【題目】如圖所示,將滴有酚酞試液的濾紙放在試管中,試管口塞上一團棉花(提示:酚酞試液遇氨水變成紅色)。

(1)用膠頭滴管吸取濃氨水,滴在管口棉花上(10~15滴)。

(2)實驗中觀察到的現(xiàn)象是____,這說明了____。

(3)實驗中,往往在試管下放一張白紙,白紙的作用是____

(4)某學生做此實驗時,發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒什么變化,而試管中所塞的棉花卻變成了紅色。導致這種現(xiàn)象產生的錯誤操作可能是____,這一實驗還說明,兩種試劑中,____具有揮發(fā)性。

【答案】 從試管口到底部濾紙條逐漸變紅 分子在不斷運動 對比,便于觀察 濃氨水與酚酞試液滴反了 濃氨水

【解析】(2)將會觀察到濾紙上的酚酞試液由試管口向管底逐漸變紅,這說明了分子是不停運動的;
(3)在試管下放一張白紙的作用是起對比作用,便于觀察濾紙條的顏色變化;

(4)出現(xiàn)管口棉花變紅而管內濾紙不變色是因為脫脂棉上沾有堿液或試管沒有平放或脫脂棉上沾有少量酚酞溶液,即可能是濃氨水與酚酞試液滴反了,說明濃氨水有揮發(fā)性。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A~G是初中化學常見物質,其中,A的濃溶液揮發(fā)出刺激性氣味的氣體,從C→D的反應過程中有黃色沉淀生成,E為白色沉淀。如圖是這些物質的轉化關系,部分反應物、生成物及反應物條件已省略。

(1)請寫出化學式:A:____、G:____;

(2)寫出D→E的化學方程式:___

(3)寫出C→B的化學方程式:____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線如圖所示,據(jù)圖回答:

①30 ℃時,丙的溶解度是____;

②50 ℃時,在100 g水中放入50 g乙物質,充分攪拌后所得溶液的溶質質量分數(shù)為____(計算結果保留至0.1%);

③若將20 ℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液升溫至40 ℃(不考慮水的蒸發(fā)),可析出晶體的是____;

④將50 ℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液均降溫至10 ℃,所得溶液的溶質質量分數(shù)從大到小的順序是____。

(2)常溫下欲配置100 g溶質質量分數(shù)為10%的乙溶液,操作如圖所示。

請回答下列問題:

①圖中操作有錯誤的是____(填對應字母)。

②量取水時,若采用仰視的方法讀數(shù),會導致所配溶液的溶質質量分數(shù)____(填“偏大”“偏小”或“無影響”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某金屬冶煉廠在生產過程中產生了一定量的含銅廢料。化學興趣小組利用稀硫酸和鐵粉分離回收銅,并獲得硫酸亞鐵晶體。其設計方案如圖1所示。

查閱資料得知:在通入空氣并加熱的條件下,銅可與稀硫酸反應轉化為硫酸銅,反應的化學方程式:2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O。

(1)步驟Ⅰ中分離得到固體A和藍色溶液B的操作名稱是___。

(2)藍色溶液B中的溶質是____(填化學式)。

(3)寫出步驟Ⅲ中發(fā)生反應的化學方程式____。

(4)硫酸亞鐵可用作治療____(選填“貧血癥”或“佝僂病”)的藥物。

(5)銅制品在空氣中會發(fā)生銹蝕[銅銹的主要成分是Cu2(OH)2CO3]。根據(jù)銅銹的主要成分中含有氫元素和碳元素,可以判斷出銅銹需要空氣中的____(填化學式)。若要探究“銅生銹是否需要空氣中的氧氣?”如圖2所示實驗中,只需完成____(填字母)兩個實驗即可達到實驗目的。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請用相應序號正確表示相連化學符號中數(shù)字“2”的意義

CO32﹣ H2O 2NO

(1)表示分子個數(shù)的是 。

(2)表示一個離子所帶的電荷數(shù) 。

(3)表示一個分子中原子的個數(shù)

(4)表示某元素的化合價 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】銅器長期暴露在空氣中會生成銅綠(俗稱銅銹)。銅銹的主要成分是堿式碳酸銅,堿式碳酸銅不穩(wěn)定,受熱分解成黑色固體物質、無色氣體和水。這種黑色固體和無色氣體的成分是什么呢?

【查閱資料】堿式碳酸銅的化學式是Cu2(OH)2CO3。稀硫酸能與氧化鐵( Fe2O3)、氧化銅(CuO)等金屬氧化物反應,生成鹽和水。(氧化銅溶于硫酸后溶液變?yōu)樗{色)

【提出猜想】某同學根據(jù)堿式碳酸銅的化學式對黑色固體、無色氣體的成分作出了以下猜想:

①無色氣體為二氧化碳;②黑色固體為氧化銅;③……

【實驗驗證】實驗裝置如下圖。

在此實驗裝置中,大試管的管口略向下傾斜的目的是____

驗證①:若猜想①正確,實驗過程中應該看到澄清石灰水____

在反應完全停止加熱時,針對熄滅酒精燈和把導管移出液面這兩步操作,你認為應該先進行的操作是____。

驗證②:從裝置中取下大試管并冷卻到室溫,然后向大試管中加入足量的稀硫酸,充分振蕩,靜置后觀察實驗現(xiàn)象。若猜想②正確,觀察到的實驗現(xiàn)象應該是____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】對資料或實驗證據(jù)的分析是否正確,直接關系到科學探究是否符合客觀事實。下圖為實驗室用等質量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳),分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是( )

A.同時開始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀

B.用相同容積的試管制取較多量的氧氣時,宜選擇氯酸鉀為原料

C.加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產生的氧氣質量增加

D.反應時間較長的是高錳酸鉀

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明發(fā)現(xiàn)罩在蠟燭火焰上方的燒杯內壁被熏黑.他的下列做法不正確的是(

A.反復實驗,并觀察是否有相同現(xiàn)象

B.認為與本次實驗無關,不予理睬

C.查找蠟燭成分資料,探究黑色物質成分

D.向老師請教生成黑色物質的原因

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質中,含有氧分子的是( )

A. MnO4 B. O2 C. CO2 D. H2O2

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