【題目】下列圖像能正確反映其對應關系的是
A.電解水 | B.向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉 | C.兩份完全相同的雙氧水在有無MnO2的情況下產(chǎn)生O2 | D.紅磷在密閉容器中燃燒 |
A.AB.BC.CD.D
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】爭創(chuàng)文明城市,共建美麗泉城,保護生態(tài)環(huán)境,倡導健康生活。
(1)2017年1月,摩拜單車人駐濟南,解決了市民出行“最后一公里”的問題.摩拜單車的實體輪胎,采用的最新型PU材料,具有緩沖好、免充氣、不怕扎、可回收等優(yōu)點.甲苯二異氰酸酯是一種合成新型PU材料的單體,其分子式為C9H6N2O2,在該物質(zhì)中,碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為_____(填寫最簡整數(shù)比)。
(2)茶,一片樹葉的技藝.這片神奇的東方樹葉,曾伴隨絲綢之路的駝鈴和大航海時代的貨船,遠赴西亞和歐洲.喝茶有益身體健康,茶葉中的茶多酚,有較好的抗癌、防治心血管病和抗輻射作用.EGCG(分子式:C22H23O11)是茶多酚中的一種主要成分,C22H23O11屬于_____(填“混合物”“氧化物”“無機物”或“有機物”之一)。
(3)“珍愛生命、遠離煙草、拒絕毒品”是一種健康向上的生活理念.甲基苯丙胺俗稱“冰毒”,其分子式為C10H15N,是一種危害極大的毒品.在_____g甲基苯丙胺中含有60g碳元素(計算結果精確至0.1g)。
(4)保護生態(tài)環(huán)境,倡導健康生活,文明與我同行.下列說法中與之相符合的是_____(填“A”“B”“C”或“D”之一)。
①近距離出行盡量步行或騎單車
②兒童不能盲目吃各種營養(yǎng)補品
③公共場所吸煙不影響他人健康
④拒絕毒品就是保護自己和家人
A 只有①④ B 只有①②④
C 只有①③④ D 只有②③
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】今年的實驗測試考核時,蕭紅中學某小組同學抽到的題目是區(qū)分碳酸鈉與氫氧化鈉溶液,提供的藥品有:酚酞溶液、稀硫酸、氯化鋇溶液、氫氧化鋇溶液、稀硝酸。
[實驗探究]分別取兩種溶液樣品,標注為1號和2號,再分別加入一定量的稀硫酸,觀察到1號樣品無明顯現(xiàn)象,2號樣品中產(chǎn)生氣泡;
[實驗結論]產(chǎn)生氣泡的方程式為________;
實驗結束,他們將兩支試管里的廢液倒入廢液缸時沒有看到任何現(xiàn)象,同學們利用所給的藥品對廢液缸中的成分繼續(xù)探究。
[提出問題]廢液中除含有Na2SO4外,還可能含有哪些溶質(zhì)? (用化學式填寫)
[猜想與假設]小蕭:NaOH;小紅:Na2CO3;小輝:NaOH、Na2CO3;小煌:_______;
[實驗探究]小輝同學為了驗證自己的猜想,做了如下實驗:
(解釋與結論]小輝觀察到步驟一中產(chǎn)生了白色沉淀,步驟二中上層清液變紅,所以得出結論:自己猜想正確。
[評價與交流]請你評價小輝同學的結論:__________。
同學們經(jīng)討論后一致認為:小輝同學若將步驟一中的 Ba( OH)2溶液換成另一種試劑,步驟二后過濾,再向濾渣中加入________,就可以通過明顯的現(xiàn)象驗證自己的猜想。若小輝同學的猜想正確,則應觀察到的濾渣中的現(xiàn)象是_________。
[歸納與總結]通過上述實驗小煌能夠總結出:如果被驗證的溶液中兩種溶質(zhì)成分化學性質(zhì)有相似點時,則應先通過分析兩種溶質(zhì)的_______,分別加入不同的試劑通過_____分別證明。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學。請根據(jù)下列實驗裝置完成有關問題:
(1)用裝置 F 收集一瓶 O2,驗滿時應將帶火星的木條放在_____(填“a”或“b”)處;
(2)將裝置 G 傾斜使兩種藥品混合,即可制得氣體。下列制取氣體的方法可選用裝置 G 的是_____;
A 用鋅和稀硫酸反應制取氫氣
B 加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣
C 用雙氧水和二氧化錳反應制取氧氣
D 加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷
(3)實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(已知:氨氣密度比空氣小,極易溶于水),則實驗室制取氨氣可選用的實驗裝置組合為_____(填序號)。
A A 和 D B A 和 E C B 和 E D A 和 F
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向一定量硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入鋅粉,所得溶液的質(zhì)量與加入鋅粉的質(zhì)量關系如圖所示。請按要求回答問題:
(1)a點所得溶液中所含陽離子是________(填化學符號);
(2)a、b、c、d四點所得的固體中,含有相同物質(zhì)的是________(填字母序號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】興趣小組的同學對碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉的某些性質(zhì)利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖象進行相關探究。
[提出問題]它們?nèi)芤旱乃釅A性及與酸反應時溶液的pH如何變化?
