6、下列是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置:

回答下列問題:
(1)圖中儀器a的名稱是
錐形瓶

(2)A裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取
氧氣
(填氣體名稱).
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選用:
B或C
:(填編號:
(4)如圖為某同學(xué)用一支廢試管(底部有小破洞)和一些必要的儀器設(shè)計(jì)的二氧化碳?xì)怏w發(fā)生裝置.請回答:①利用該裝置制取CO2時(shí),如果要停止產(chǎn)生氣體,如何操作呢?
將試管提起,使之離開酸液即可
.②對比你選擇的制取CO2裝置,你認(rèn)為該裝置的優(yōu)點(diǎn)是:
該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)用到的實(shí)驗(yàn)用品最少
(只需回答一點(diǎn)).
分析:(1)根據(jù)儀器的圖示,辨認(rèn)儀器,正確寫出儀器名稱;
(2)根據(jù)制取裝置適用的范圍,結(jié)合實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理,判斷使用該裝置可用來制取的氣體;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理,由原理反應(yīng)所需要的條件,選擇制取裝置;
(4)分析圖示制取裝置的特點(diǎn),推斷該裝置的使用方法,對裝置進(jìn)行評價(jià).
解答:解:(1)圖中儀器a在裝置中用作反應(yīng)的發(fā)生容器的錐形瓶;
(2)A裝置適用于對固體加熱制取氣體的反應(yīng),實(shí)驗(yàn)室可加熱分解高錳酸鉀或氯酸鉀制取氧氣,故該裝置可用于制取氧氣;
(3)實(shí)驗(yàn)室使用塊狀固體石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,該反應(yīng)為固體與液體反應(yīng)且不需加熱,因此應(yīng)選擇B或C裝置作為反應(yīng)的發(fā)生裝置;
(4)①當(dāng)把試管拿起或夾住導(dǎo)管時(shí),試管內(nèi)的酸液就會(huì)自動(dòng)流出,脫離了與石灰石的接觸,反應(yīng)也就自動(dòng)停止;②該裝置使用破損的試管進(jìn)行組裝裝置,所使用的實(shí)驗(yàn)用品可說是最少的,操作起來也很簡單方便,通過試管的移動(dòng)還可達(dá)到控制反應(yīng)的目的;

故答案為:
(1)錐形瓶;
(2)氧氣;
(3)B或C;
(4)①將試管提起,使之離開酸液即可(或夾緊膠管,使固體與酸液分離).
②該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)用到的實(shí)驗(yàn)用品最少(或操作方法最簡便;或可隨時(shí)停止反應(yīng),控制CO2的量).
點(diǎn)評:實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置一般可分為兩種:對固體加熱制氣體型、不需要加熱使用固體物質(zhì)與液體直接反應(yīng)型.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置.精英家教網(wǎng)
 

回答下列問題:
(1)常溫下,用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號,下同),收集裝置是
 
.若要收集一瓶干燥的氫氣,還需加裝干燥裝置,請?jiān)谟颐婵瞻滋幃嫵鍪⒂袧饬蛩岬挠杉瘹馄、膠塞、導(dǎo)管等組成的干燥裝置.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳也可以用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)的方法來制取,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,若用此法來制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 

(3)右圖裝置是可用來測量生成CO2氣體的體積,檢查該裝置氣密性的方法是:加適量水,浸沒量筒中導(dǎo)管末端,關(guān)閉止水夾精英家教網(wǎng)K,然后用熱毛巾捂住集氣瓶,
 
 
,則該裝置不漏氣.其中在水面上放一層植物油的目的是
 
,
 
,植物油上方原有的空氣對實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
 
(填“有”或“沒有”)明顯影響.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請回答下列問題.  
(1)實(shí)驗(yàn)室常用電石CaC2(灰色塊狀固體)與水反應(yīng)制取乙炔氣體C2H2,選用
A
A
作發(fā)生裝置(填序號),常用C或E收集乙炔氣體.請寫出用C收集乙炔氣體的依據(jù)
乙炔氣體難溶于水且與水不反應(yīng)
乙炔氣體難溶于水且與水不反應(yīng)

(2)實(shí)驗(yàn)室可用B裝置制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
.若選擇B和C裝置制取并收集氧氣,實(shí)驗(yàn)開始前如圖2所示的操作,標(biāo)志該裝置氣密性良好的現(xiàn)象是
在導(dǎo)管口產(chǎn)生氣泡,松開雙手,導(dǎo)管形成一段水柱
在導(dǎo)管口產(chǎn)生氣泡,松開雙手,導(dǎo)管形成一段水柱

(3)若用F裝置來收集氧氣,則氣體應(yīng)從
a
a
(填“a”或“b”)通入.
(4)G裝置中,將氫氣球置于空燒杯中,可以驗(yàn)證
氫氣的密度比空氣小
氫氣的密度比空氣小

