【題目】(8分)硫酸銨的化學(xué)式為(NH4)2SO4

(1)硫酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________(精確到0.1%)

(2)小明同學(xué)取100g含雜質(zhì)的硫酸銨化肥進(jìn)行檢測(cè)，測(cè)得含氮元素質(zhì)量為21g，計(jì)算這100g化肥中含有硫酸銨的質(zhì)量是_______？

(3)小芳同學(xué)測(cè)得某含雜質(zhì)的硫酸銨化肥的含氮量為26%，則含有的雜質(zhì)可能是______(可能不止一個(gè)正確選項(xiàng))

A.尿素CO(NH2)2 B．碳酸氫銨NH4HCO3 C. 硝酸銨NH4NO3

【答案】 21.2% 99g AC

【解析】(1) ，硫酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ；(2) 100g含雜質(zhì)的硫酸銨化肥進(jìn)行檢測(cè)，測(cè)得含氮元素質(zhì)量為21g，設(shè)100g化肥中含有硫酸銨的質(zhì)量是x，x×；(3)硫酸銨中氮元素的含量為21.2%，肥料中的氮元素的含量為26%,氮的含量增大的，說(shuō)明雜質(zhì)中氮的含量比硫酸銨中高。A.尿素CO(NH2)2 中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 >21.2%，符合題意； B．碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為NH4HCO3 <21.2% ，不符合題意； C. 硝酸銨NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 >21.2% ，符合題意。選AC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】按下圖組裝儀器，關(guān)閉止水夾，通電使紅磷燃燒。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)燃燒的現(xiàn)象是_______。

(2)紅磷燃燒一段時(shí)間后，自動(dòng)熄滅了，你認(rèn)為原因是_______。

(3)冷卻后，松開(kāi)止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為_______，由此我們得到的結(jié)論是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了研究竹子里的氣體成分，做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：

(1)先將竹子浸入水中，鉆個(gè)小孔，看到一串氣泡冒出。然后采用_________法(填實(shí)驗(yàn)室常用的一種收集氣體的一種方法)收集了一甲、乙兩瓶氣體。

(2)把足量的紅磷放入甲瓶氣體里，用放大鏡聚焦，使紅磷燃燒，瓶?jī)?nèi)充滿了白煙。然后將甲瓶倒放入水，導(dǎo)管伸入水中，松開(kāi)夾子，結(jié)果流入的水約占瓶子容積的1／10，這說(shuō)明竹子里的氣體肯定含有_________，約占________(體積分?jǐn)?shù))

(3)再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)馬上變渾濁，這說(shuō)明竹子里有氣體肯定有_______，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：_________________；

(4)那么，竹子里的氣體含量與空氣有什么區(qū)別?相比較你得出的結(jié)論是_____________。

(5)乙所示的是化學(xué)課本上用紅磷在空氣中燃燒測(cè)定空氣成分的實(shí)驗(yàn)裝置。與乙相比，甲裝置所具有的優(yōu)點(diǎn)是：___________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】毒品帶給人類的只會(huì)是毀滅，所以我們要珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品．毒品K粉會(huì)對(duì)大腦造成永久損害，其主要成分是鹽酸氯胺酮(化學(xué)式為C13H16ONCl)．則有關(guān)鹽酸氯胺酮的下列說(shuō)法不正確的是

A. 該物質(zhì)是化合物

B. 該物質(zhì)由5種元素組成

C. 該物質(zhì)中C與H元素的質(zhì)量比是13：16

D. 該物質(zhì)一個(gè)分子含有32個(gè)原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示。

請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

(1)裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是____________。

(2)用A裝置制取氣體時(shí)，要先預(yù)熱，預(yù)熱的操作方法是_______________。

(3)用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為:_______________，用高錳酸鉀制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是______ (填序號(hào)，下同)，用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________。用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣比用高錳酸鉀制取氧氣要好，其優(yōu)點(diǎn)是___________________________(寫一點(diǎn))。

(4)收集較純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置是 ______(填序號(hào))，能用E裝置收集的氣體，其物理性質(zhì)是__________________。檢查B裝置氣密性的方法為_______________。

(5)若用D裝置收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)是否收集滿的方法是_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室欲測(cè)定一瓶標(biāo)簽破損的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。現(xiàn)取10 g稀硫酸樣品，將5%的NaOH溶液逐滴加入到樣品中，邊加邊攪拌，隨著NaOH溶液加入，溶液的pH的變化如下圖所示。

試回答：

(1)a點(diǎn)溶液中含有的離子有___________。

(2)當(dāng)pH＝7時(shí)，消耗NaOH溶液中NaOH的質(zhì)量為___________。

(3)計(jì)算稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)同學(xué)通過(guò)查閱資料得知，雙氧水在70℃以上會(huì)較快分

解產(chǎn)生氧氣。為了驗(yàn)證加熱雙氧水也可以產(chǎn)生氧氣，同學(xué)們選擇下圖裝置(氣密性良好)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡，但將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒(méi)有復(fù)燃，可能的原因是________________________________。

(2)化學(xué)概念在邏輯上存在如下圖所示的關(guān)系。例如：“化合反應(yīng)”和“分解反應(yīng)” 屬于并列關(guān)系。

①化學(xué)反應(yīng)和物理變化屬于什么關(guān)系?______________________

②化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)屬于什么關(guān)系?______________________，試舉一例屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的例子：______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在A～F六種物質(zhì)中，A是有些裝飾材料釋放的室內(nèi)空氣污染物，其溶液可浸制動(dòng)物標(biāo)本，B、D、E為氣體，C為由兩種元素組成的常見(jiàn)液體，F為營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，且它們之間在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。

(1)A物質(zhì)的名稱是_______。

(2)D的化學(xué)式為_______。

(3) B＋C—→D＋F的化學(xué)方程式是_____________________；C—→D＋E的化學(xué)方程式是_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說(shuō)明：

(1)從說(shuō)明上可以判斷硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)有

_______(填字母)；

A．易溶于水　　　　B．撞擊易爆炸 C．受熱易分解

(2)若把硝酸銨溶于水配成溶液并用pH試紙檢測(cè)溶液酸堿性，發(fā)現(xiàn)常溫下溶液的pH＝6，則該鹽溶液呈_(填“酸性”“堿性”或“中性”)；

(3)硝酸銨與堿反應(yīng)生成硝酸鹽，寫出硝酸銨與熟石灰在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________。

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