石(主要成分 CaCO3)生成生石灰(CaO)和二氧化碳。為了測(cè)定某石灰石中碳酸鈣(CaCO3)的含量,現(xiàn)稱(chēng)取 24.0g 石灰石樣品,進(jìn)行四次高溫煅燒、冷卻,稱(chēng)量剩余固體的質(zhì)量 (雜質(zhì)不參加反應(yīng)),記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
操作 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
剩余固體質(zhì)量 | 21.6g | 19.2g | 15.2g | 15.2g |
試計(jì)算:
(1)完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為_____;
(2)求該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊,人類(lèi)的衣、食、住、行都離不開(kāi)化學(xué)。
(1)某服裝標(biāo)簽如圖1,該服裝面料含有的合成纖維是_____(填“棉“或“滌綸“):新衣服拿在手里,有時(shí)能聞到特殊氣味,能聞到氣味的原因是_____。
(2)在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本方法。下列為A、B、C、D的原子或離子的結(jié)構(gòu)示意圖。
①B的原子結(jié)構(gòu)示意圖中X為_____; D圖表示的微粒符號(hào)是_____。
②分析A、B、C、D的原子或離子的結(jié)構(gòu)示意圖,你認(rèn)為具有相似化學(xué)性質(zhì)的微粒是_____ (填字母序號(hào))。
(3)“西氣東輸”后,家庭用上了天然氣,灶具開(kāi)關(guān)通過(guò)電子打火引燃天然氣,此過(guò)程滿(mǎn)足燃燒的條件是:_____;天然氣燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(4)從海水中提取粗鹽一般可采用_____方法,其中含量最多的陰離子符號(hào)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水通直流電,可觀察到正負(fù)電極上都出現(xiàn)_____,可以用_____檢驗(yàn)正極的玻璃管中聚集的氣體,可觀察到的現(xiàn)象是_____;可以用_____檢驗(yàn)負(fù)極的玻璃管中聚集的氣體,可觀察到的現(xiàn)象是_____.有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是①_____;②_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小華同學(xué)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaCl溶液,操作流程如圖:
(1)小華同學(xué)應(yīng)稱(chēng)取的NaCl質(zhì)量為________g。
(2)指出圖中的一處錯(cuò)誤:________。
(3)用托盤(pán)天平稱(chēng)量所需的氯化鈉時(shí),發(fā)現(xiàn)托盤(pán)天平的指針偏向左盤(pán),應(yīng)________。
A 增加適量氯化鈉固體 B 減少適量氯化鈉固體 C 調(diào)節(jié)平衡螺母
(4)在用量筒量取水的過(guò)程中,當(dāng)液面接近刻度線(xiàn)時(shí),他的操作如圖所示,其中規(guī)范的是____(填序號(hào))。
(5)如果小華配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于20%,則造成此誤差的可能原因有______(填序號(hào))。
A 配制溶液的燒杯內(nèi)壁濕潤(rùn)
B 稱(chēng)量紙上殘留少量食鹽
C 向燒杯中加水時(shí),有少量水濺出燒杯外
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一包固體含有鋅粉、碳粉、氧化銅、氫氧化鈉、氯化鉀中的一種或幾種。為探究固體的組成,某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了如下所示實(shí)驗(yàn):
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
⑴該實(shí)驗(yàn)中生成白色濾渣乙的化學(xué)方程式為_________。
⑵原固體中一定不含有的物質(zhì)是 ________(寫(xiě)化學(xué)式,下同),證據(jù)是_________。
⑶原固體中一定含有的物質(zhì)是 ____________。
⑷實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,該興趣小組將濾液C和濾液D都倒入到廢液缸,有白色沉淀生成,上層清液E為藍(lán)色,經(jīng)檢驗(yàn)E中不含氯離子,則E中一定含有的溶質(zhì)是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,把同樣大小的濾紙和乒乓球碎片分別放在一塊薄銅片的兩側(cè),加熱銅片的中部,下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)論錯(cuò)誤的是( 。
A. 實(shí)驗(yàn)中使用銅片,是利用了銅的導(dǎo)熱性
B. 銅片受熱的一面變黑,是因?yàn)楫a(chǎn)生了氧化銅
C. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中濾渣碎片先燃燒,乒乓球碎片后燃燒
D. 實(shí)驗(yàn)說(shuō)明燃燒的條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小靜同學(xué)用連線(xiàn)的方式對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行主題歸納,其中有錯(cuò)誤的是( 。
A. 元素與人體健康
B. 環(huán)保與物質(zhì)的利用
C. 性質(zhì)與用途
D. 生活常識(shí)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水,其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是
A | B | C | D | |
實(shí) 驗(yàn) 裝 置 | 硫在氧氣中燃燒 | 測(cè)定空氣中氧氣含量 | 鐵絲在氧氣中燃燒 | 排水法收集氫氣 |
解釋 | 集氣瓶中的水: 吸收放出的熱量 | 量筒中的水: 通過(guò)水體積的變化得出O2體積 | 集氣瓶中的水: 冷卻生成物,防止集氣瓶炸裂 | 集氣瓶中的水: 水先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈,后便于觀察H2何時(shí)收集滿(mǎn) |
A. A B. B C. C D. D
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