(5)實(shí)驗(yàn)室通常用如圖3所示的洗氣裝置對氧氣進(jìn)行干燥,洗氣瓶里面填裝的藥品可以是:
A
A
.(填序號)
A.濃硫酸     B.氫氧化鈉溶液    C.生石灰    D.氯化鈉固體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

下列是實(shí)驗(yàn)室中幾種常用的實(shí)驗(yàn)裝置圖:

請按要求回答下列問題:
(1)寫出帶標(biāo)號的儀器的名稱:①
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
;②
長頸漏斗
長頸漏斗
;③
錐形瓶
錐形瓶
;
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的符號表達(dá)式:
CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2
;應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B
B
(填序號,下同),收集裝置是
C
C
.檢驗(yàn)二氧化碳的方法是
將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中,如變渾濁,則說明是二氧化碳
將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中,如變渾濁,則說明是二氧化碳
,符號表達(dá)式是
CO2+Ca(OH)2→CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2→CaCO3↓+H2O

(3)如何檢查B裝置的氣密性:
用手指堵住導(dǎo)管口,再向長頸漏斗中加水,形成液封后繼續(xù)加水,長頸漏斗中會(huì)形成一段穩(wěn)定的水柱,則氣密性良好
用手指堵住導(dǎo)管口,再向長頸漏斗中加水,形成液封后繼續(xù)加水,長頸漏斗中會(huì)形成一段穩(wěn)定的水柱,則氣密性良好

(4)在常溫下,用硫化亞鐵固體和稀硫酸制取硫化氫氣體,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B
B
;由于硫化氫是密度比空氣大的有毒氣體,能溶于水,所以應(yīng)用
F
F
裝置進(jìn)行收集,以便將尾氣吸收處理,避免造成大氣污染.
(5)如圖1是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測定”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置.主要操作是:在實(shí)際容積為150mL的集氣瓶里,先裝進(jìn)50mL的水,再按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點(diǎn)燃.白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內(nèi)水面的變化是
先下降后上升
先下降后上升
_;若實(shí)驗(yàn)非常成功,最終集氣瓶中水的體積約為
70
70
mL.
(6)某學(xué)生運(yùn)用了化學(xué)反應(yīng)的原理設(shè)計(jì)了如圖2所示的裝置表演趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)--“發(fā)射火箭”.表演時(shí),擠壓膠頭滴管,套著塑料火箭的輕質(zhì)細(xì)木棒向上沖出,完成發(fā)射.細(xì)木棒能夠向上沖出的原因是:
黑色固體和滴入的液體反應(yīng)生成氣體,瓶內(nèi)的氣體增多壓強(qiáng)變大,將輕質(zhì)細(xì)木棍向上壓出
黑色固體和滴入的液體反應(yīng)生成氣體,瓶內(nèi)的氣體增多壓強(qiáng)變大,將輕質(zhì)細(xì)木棍向上壓出
,寫出裝置可能發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式
H2O2
MnO2
H2O+O2
H2O2
MnO2
H2O+O2
(只要求寫出一個(gè)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置.依據(jù)題目要求回答下列問題:
精英家教網(wǎng)
(1)用A與D相連可制取的一種氣體是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)小明將B與C相連,用高錳酸鉀制取氧氣.實(shí)驗(yàn)操作有:a.停止加熱 b.固定試管 c.將導(dǎo)管從水槽中取出 d.裝藥品和放棉花 e.加熱,收集氧氣 f.檢查裝置氣密性.則正確的操作順序是
 
(填寫序號).
A.d f b e a c      B.d f b e c a       C.f d b e c a
(3)檢驗(yàn)氣體中是否含有二氧化碳?xì)怏w.
 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
向所取氣體中加
 

 
有二氧化碳.化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源:2012屆度江蘇省泰州實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題

下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請回答下列問題。

 

 

⑴寫出儀器①的名稱           ;②             。

⑵實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為                     。若某同學(xué)用F裝置收集一瓶較純凈氧氣,當(dāng)觀察到               時(shí)開始收集。若用排空氣法收集氧氣,驗(yàn)滿方法為               。G裝置內(nèi)裝滿水收集氧氣時(shí),還可用于測定氧氣的體積,此時(shí)還需要        (填儀器名稱),氧氣由     (填“a”或“b”)進(jìn)入G中。

⑶實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為                          ;若用裝

置B制取CO2和用C比,優(yōu)點(diǎn)是                         ;若要制干燥二氧化碳,通

常在G中加入濃硫酸作干燥劑,則氣體應(yīng)從       口進(jìn)入(填a或b,)。

⑷實(shí)驗(yàn)室常用堿石灰和硫酸銨兩種固體混合加熱的方法制取氨氣。根據(jù)所學(xué)的知識(shí)判斷,實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)發(fā)生裝置        (填字母序號),收集氨氣的裝置只能是E而不用D或F,由此可知氨氣具有的性質(zhì)是                                     。

 

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