【題目】分子和原子的根本區(qū)別是

A.分子與原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒B.在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分

C.分子大，原子小D.分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，原子不能

【答案】B

【解析】

解：化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分，是分子和原子的根本區(qū)別。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng)。
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為 ， 若要收集較純凈的氧氣可選用的收集裝置是(填字母)。
（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ， 可選用的發(fā)生裝置是(填字母)，若制取較多二氧化碳，可將該裝置中試管換成。
（4）實(shí)驗(yàn)室將A裝置稍加改動(dòng)可用于高錳酸鉀制取氧氣。按此反應(yīng)，試計(jì)算制取0.64g氧氣理論上需要高錳酸鉀的質(zhì)量是多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用下列物質(zhì)的序號(hào)填空：

①氫氣 ②高錳酸鉀 ③硫磺 ④二氧化錳 ⑤雪碧飲料 ⑥潔凈的空氣

（1）屬于混合物___________；

（2）屬于單質(zhì)的有_________；

（3）屬于化合物的有________ ；

（4）屬于氧化物的有__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素周期律和周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下表是元素周期表的部分信息。

（1）列出的18種元素中，有種屬于金屬元素。
（2）從原子結(jié)構(gòu)角度看，同一周期元素的原子具有相同的數(shù)。某粒子結(jié)構(gòu)示意圖為 ，該粒子所屬元素位于周期表的第周期。
（3）觀察硫原子結(jié)構(gòu)示意圖，在下圖中填空：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鈉元素是化學(xué)研究的重要內(nèi)容．已知：過(guò)氧化鈉（固體，化學(xué)式為Na2O2）與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣；過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣．上述反應(yīng)涉及的三種含鈉化合物在社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展中起著重要的作用．
（1）鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ． 鈉元素位于元素周期表第三周期的（填“開(kāi)頭”、“中間”、“靠近尾部”或“結(jié)尾”）處．
（2）甲、乙、丙分別為上述三種含鈉化合物的一種，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示．其中反應(yīng)①的發(fā)生需要二氧化碳，且丙中氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%．寫(xiě)出以下反應(yīng)的化學(xué)方程式： 反應(yīng)②為；反應(yīng)③為 ．
（3）以下是化學(xué)興趣小組利用如圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行制取氧氣的探究活動(dòng)．
①若CO2未被Na2O2完全吸收，裝置B中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 ．
②取上述實(shí)驗(yàn)后裝置A中固體，加入足量水，有氣泡產(chǎn)生，并得到無(wú)色溶液．同學(xué)們分析后得出溶液中成分．如何檢驗(yàn)所得溶液中含有的溶質(zhì)？（簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟與現(xiàn)象）
（4）若將21.2g久置于空氣中的氫氧化鈉固體樣品加入足量的稀硫酸，產(chǎn)生CO2氣體4.4g．請(qǐng)計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能源的開(kāi)發(fā)、儲(chǔ)存和綜合利用是世界各國(guó)科學(xué)家關(guān)注的重大課題。
（1）現(xiàn)用的汽油、航空煤油、柴油等是根據(jù)沸點(diǎn)不同從石油中分餾出來(lái)，石油分餾的過(guò)程屬(選填“物理”或“化學(xué)”)變化�；剂现兄饕刑�、氫元素，還含有少量硫、氮等元素，燃燒時(shí)，這些元素常常轉(zhuǎn)化為等氣體污染物。
（2）燃燒是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能的常見(jiàn)形式，下圖A、B是關(guān)于燃燒條件探究的實(shí)驗(yàn)。

① 圖A銅片上的白磷能燃燒，紅磷不能燃燒，由此現(xiàn)象能得出的結(jié)論是。
②圖B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方式程為。
（3）破壞燃燒條件可以滅火，避免火災(zāi)。
①上圖C所示的“火立熄”接觸到火焰3～5秒后炸開(kāi)，釋放的粉末覆蓋在可燃物上，同時(shí)放出不可燃?xì)怏w，使火焰熄滅�！盎鹆⑾ā钡臏缁鹪硎�（填序號(hào)）。
A．清除可燃物 B．使可燃物與氧氣隔絕 C．降低可燃物的著火點(diǎn)
②CO2用于撲滅一般可燃物引起的火災(zāi)，利用了它的和密度比空氣大的性質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中，正確的是（ ）

A.純凈物一定由同種元素組成，混合物一定由不同種元素組成

B.鐵絲在空氣中燃燒時(shí)有紅色火焰產(chǎn)生

C.固態(tài)的冰變成液態(tài)的水說(shuō)明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

D.化學(xué)反應(yīng)中的能量變化通常表現(xiàn)為熱量的變化，如：鎂和鹽酸反應(yīng)放出熱量，碳與二氧化碳反應(yīng)吸收熱量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能源、環(huán)境與人類(lèi)的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。
（1）目前，人類(lèi)以化石燃料為主要能源。煤、石油和天然氣是常見(jiàn)的化石燃料。天然氣燃燒的化學(xué)方程式為。
（2）為緩解化石燃料短缺的狀況，人們開(kāi)始轉(zhuǎn)向新能源的開(kāi)發(fā)與利用。如下圖所示新能源汽車(chē)配有可折疊帳篷，上面嵌入了很多光電板，展開(kāi)后可將轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔�，為汽�?chē)行駛提供動(dòng)力。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如右圖所示。下列敘述正確的是（ ）

A.甲的溶解度比乙的大
B.將甲、乙的飽和溶液從t2℃降到t1℃，析出甲的質(zhì)量大
C.將t2℃時(shí)甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采取降溫的方�?/span>
D.t1℃時(shí)，甲和乙的飽和溶液各100g，其溶質(zhì)的質(zhì)量相等

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