【題目】去年3月,我國出現(xiàn)了H7N9亞型流感病例?蒲胁块T自主研發(fā)出一種叫帕拉米韋氯化鈉注射液是治療H7N9的有效藥物之一,帕拉米韋化學(xué)式為C15H28N4O4,則該藥物由 種元素組成,氫元素、氮元素與氧元素的質(zhì)量比為 。

【答案】4; 28:56:64或7:14:16。

【解析】

試題分析:C15H28N4O4中有C、H、N、O四種元素,m(H) :m(N) :m(O)=(1×28) :(14×4) :(16×4)= 28:56:64。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室中的操作類似“海水曬鹽”原理的是

A.溶解 B.蒸發(fā) C.過濾 D.?dāng)嚢?/span>

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(8分)如圖是實驗室制取氣體的常用裝置,請回答下列問題:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:① ;②

(2)實驗室可加熱KClO3和MnO2的固體混合物制取氧氣,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: ,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是 (填字母,下同).若用向上排空氣法收集氧氣,驗滿的方法是:將 放在集氣瓶口,若復(fù)燃,則證明氧氣已滿.

(3)實驗室可用Zn粒和稀硫酸制取氫氣,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: ,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是

(4)常溫下,乙烯(C2H4)是一種無色氣體,密度與空氣相近,難溶于水,不與空氣和水發(fā)生反應(yīng).實驗室收集乙烯時,應(yīng)選擇的裝置是

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學(xué)生分成若干小組,在老師引導(dǎo)下開展探究活動.以下是教學(xué)片段,請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格(包括表中空格)

【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。

【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式

【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么?

【假設(shè)猜想】針對疑問,大家紛紛提出猜想.甲組同學(xué)的猜想如下,請你補上猜想四

猜想一:只有Na2SO4

猜想二:有Na2SO4和H2SO4

猜想三:有Na2SO4、H2SO4和NaOH

猜想四:

乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑,認為有一種猜想是不合理的.不合理的猜想是

理由是

【實驗探究】

(1)丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有 。

(2)為了驗證其余猜想,各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液,并選用了老師提供的pH試紙、Na2CO3溶液、BaC12溶液,進行如下三個方案的探究。

【得出結(jié)論】通過探究,全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的.

【評價反思】老師對同學(xué)們能用多種方法進行探究,并且得出正確結(jié)論給予了肯定.同時指出(2)中存在兩處明顯錯誤,請大家反思.同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了如下兩處錯誤:

①實驗操作中的錯誤是

②實驗方案中也有一個是錯誤的,錯誤的原因是

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】稀釋濃硫酸時,為了防止酸液濺出造成傷害,操作時一定要注意 中(填“水入酸”或“酸入水”)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(4分)濟寧是山東省重要的煤炭能源基地,然而礦區(qū)廢水中Fe2+、Cu2+、Zn2+等嚴重影響著當(dāng)?shù)厮|(zhì)。某污水處理廠采用下圖工藝(見下圖)凈化這種酸性廢水并回收Fe2+、Cu2+、Zn2+三種離子。請讀識流程圖并回答:

(1)礦區(qū)廢水經(jīng)氧化池后再進入沉淀池Ⅰ,目的是____________________________________;

(2)利用氫氧化鈉調(diào)節(jié)沉淀池Ⅰ、沉淀池Ⅱ和沉淀池Ⅲ的pH,目的是_____________________;

(3)出水前,中和池中加入硫酸的作用___________________;

(4)若礦區(qū)廢水中主要含有硫酸鹽,請寫出沉淀池Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是

A.把木條插入盛有氧氣的集氣瓶中,木條立即燃燒

B.灼熱的鐵絲在氧氣燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量的熱

C.紅磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生濃厚的白霧

D.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,產(chǎn)生濃厚的白煙

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向一定量的硫酸銅溶液中加入一定質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鋇溶液,直至過量.生成沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鋇溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,下列說法中正確的是(

A.0﹣a段只生成氫氧化銅沉淀

B.室溫下,b點溶液的pH>7

C.c點溶液中溶質(zhì)至少有兩種

D.整個過程中,溶液中氫元素的質(zhì)量一直在增加

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室進行科學(xué)探究的重要方式.請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/span>

(1)取兩支相同的木條,將其中一支的一端浸入酒精中約10秒,將另一支的一端浸入水中約10秒,然后將兩支木條的浸入端分別靠近酒精燈火焰片刻.此實驗的目的是探究物質(zhì)的燃燒與 的關(guān)系。

(2)在兩支試管中分別加入2g固體碘,再向其中一支試管中加入10mL水,向另一支試管中加入10mL酒精,振蕩,觀察現(xiàn)象.據(jù)此可知,物質(zhì)的溶解性與 有關(guān)。

(3)用圖A所示方法,把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著蠟燭的燒杯中,下層蠟燭的火焰先熄滅,上層蠟燭的火焰后熄滅.本實驗中,放置高低不同的兩支蠟燭的目的是

(4)向一定量的稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液,得到溶液的pH變化曲線如圖B所示.曲線上a點所表示的意義是 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案