【題目】下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( )

【答案】D

【解析】

試題分析:A、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷.

B、根據(jù)固體粉末狀藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷.

C、根據(jù)膠頭滴管的使用方法進(jìn)行分析判斷.

D、過(guò)濾液體時(shí),注意“一貼、二低、三靠”的原則.

解:A、檢查裝置氣密性的方法:把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里,雙手緊貼容器外壁,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,裝置不漏氣;反之則相反.圖中所示操作正確.

B、取用粉末狀藥品,試管橫放用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部,圖中所示操作正確.

C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作,注意膠頭滴管的位置是否伸入到容器內(nèi)或接觸容器內(nèi)壁.應(yīng)垂直懸空在容器口上方滴加液體,防止污染膠頭滴管,圖中所示操作正確.

D、過(guò)濾液體時(shí),要注意“一貼、二低、三靠”的原則,圖中缺少玻璃棒引流,漏斗下端沒(méi)有緊靠在燒杯內(nèi)壁上,圖中所示操作錯(cuò)誤.

故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)常見(jiàn)金屬性質(zhì)回答問(wèn)題:

(1)將如圖1常見(jiàn)金屬的活動(dòng)順序補(bǔ)充完整: 、

(2)黃金首飾不易銹蝕的主要原因是

(3)用CuSO4配制農(nóng)藥波爾多液時(shí)(將石灰乳和硫酸銅溶液按一定比例混合即可)不能在以下 (填序號(hào))中進(jìn)行.

A.塑料桶; B.鐵桶; C.木桶

(4)在質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸中,分別加入等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉,生成氫氣質(zhì)量(m)隨反應(yīng)時(shí)間(t)的變化曲線如圖2所示.下列表述正確的是 (填序號(hào)).

①A表示鋅和稀硫酸的反應(yīng)曲線

②反應(yīng)結(jié)束后消耗兩種金屬的質(zhì)量相等

③反應(yīng)結(jié)束后稀硫酸都沒(méi)有剩余

④反應(yīng)結(jié)束后兩種金屬一定都有剩余

⑤反應(yīng)結(jié)束后生成的氫氣質(zhì)量相等.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知,A、B、C、D四種物質(zhì)之間存在如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系.其中C是單質(zhì),D是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物.試回答:

(1)寫(xiě)出A、C、D三種物質(zhì)的化學(xué)式:A 、C 、D

(2)淺綠色溶液B中溶質(zhì)的化學(xué)式

(3)寫(xiě)出A→C的化學(xué)方程式:

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12.5%的NaCl溶液的有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作示意圖.

(1)用如圖表示的序號(hào)配制溶液的正確操作順序

(2)配置過(guò)程中使用的四種玻璃儀器,分別是廣口瓶、 、 量筒.

(3)請(qǐng)你指出圖中一處錯(cuò)誤操作 ,并分析該操作可能造成的后果

(4)圖③表示的操作步驟是

(5)配制時(shí)需稱(chēng)量氯化鈉 g,如果氯化鈉中含有少量不溶的雜質(zhì),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì) (填“偏大”或“偏小”);量取水最好選擇的量筒 (填序號(hào)①10mL ②50mL③100mL).(水的密度為1g/cm3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是電解水的微觀模型示意圖,從中獲得信息錯(cuò)誤的是( )

A.分子由原子構(gòu)成

B.反應(yīng)前后原子的種類(lèi)沒(méi)有發(fā)生改變

C.化學(xué)反應(yīng)中分子可分為原子

D.反應(yīng)前后分子種類(lèi)沒(méi)有改變

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖象不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是(

A.

用相同的過(guò)氧化氫溶液分別制取氧氣

B.

加熱一定量的高錳酸鉀固體

C.

加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物

D.

硫粉在足量的氧氣中充分燃燒

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛(ài)護(hù)水資源.

(1)小剛利用如圖所示的裝置探究水的組成.通電一段時(shí)間后,試管2中所收集的氣體為 ,正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比為 .電解水的文字表達(dá)式為 ,基本反應(yīng)類(lèi)型是 ,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由 組成的.

(2)礦泉水、蒸餾水、自來(lái)水和凈化后的雨水都是生活中常見(jiàn)的“水”,其中屬于純凈物的是

(3)小剛在洗衣服時(shí)發(fā)現(xiàn)洗過(guò)的衣服特別容易變硬、發(fā)黃,而且浪費(fèi)肥皂且洗不干凈,你覺(jué)得生活中他可以通過(guò) 方法來(lái)解決此問(wèn)題.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】自然界中無(wú)時(shí)不在進(jìn)行著氧氣、二氧化碳、水的循環(huán),使地球充滿勃勃生機(jī).

(1)三種物質(zhì)的組成中,都含有氧 (填“元素”“原子”或“分子”).

(2)植物的光合作用可表示為:二氧化碳+水 淀粉+氧氣.其中淀粉屬于 (填“單質(zhì)”或“化合物”).

(3)大氣中的二氧化碳含量應(yīng)保持相對(duì)穩(wěn)定.如果排放入空氣中的二氧化碳偏多, (填“會(huì)”或“不會(huì)”)造成空氣污染.

(4)飲用硬度過(guò)大的水都不利于人體健康.在生活中可用 區(qū)分硬水和軟水,可通過(guò) 方法來(lái)降低水的硬度.

(5)愛(ài)護(hù)水資源,人人有責(zé).下列屬于“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”的是 (填字母).

(6)自來(lái)水廠凈化水的主要步驟如下圖所示.有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.步驟①②可除去難溶性雜質(zhì) B.X試劑可以是活性炭

C.步驟④可用煮沸來(lái)殺菌、消毒 D.步驟①中可加入明礬作絮凝劑

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在利用運(yùn)載火箭將衛(wèi)星送入太空預(yù)定軌道時(shí),發(fā)生的下列變化屬于化學(xué)變化的是

A導(dǎo)游槽內(nèi)的水受熱汽化 B火箭點(diǎn)火

C隔熱材料脫落 D整流罩脫落

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案