[實驗探究1]向等體積、等濃度的碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉溶液中,分別加入幾滴紫甘藍汁液,同時用蒸餾水進行對比實驗,觀察并記錄現(xiàn)象如下:
液體名稱 | 蒸餾水 | 碳酸氫鈉溶液(A) | 碳酸鈉溶液(B) | 氫氧化鈉溶液(C) |
紫甘藍汁液顯示的顏色 | 藍紫色 | 藍色 | 綠色 | 黃色 |
查閱資料:
pH | 7.5~9 | 10~11.9 | 12~14 |
紫甘藍汁液顯示的顏色 | 藍色 | 綠色 | 黃色 |
[得出結論1]三種溶液的堿性由強到弱的順序為_______________(用A、B、C表示)。
[實驗探究2]甲同學在燒杯溶液中加入約5mL稀氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,此時溶液由_______變?yōu)?/span>____________色。乙同學使用一定濃度的氫氧化鈉溶液和一定濃度的鹽酸反應,得到pH變化與時間的關系如下圖所示:
[得出結論2]①從微觀角度分析,該反應的實質(zhì)是_________________。
②如圖所示,下列說法正確的是___________。
A.圖中c點所示溶液呈堿性
B圖中a點所示溶液中,含有的溶質(zhì)是只有NaCl
C該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有鹽酸的燒杯中
D由a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)“健康飲食、均衡營養(yǎng)”是青少年健康成長的重要保證。
①蛋白質(zhì)是構成細胞的基本物質(zhì),是機體生長和修補受損組織的主要原料。處于生長發(fā)育期的青少年每天需要較多的蛋白質(zhì)。下列物質(zhì)中富含蛋白質(zhì)的有_____(填字母)。
②“食品安全”是一個永恒的話題。你認為下列認識不科學的是_____(填字母)。
A 任何食品都不可以使用食品添加劑
B 霉變的大米、花生,即使經(jīng)過蒸煮也不能食用
C 含鈣、鋅的奶粉有利于補充人體所需的常量和微量元素
D 用工業(yè)用鹽亞硝酸鈉代替食鹽來腌漬食品
(2)“科技創(chuàng)新、材料發(fā)展”極大地促進了人類社會的進步。
①“遼寧號”航母的服役舉世矚目。鋼鐵是制造航母的主要材料,它易與空氣中的水、_____等發(fā)生反應而銹蝕,請你列舉一種防止鋼鐵銹蝕的方法_____。
②可降解塑料的問世,既方便了生活,又減少了“白色污染”。塑料屬于_____材料(填“復合”或“合成”)。
(3)沐浴在陽光下的綠色植物悄悄地進行著一個重要化學變化——“光合作用”。請寫出這個變化的化學方程式:_____;該反應的反應物與生成物中,屬于單質(zhì)的是_____(填化學式),屬于氧化物的有_____、_____(填化學式);該反應將_____能轉化成了有機物中的化學能。
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