【題目】同學(xué)甲用排水集氣法收集到幾瓶無(wú)色氣體,
(1)如圖所示放置,請(qǐng)你推測(cè)該氣體除顏色、狀態(tài)以外的其他一些物理性質(zhì):___
(2)同學(xué)乙確定這是氧氣,檢驗(yàn)方法_____
(3)同學(xué)甲做了紅磷和鐵絲的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),寫(xiě)出紅磷燃燒的化學(xué)方程式_____,寫(xiě)出鐵絲燃燒的現(xiàn)象:_____。
(4)乙同學(xué)為了證明質(zhì)量守恒定律,點(diǎn)燃1g光亮鎂條。反應(yīng)結(jié)束后,仔細(xì)收集白色粉末稱(chēng)量,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,理論上應(yīng)該大于1g,原因_____。乙同學(xué)實(shí)際稱(chēng)白色粉木小于1g,分析可能的原因_____ (不考慮誤差)
(5)用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,若加熱反應(yīng)結(jié)束產(chǎn)生氧氣0.06mol則分解的氯酸鉀的質(zhì)量是多少克?(列式計(jì)算)______
【答案】密度比空氣大 用帶火星的木條插入集氣瓶?jī)?nèi),木條復(fù)燃 4P+5O2 2P2O5 鐵絲劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體 鎂條燃燒是與空氣中的氧氣反應(yīng)生成的氧化鎂 生成的白煙跑掉了一部分 4.9g
【解析】
(1)如圖所示放置,由于瓶口向上,所以對(duì)應(yīng)的物理性質(zhì):密度比空氣大;
(2)同學(xué)乙確定這是氧氣,由于氧氣支持燃燒,所以檢驗(yàn)方法用帶火星的木條插入集氣瓶?jī)?nèi),木條復(fù)燃;
(3)同學(xué)甲做了紅磷和鐵絲的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),紅磷燃燒是紅磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷,對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式 4P+5O22P2O5,鐵絲燃燒的現(xiàn)象:鐵絲劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體;
(4)乙同學(xué)為了證明質(zhì)量守恒定律,點(diǎn)燃1g光亮鎂條。反應(yīng)結(jié)束后,仔細(xì)收集白色粉末稱(chēng)量,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,理論上應(yīng)該大于1g,原因鎂條燃燒是與空氣中的氧氣反應(yīng)生成的氧化鎂。乙同學(xué)實(shí)際稱(chēng)白色粉木小于1g,分析可能的原因 生成的白煙跑掉了一部分 (不考慮誤差);
(5)設(shè)分解的氯酸鉀的質(zhì)量為x。
x=0.04mol;
分解的氯酸鉀的質(zhì)量=122.5g/mol×0.04mol=4.9g。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有25 g石灰石樣品,請(qǐng)按下面要求計(jì)算:
(1)25 g樣品與足量的稀鹽酸反應(yīng)放出8.8 gCO2(雜質(zhì)不溶于酸,且不與酸反應(yīng)),請(qǐng)計(jì)算該樣品的純度(CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù))是多少________?
(2)若將一定質(zhì)量的該石灰石樣品高溫煅燒,有關(guān)物質(zhì)質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化如表所示:
時(shí)間/min | t1 | t2 | t3 | t4 | t5 |
CO2質(zhì)量/g | 2.2 | 4.4 | 6.6 | 8.8 | 8.8 |
剩余固體質(zhì)量/g | 22.8 | 20.6 | m | 16.2 | 16.2 |
則m=_____,t3時(shí)剩余固體中除雜質(zhì)外含有的物質(zhì)是____(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體的實(shí)驗(yàn)室制取”進(jìn)行研討,請(qǐng)你參與完成下面的問(wèn)題.
(1)圖①裝置制取氣體的適用條件是________.
(2)圖③裝置相比圖②裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是________.
(3)實(shí)驗(yàn)室用固體和液體反應(yīng)來(lái)制取O2 , 選用的發(fā)生裝置________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________.
