下列表示二氧化碳的幾種用途，其中既利用了它的物理性質(zhì)又利用了它的化學(xué)性質(zhì)的是( )
A中原理是干冰升華時要吸收大量的熱，使空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成小液滴，屬于物理變化，只利用的物理性質(zhì)，A錯．
B中光合作用是把二氧化碳和水在光照及葉綠素條件下變成氧氣和淀粉，發(fā)生了化學(xué)變化，只利用了化學(xué)性質(zhì)，所以B錯．
C中制純堿和化肥是化學(xué)變化，只利用化學(xué)性質(zhì)，所以C錯．
D中二氧化碳滅火是利用了二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，且密度比空氣大的性質(zhì)，前者是化學(xué)性質(zhì)，后者是物理性質(zhì)，所以D對．
故選D．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
二氧化碳的下列用途，既跟它的物理性質(zhì)有關(guān)，又跟它的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（ ）。
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
作為聯(lián)合國坎昆氣候大會的邊會之一，2010年12月6日舉行的“中國日”活動以“低碳發(fā)展，中國在行動”為主題，吸引了多位中國地方政府代表、企業(yè)家以及非政府組織人士參與。下列做法不符合低碳行動的是
| A．開發(fā)新能源，代替?zhèn)鹘y(tǒng)能源 |
| B．大力發(fā)展以煤炭為原料的火力發(fā)電，促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展 |
| C．在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具 |
| D．提倡乘坐公交車、騎自行車或步行的方式出行 |
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：填空題
（2011年湖北襄陽，48題）木炭在一定條件下燃燒既有CO2生成，也有CO生成。若要證明兩種氣體都存在，應(yīng)先將氣體通過澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁，證明有CO2存在。寫出CO2與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式 。然后將氣體干燥后通過灼熱的氧化銅，觀察到 ，證明有CO存在。實驗后向燃著的木炭上灑水使其熄滅，其滅火的原理是 。
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
(2011年上海，31題)本市公共場所已全面實施禁煙。香煙煙霧中易與血紅蛋白結(jié)合的物質(zhì)是
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
實驗室制備二氧化碳?xì)怏w的常用方法是
| A．煅燒石灰石 | B．點燃木炭 |
| C．用石灰石與稀鹽酸反應(yīng) | D．碳酸分解 |
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
下列對CO
2的利弊評價不妥的是
| A．大氣層中CO2越多，抵御紫外光作用越強 |
| B．“碳酸水”澆灌植物對植物光合作用有利 |
| C．利用干冰可進(jìn)行人工降雨 |
| D．大氣層中CO2過多會造成“溫室效應(yīng)” |
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：問答題
（6分）據(jù)《焦點訪談》報道，2010年5月22日，北京市有多家居民發(fā)生煤氣中毒事件，造成人員傷亡。請回答問題：
(1)煤氣中毒的原理是什么？
(2)據(jù)民警調(diào)查，居民發(fā)生煤氣中毒多數(shù)是由于使用了“土暖氣”（即在室內(nèi)用煤爐取暖）。在使用煤爐取暖時，為避免煤氣中毒，請你提出一條合理建議。
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
下列關(guān)于二氧化碳的敘述中，錯誤的是
| A．自然界中二氧化碳處于循環(huán)狀態(tài) | B．二氧化碳?xì)怏w能使紫色石蕊試液變紅 |
| C．干冰可用于儲藏食物和人工降雨 | D．可用氫氧化鈉溶液檢驗二氧化碳 |
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