【題目】為探究金屬的化學性質,進行下圖所示實驗。
①甲圖中發(fā)生反應的化學方程式為________;Mg、Cu、Fe的金屬活動性由強到弱的順序是______。
②如乙圖所示,將甲圖實驗反應后的物質倒入燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯內的紅色固體明顯增多,充分反應后過濾。有關說法正確的是________。
A.濾液中一定沒有CuSO4
B.濾渣中一定沒有Mg、Fe
C.濾液中一定含有MgSO4、FeSO4
D.濾渣中一定含有Cu,可能含有Fe
③ 在丙圖所示的實驗過程中有關物質的質量隨反應時間的變化關系如下圖,正確的是_______(填序號)。
【答案】(1)CuSO4+ Fe----Cu + FeSO4(2)Mg>Fe>Cu(3)CD(4)AD
【解析】試題分析:甲圖中發(fā)生反應的化學方程式為CuSO4+ Fe----Cu + FeSO4;Mg、Cu、Fe的金屬活動性由強到弱的順序是Mg>Fe>Cu。如乙圖所示,將甲圖實驗反應后的物質倒入燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯內的紅色固體明顯增多,充分反應后過濾。濾液中一定含有MgSO4、FeSO4,因為鎂的活動性最強,而鐵一定會置換銅,所以濾渣中一定含有Cu,可能含有Fe,在丙圖所示的實驗過程中有關物質的質量隨反應時間的變化關系正確的是AD,因為鐵會和硫酸發(fā)生反應產(chǎn)生氫氣,所以A正確;因為能夠發(fā)生反應的是鐵,而銅不會發(fā)生反應,所以最終還有固體剩余。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問題。
(1)請寫出儀器的名稱:① ② ;
(2)若用A裝置制備氧氣時,則反應的化學方程式為 ;
驗證氧氣是否收集滿的方法是 。
(3)用大理石和稀鹽酸制取CO2 時,能作為發(fā)生裝置的是 (用字母A~E填空);
(4)HCl 是一種極易溶于水的氣體,故用 (用字母A~E填空)裝置來收集。
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【題目】酸、堿、鹽在工農業(yè)生產(chǎn)和日常生活中應用廣泛.下列做法錯誤的是( )
A.用石灰乳與硫酸銅溶液配制農藥波爾多液
B.用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹
C.用食鹽水除去水壺中的水垢
D.施用復合肥硝酸鉀能使作物枝葉繁茂,并增加抗倒伏能力
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某無色氣體,可能含有H2、CO、CO2、H2O中的一種或多種,F(xiàn)將該氣體依次經(jīng)過下列裝置處理(假設每步作用均完全)。有關的實驗現(xiàn)象是:Ⅰ.A裝置質量增重;Ⅱ.B裝置中的固體由黑變紅;Ⅲ.C裝置中無水硫酸銅變藍;Ⅳ.D裝置質量增加。請回答下列問題:
① 裝置C中無水硫酸銅變藍的原因是 (用化學方程式表示),裝置C的作用是 ;
② 由現(xiàn)象Ⅱ和Ⅳ可知該混合氣體中肯定含有 ,該物質在裝置B中與CuO反應的化學方程式是 ;
③ 有同學認為上圖實驗方案不合理,請你指出存在的問題 ,改進方案是 。
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【題目】同學們用Na2CO3溶液和濃HCl來研究簡易滅火器的反應原理時,對廢液的成分進行研究。
(1)寫出上述化學方程式 ,反應后溶液中一定有 。對可能含有的物質進行探究。
(2)確定廢液中是否含有鹽酸:
①選用如圖所示物質X是酸堿指示劑中的 溶液。
②向廢液中加入少量的鎂粉,觀察到 ,確定廢液中一定沒有鹽酸。
(3)確定廢液中是否含有Na2CO3,可選用 測出廢液的pH=10,確定廢液中一定含有Na2CO3。
(4)欲從廢液中得到純凈的NaCl,請完成如下實驗方案設計。
方案 | 加入試劑 | 分離方法 | 方案評價 |
一 | 適量Ca(NO3)2 | 過濾、蒸發(fā)結晶 | 不可行,理由是 |
二 | 稍過量的 | 可行 |
(5)按如下圖方案分離BaCl2和NaCl的固體混合物時,X溶液中溶質是 。
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【題目】下列關于氧氣的說法,正確的是( )
A.可燃物在氧氣中的燃燒都是化合反應
B.氧氣可以供給呼吸,醫(yī)療急救,也可以作燃料切割金屬
C.氧氣的化學性質比較活潑,能與許多物質發(fā)生化學反應
D.在點燃的條件下,硫在氧氣中燃燒,發(fā)出藍紫色火焰,生成無色無味的氣體
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