(4)實(shí)驗(yàn)室若用圖④裝置收集CO2時(shí),氣體應(yīng)從________端通入.(填字母)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氧氣是重要的資源,回答下列問(wèn)題。
(1)圖一為“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)裝置(濃硫酸具有吸水性,可干燥氧氣)。圖一甲裝置:固體是二氧化錳,其作用是______________;發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為________;圖一丙裝置:鐵絲在氧氣中燃燒,觀(guān)察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_______________;用塑料瓶代替集氣瓶的優(yōu)點(diǎn)之一是_______。
(2)某興趣小組為了研究用向上排空氣法和排水法收集的氧氣濃度是否有差異,做了如下實(shí)驗(yàn):加熱高錳酸鉀固體,分別用兩種方法各收集三瓶氧氣,井使用傳感器測(cè)定收集到的氧氣濃度,數(shù)據(jù)見(jiàn)表。
收集方法 | 向上排空氣法 | 排水集氣法 | ||||
氧氣濃度% | 79.6 | 79.7 | 79.9 | 90.0 | 89.8 | 89.3 |
氧氣平均濃度% | 79.7 | 89.7 |
①用向上排空氣法收集氧氣時(shí),以能使放置在集氣瓶瓶口的帶火星木條復(fù)燃為氧氣集滿(mǎn)的標(biāo)準(zhǔn);用排水集氣法收集氧氣時(shí),以觀(guān)察到____________為氧氣集滿(mǎn)的標(biāo)準(zhǔn)。
②以上兩種方法中,用_________________法收集到的氧氣更純凈。
③不考慮操作因素,排水集氣法獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù)不能達(dá)到100%主要原因_____________。
④向上排空氣法收集到的氧氣濃度只有80%左右的原因有_________(填字母序號(hào))。
A 氧氣的密度略大于空氣的密度
B 加熱高錳酸鉀固體產(chǎn)生氧氣的濃度只有80%左右
C 當(dāng)觀(guān)察到帶火星木條復(fù)燃時(shí),集氣瓶?jī)?nèi)還有空氣
D.當(dāng)氧氣進(jìn)入集氣瓶時(shí),瓶?jī)?nèi)空氣與進(jìn)入的氧氣相互擴(kuò)散
(3)分別把點(diǎn)燃的木炭放入裝有空氣和氧氣的集氣瓶中燃燒,如圖二,對(duì)比木炭在空氣和氧氣中燃燒的現(xiàn)象,說(shuō)明影響燃燒劇烈程度的一種因素是________________。
(4)在潛水艇中提供氧氣的反應(yīng)原理之一是:過(guò)氧化鈉(固體)和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,實(shí)驗(yàn)室中可用(如圖三所示)_____ 裝置來(lái)模擬其制取過(guò)程(填字母序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某班同學(xué)用如圖所示裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管。點(diǎn)燃紅磷,伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,觀(guān)察廣口瓶?jī)?nèi)水面變化情況。實(shí)驗(yàn)完畢,甲同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5,乙同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯大于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5。下列對(duì)這兩種現(xiàn)象解釋合理的是( )
①甲同學(xué)可能使用紅磷的量不足,瓶?jī)?nèi)氧氣沒(méi)有消耗完
②甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞,紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)
③乙同學(xué)可能沒(méi)夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時(shí)瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出
④乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出
A.①③B.②④C.①②③④D.①②
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)使世界更美好,通過(guò)學(xué)習(xí),我們有很多的收獲。
收獲一:世界萬(wàn)物都是由元素組成的,請(qǐng)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空:
①正三價(jià)的鋁元素__________;
②硝酸鉀中的原子團(tuán)__________;
③人體中含量最多的物質(zhì):__________;
④植物光合作用的原料___________;
⑤海水中除了水之外,含量最豐富的物質(zhì)是________。
收獲二:我們學(xué)會(huì)了從宏觀(guān)和微觀(guān)的角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界。
①在水、銅和氮?dú)馊N物質(zhì)中,__________(填化學(xué)式)是由原子直接構(gòu)成的;
②“O”和“●”表示不同元素的原子,以下圖示表示單質(zhì)的是__________(選填編號(hào));
A B C D
③食品中常加入防腐劑——苯甲酸鈉。該防腐劑由_________;種元素組成,摩爾質(zhì)量為__________;0.1mol的苯甲酸鈉中約含有__________個(gè)氧原子。
收獲三:生活中處處有化學(xué),“家”就是一個(gè)化學(xué)小世界,蘊(yùn)含豐富的化學(xué)知識(shí)。
①某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如下表:
