【題目】如圖1為溴原子(Br)的結(jié)構(gòu)示意圖;如圖2為A、B、C、D、E5種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖1中第三層電子數(shù)與最外層電子數(shù)之差為______(注意:不能填代數(shù)式);圖2中E粒子形成的單質(zhì)的化學(xué)式是_______(填用元素符號(hào)表示的化學(xué)式).
(2)D粒子與溴原子可以結(jié)合成化合物,該化合物的化學(xué)式為______(填用元素符號(hào)表示的化學(xué)式).
(3)圖2的結(jié)構(gòu)示意圖中,_______(填字母代號(hào))表示的是非金屬元素的粒子.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水、空氣都是維持生命的必須物質(zhì)。請(qǐng)結(jié)合生產(chǎn)生活完成下列問(wèn)題。天然水需凈化才能飲用,如圖是水廠凈化水的過(guò)程:
(1)下列屬于該自來(lái)水廠凈水方法的是______(填字母序號(hào))。
A.沉淀 B.過(guò)濾 C.消毒 D.蒸餾
(2)“氧氣“要穿過(guò)迷宮,從進(jìn)口順利地走到出口,途中遇到不反應(yīng)的物質(zhì)才能通過(guò)(反應(yīng)條件省略),見(jiàn)圖.“箭頭”畫出了氧氣應(yīng)行走的路線,“氧氣同學(xué)“不能從甲處通過(guò),你認(rèn)為甲處放的物質(zhì)是______(填字母)。
A.木炭 B.水 C.鐵 D.濃硫酸
(3)如圖是自然界中碳循環(huán)的示意圖:
①根據(jù)圖,舉出產(chǎn)生二氧化碳的一種途徑______。
②海水吸收也是自然界中二氧化碳消耗的一種重要途徑,二氧化碳和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(4)大氣中二氧化碳含量不斷升高,使全球氣候問(wèn)題日趨嚴(yán)重。科學(xué)家們正在努力嘗試通過(guò)下列途徑減少二氧化碳的排放:利用氫氧化鈉溶液來(lái)“捕捉”二氧化碳,并將二氧化碳儲(chǔ)存或利用,流程如圖所示。
①反應(yīng),分離室中發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為______。
②下列有關(guān)該過(guò)程的敘述錯(cuò)誤的是______。
A.該過(guò)程可實(shí)現(xiàn)CO2零排放
B.該過(guò)程至少發(fā)生了4個(gè)化學(xué)反應(yīng)
C.該過(guò)程只有1種物質(zhì)可以循環(huán)利用
D.“反應(yīng)、分離”的過(guò)程中,分離物質(zhì)的操作是蒸發(fā)、結(jié)晶
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列A~F是初中化學(xué)中的六個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按要求填空:
(1)A實(shí)驗(yàn)中盛放稀鹽酸的儀器名稱是_____,F實(shí)驗(yàn)中攪拌的目的是_____.
(2)B實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氧氣的體積約占空氣的_____,實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是_____(填序號(hào))
①裝置氣密性好;②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾;③紅磷過(guò)量或足量;④冷卻后再打開(kāi)止水夾;⑤要選用教室內(nèi)的空氣.
(3)E實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程觀察到的現(xiàn)象是_____.發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____.
(4)上述實(shí)驗(yàn)中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康那艺_的是_____(填字母)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題:
(1)儀器B的名稱是__________。
(2)用KClO3與MnO2混合加熱制取和收集純凈O2,應(yīng)選用上圖中的_____(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________ ,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,經(jīng)過(guò)______、過(guò)濾、洗滌、_______等操作回收純凈的二氧化錳。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2,應(yīng)選用上圖中的______(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式______;采用這種方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣。為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,可選用如圖所示的H裝置和I裝置進(jìn)行除雜和干燥,導(dǎo)管口連接的正確順序是:氣體→(_________)→(_________)→(_________)→(_________)→F。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法正確的是( )
A. 依據(jù)溶解度曲線可判斷,甲的溶解度比乙大
B. 10℃時(shí),甲、乙飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量相同
C. 20℃時(shí),把30g甲放入50g水中形成的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%
D. 將20℃時(shí)的甲、乙飽和溶液升溫至30℃,甲、乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鈣是維持人體正常功能所必須的元素,有時(shí)需要服用補(bǔ)鈣滿足人體需求。下圖分別為兩種補(bǔ)鈣劑說(shuō)明書的一部分。
請(qǐng)根據(jù)圖示中的信息回答下列問(wèn)題:
(1)鈣是人體必須的常量元素,每日要攝取足量的鈣,才能避免_______(填字母序號(hào));
A.佝僂病或骨質(zhì)疏松 B.貧血癥 C.甲狀腺腫大
(2)葡萄糖酸鈣(C12H22O14Ca)的相對(duì)分子質(zhì)量是____________;
(3)碳酸鈣(化學(xué)式為CaCO3)中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______________;
(4)每片金鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量為________mg;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖所示,在白色點(diǎn)滴板1-6的孔穴中,分別滴加2滴紫色石蕊溶液。
(1)孔穴6中溶液變?yōu)樗{(lán)色,說(shuō)明碳酸鉀溶液顯 (填“酸性”或“堿性”)。
(2)溶液變?yōu)榧t色的孔穴有 (填孔穴序號(hào),下同)。
(3)作為空白對(duì)照實(shí)驗(yàn)的孔穴是 。
(4)再向孔穴4中滴加稀硫酸,溶液變?yōu)樽仙,用化學(xué)方程式解釋其原因: 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是燃?xì)鉄崴魇疽鈭D。
(1)某熱水器以天然氣為燃?xì)狻?/span>
①寫出天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式______。
②當(dāng)“空氣進(jìn)氣孔”被部分堵塞,燃燒將產(chǎn)生有毒氣體,該氣體的化學(xué)式為___。
(2)1Kg不同燃料燃燒產(chǎn)生CO2和SO2的質(zhì)量如表所示。
燃料 | 燃燒產(chǎn)物質(zhì)量/g | |
CO2 | SO2 | |
汽油 | 2900 | 5.0 |
天然氣 | 2500 | 0.1 |
煤 | 2500 | 11.0 |
①其中較清潔的燃料是____。使用____作燃料時(shí)最易形成酸雨。
②酸雨形成過(guò)程中某一步反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示:
則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______,反應(yīng)中“”和“”的質(zhì)量比為____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖裝置,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出儀器B的名稱:______________
(2)當(dāng)打開(kāi)K1關(guān)閉K2時(shí),利用I、Ⅱ裝置可制取氧氣,請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________
(3)當(dāng)打開(kāi)K2關(guān)閉K1時(shí),利用I、Ⅲ裝置可驗(yàn)證CO2的有關(guān)性質(zhì)。
①驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸,此時(shí)小試管中盛放的物質(zhì)是_____________。
②C為干燥管(用于防止液體倒吸)。如要證明所制備氣體是二氧化碳?xì)怏w,在小試管中
反應(yīng)的化學(xué)方程式是:_______________________________________
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