【題目】生活中處處有化學(xué)。防止袋裝食品變質(zhì)而充入包裝袋中的氣體是 ;倡導(dǎo)“低碳生活”主要是為了減少 (填化學(xué)式)的排放; 同學(xué)們喜歡吃的牛肉中富含的營養(yǎng)素是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】把A、B、C三種金屬片分別加入稀鹽酸中,A、B表面有氣泡產(chǎn)生,C無變化;把A加入B 的硝酸鹽溶液中,A表面析出B。則這三種金屬的活動性順序?yàn)?/span>
A.B>A>C B.A>B>C C.C>B>A D.A>C>B
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示是某同學(xué)測定空氣中氧氣含量的裝置。玻璃管中裝的是細(xì)銅絲。
(已知:銅 +氧氣 氧化銅;氧化銅是固體)
(1)若加熱前,兩注射器組成的密閉系統(tǒng)中有30mL空氣,停止加熱冷卻到室溫后,理論上密閉容器中剩余的氣體的體積為_________mL,由此證明空氣中氧氣約占空氣總體積的_____________。
(2)不同的同學(xué)在做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)結(jié)果差別較大,甲同學(xué)最后剩余氣體26mL,你認(rèn)為可能的原因有哪些?①______________________
②______________________。
(3)該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊駥€~絲換成木炭?_______________,為什么? ___________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖有多種功能,如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等。回答下列問題:
(1)氣體從a端進(jìn)入集氣,該氣體必須具有的性質(zhì)是___________。
(2)氣體從b端進(jìn)入集氣,該氣體必須具有的性質(zhì)是___________。
(3)將此裝置倒置后,氣體從a端進(jìn)入集氣,該氣體必須具有的性質(zhì)是____________。
(4)將此裝置倒置后,氣體從b端進(jìn)入集氣,該氣體必須具有的性質(zhì)是_________。
(5)裝置中預(yù)先盛滿水,將水排出貯氣,氣體從______________端進(jìn)入。
(6)用水將瓶中貯有的氣體排出使用,水從__________端進(jìn)入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)生家里有一瓶用于消毒的雙氧水,由于時(shí)間較久無法判斷其是否完全變質(zhì),于是他設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究。他向取出的樣品中放入少量二氧化錳,此設(shè)計(jì)是利用了二氧化錳的 作用;如果該溶液中還含有過氧化氫,則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4分)如圖A是某金屬元素形成微粒的結(jié)構(gòu)示意圖:該金屬在空氣中燃燒時(shí)放出大量的熱并發(fā)出耀眼的白光,圖B是該反應(yīng)的微觀示意圖、請根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)該金屬元素原子核外電子數(shù)= ,圖A所示微粒的符號為 ;寫出一種與圖A所示具有相同電子層結(jié)構(gòu)的陰離子的符號
(2)圖B所示的化學(xué)方程式:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,它的內(nèi)容十分豐富。下表是元素周期表的一部分:
試根據(jù)上表回答下列問題:
(1)地殼中含量最多的元素的原子序數(shù)是________。
(2)屬于第4周期的元素有(填元素名稱) _______________(寫出一種即可)。
(3)妍妍同學(xué)考查后發(fā)現(xiàn),第3周期開頭的是_______元素(填“金屬”或“非金屬”,下同),靠近尾部的是________元素。
(4)每一周期的元素從左向右排列所遵循的一條規(guī)律是_____________;則表中x=________;若某種鈣原子的相對原子質(zhì)量為40,則它的中子數(shù)為________。
(5)利用元素周期表,人們對元素的認(rèn)識進(jìn)入全新時(shí)期。最近科學(xué)家宣布人工制得了第118號元素,此元素的核電荷數(shù)為________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D,常溫下過氧化氫溶液遇到C時(shí)分解放出D,其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變,若將細(xì)鐵絲放在D中點(diǎn)燃能劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E。
(1)寫出各物質(zhì)的名稱:A:_______;B:______;C:_______;D:_______;E:_______。
(2)用文字表達(dá)式表示有關(guān)的化學(xué)反應(yīng),并指出反應(yīng)所屬的類型(化合反應(yīng)、分解反應(yīng)):
①_________________( )
②_________________( )
③_________________( )
(3)C是過氧化氫反應(yīng)中的___________。(填“催化劑”或“氧化劑”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對H2O2分解的催化效果,某研究小組進(jìn)行了如下探究:
(1)請寫出H2O2分解的符號表達(dá)式
【定性研究】
(2)如圖甲,可通過觀察 來定性比較兩者的催化效果。
【定量研究】
(3)如圖乙,實(shí)驗(yàn)前檢查該裝置氣密性的方法是 要定量比較兩者的催化效果,可測量生成等體積氣體所需的__________________為測定生成氧氣的體積,若無注射器可選用丙圖裝置中的_____________(填編號)代替。
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