成分 | Ca | K | Zn | F |
含量(mg/L) | 20 | 3 | 0.06 | 0.02 |
這里Ca、K、Zn、F是指_________(選填“元素、原子、單質(zhì)”)。
②下表為幾種家用清潔劑的功能及有效成分:
名稱(chēng) | 功能 | 有效成分 |
漂白精 | 快速漂除衣物污漬 | HC1 H2O |
潔廁靈 | 有效清除污垢與異味 | HC1 NaClO |
活氧彩漂 | 漂洗使衣物色彩鮮艷 | NaClO H 2O 2 |
I.這些清潔劑屬于_________(選填“混合物”或“純凈物”),若不小心把“潔廁靈”打翻在大理石地面上,會(huì)出現(xiàn)__________的現(xiàn)象;
Ⅱ.中氫、氧元素質(zhì)量比為________;
Ⅲ.“潔廁靈”與“漂白精”不能混用,二者混合易產(chǎn)生一種有毒氣體X。反應(yīng)原理為: ,則X的化學(xué)式為________。
③玻璃中的主要成分屬于__________(選填“金屬氧化物”或“非金屬氧化物”)。
④塑料誕生一百年來(lái)風(fēng)光無(wú)限,它的發(fā)明者貝克蘭也因此榮獲“塑料之父”的美譽(yù),而今由于人們使用不當(dāng)而直接引發(fā)的一大環(huán)境問(wèn)題是________(選填編號(hào))。
A 沙塵暴 B 水土流失 C 溫室效應(yīng) D 白色污染
⑤天然氣的主要成分是甲烷,一個(gè)甲烷分子的質(zhì)量約為_______克(只列式,不用計(jì)算結(jié)果)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)在下列實(shí)驗(yàn)裝置,如圖1所示;卮饐(wèn)題:
(1)儀器①的名稱(chēng)是____________,用于加熱的儀器是_____________________。
(2)若用B裝置制氣體,加入液體的位置在_________處(填裝置中的字母)。
(3)實(shí)驗(yàn)室用鐵銹替代二氧化錳5%的雙氧水溶液反應(yīng),發(fā)現(xiàn)也能快速產(chǎn)生氣體,且反應(yīng)結(jié)束后過(guò)濾出的鐵銹可重復(fù)使用。請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________,鐵銹在該反應(yīng)中的作用是____________。
(4)現(xiàn)需制取0.05mol氧氣,需要過(guò)氧化氫的物質(zhì)的量為__________(要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。若用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的過(guò)氧化氫溶液制取上述氧氣,需要溶液的質(zhì)量為_________g.
(5)若實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集氧氣,可選擇的發(fā)生裝置為_________(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】硫酸銅溶液能對(duì)過(guò)氧化氫的分解起催化作用.某小組擬在相同濃度硫酸銅溶液的催化下,探究硫酸銅對(duì)不同濃度過(guò)氧化氫溶液分解速率的影響.
(1)分別取相同體積、不同濃度的過(guò)氧化氫溶液于錐形瓶中,注入相同體積、相同濃度的硫酸銅溶液,如圖觀(guān)察到產(chǎn)生氣泡的速率不同,就可以粗略判斷,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果.寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____ ;
(2)為進(jìn)一步判斷上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論的準(zhǔn)確性,運(yùn)用圖,小剛同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì).
[方案一]在不同過(guò)氧化氫濃度下,測(cè)定收集相同氣體體積所需時(shí)間.
[方案二]在不同過(guò)氧化氫濃度下,測(cè)定 ____________.
方案二的實(shí)驗(yàn)測(cè)量結(jié)果:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 物理量 | 過(guò)氧化氫溶液的濃度和體積 | 6%硫酸銅溶液的 體積(mL) | 反應(yīng)的時(shí)間 (min) | 生成氧氣的 體積(mL) |
1 | 8%10mL | x | 5 | V1 |
2 | 16%10mL | 3 | 5 | V2 |
表中x= _____.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:通過(guò)測(cè)量,若V1<V2,說(shuō)明其它條件相同時(shí), _________.
[繼續(xù)探究]除了上述探究的影響反應(yīng)速率的因素外,還有哪些因素可能會(huì)影響過(guò)氧化氫分解的反應(yīng)速率?_______________(答一條即可)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鋁元素與人類(lèi)關(guān)系密切.
(1)鋁是地殼中含量最高的_____元素.
(2)元素周 期 表中 鋁 元素 的 信 息如圖所示,其原子的核外電子數(shù)為_____.
(3)鋁元素在自然界中主要以Al2O3存在,Al2O3屬于_____(填字母序號(hào)).
A 單質(zhì) B 氧化物 C 堿 D 鹽
(4)工業(yè)用電解熔融Al2O3的方法冶煉鋁,化學(xué)方程式為2Al2O34Al+3O2↑,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的_____反應(yīng).
(5)鋁可制成蒸鍋,主要利用鋁的延展性和_____性.
(6)藥品“氫氧化鋁[Al(OH)3]”片劑能與胃酸(主要成分為鹽酸)發(fā)生中和反應(yīng),治療胃酸過(guò)多癥,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____.
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