“●”和“○”分別表示兩種含有不同質(zhì)子數(shù)的原子,則下列圖示中可表示化合物的


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
B
分析:已知“●”和“○”分別表示兩種含有不同質(zhì)子數(shù)的原子,由題目給出的微觀示意圖和信息可知:A是兩種不同的單質(zhì)分子;B是一種化合物,C是一種單質(zhì),D是一種化合物和一種單質(zhì).也體現(xiàn)了在化學(xué)反應(yīng)中,分子可分,原子不可分的理念.
解答:A、A是兩種不同的單質(zhì)分子,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、B是一種化合物,故選項(xiàng)正確;
C、C是一種單質(zhì)分子,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、D是一種化合物和一種單質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
故選B
點(diǎn)評:本考點(diǎn)考查了微觀粒子的模擬圖形,通過粒子的模型來判斷物質(zhì)的分類.要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念,并能夠區(qū)分應(yīng)用.本考點(diǎn)的綜合性比較強(qiáng),主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?塘沽區(qū)二模)質(zhì)量守恒定律對科學(xué)發(fā)展具有重大意義.
(1)由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是
①②⑤
①②⑤
(填序號).
①原子種類   ②原子數(shù)目   ③分子種類    ④分子數(shù)目   
⑤元素種類    ⑥物質(zhì)種類
(2)如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖(其中“”和“”分別表示不同的原子)
①反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入
2
2
個(gè)“”微粒.
②請從微觀的角度分析化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是
反應(yīng)物的原子再重新組合成新物質(zhì)的分子過程
反應(yīng)物的原子再重新組合成新物質(zhì)的分子過程

(3)在一密閉容器內(nèi)有4種物質(zhì)A、B、C、D,它們在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng).其中A、B、C的微觀示意圖和反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示.
物質(zhì) A B C D  

微觀示意圖
   
反應(yīng)前質(zhì)量/g 100 1 1 46
反應(yīng)后質(zhì)量/g 4 89 55 X
①x的值為
0
0

②若D的相對分子質(zhì)量為46,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
C2H6O+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+3H2O
C2H6O+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+3H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示是表示氣體粒子的示意:圖中“”和“”分別表表示兩種不同元素的原子.其中表示純凈物的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示是表示氣體粒子的示意:圖中“
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”和“
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”分別表表示兩種不同元素的原子.其中表示純凈物的是( 。
A.
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B.
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C.
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D.
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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示是表示氣體粒子的示意:圖中“
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”和“
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”分別表表示兩種不同元素的原子.其中表示純凈物的是( 。
A.
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B.
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C.
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D.
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科目:初中化學(xué) 來源:新人教版九年級上冊《第3章 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》2013年單元檢測訓(xùn)練卷C(解析版) 題型:選擇題

如圖所示是表示氣體粒子的示意:圖中“”和“”分別表表示兩種不同元素的原子.其中表示純凈物的是( )
A.
B.
C.
D.

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