【題目】化學(xué)知識(shí)與應(yīng)用

（1）鋁制品耐腐蝕的原因是____________________________（用化學(xué)方程式表示）；

（2）在牙膏中，常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末作摩擦劑。人們通常用下列方法生成輕質(zhì)碳酸鈣：將石灰石煅燒后加水制成石灰乳，凈化后與二氧化碳作用得到碳酸鈣。試用化學(xué)方程式表示上述反應(yīng)的原理：①___________________________________；②______________________________；③___________________________________。

【答案】4Al+3O2=2A12O3 CaO+H2O = Ca(OH)2 CO2+Ca(OH)2 =CaCO3↓+H2O

【解析】

（1）鋁在常溫下與氧氣發(fā)生反應(yīng)，在其表面生成一層致密的氧化膜，阻止進(jìn)一步氧化，反應(yīng)方程式：4Al+3O2=2A12O3；

（2）①煅燒石灰石：CaCO3CaO+CO2↑；

②生石灰與水反應(yīng)：CaO+H2O =Ca(OH)2；

③吸收、凈化二氧化碳：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為空氣中氧氣含量測(cè)定實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖及用傳感器記錄集氣瓶中壓強(qiáng)、溫度隨時(shí)間變化的情況圖。（該裝置氣密性良好，紅磷足量）

連接好實(shí)驗(yàn)裝置，將傳感器接入電腦，在紅磷點(diǎn)燃前打開(kāi)示波器開(kāi)關(guān)，以獲取點(diǎn)燃前瓶中空氣的溫度和壓強(qiáng)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中體系內(nèi)的溫度、氣壓變化曲線如圖2、圖3所示。

請(qǐng)根據(jù)圖像回答下列問(wèn)題。

(1)氣壓變化至圖像中a點(diǎn)時(shí)，應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是______________________。

(2)集氣瓶中的壓強(qiáng)先增大后減小最后又恢復(fù)到常壓，其原因是____________。

(3)用此裝置測(cè)得的空氣中氧氣含量是________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中A是碘元素在元素周期表中的信息，B﹣E是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。 請(qǐng)回答。

（1）碘的相對(duì)原子質(zhì)量是_____； B是碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖，碘離子的符號(hào)為_____。

（2）B～E四種粒子中，屬于同種元素的粒子是_____（填字母，下同），化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究。請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/span>

(1)取一枝蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。結(jié)論：石蠟的密度比水_________。

(2)點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為_________、_________、_________三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約1 s后取出可以看到火柴梗的_________處最先炭化。結(jié)論：蠟燭火焰的_________溫度最高。

(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)_________。取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變_________。結(jié)論：蠟燭燃燒時(shí)生成了_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室整理化學(xué)藥品時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶金屬鉻。為了解鉻與常見(jiàn)金屬鋁、銅在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系,他們進(jìn)行了如下探究活動(dòng)。

（查閱資料）鉻（Cr）是銀白色金屬,在空氣中表面能形成致密的氧化膜。

（提出假設(shè)）考慮到鋁的活動(dòng)性比銅強(qiáng),提出了三種假設(shè):

假設(shè)①:Al>Cr>Cu;假設(shè)②:Cr>Al>Cu;假設(shè)③:__。

（實(shí)驗(yàn)過(guò)程）Ⅰ.取大小相同的Cr、Cu、Al三種金屬薄片,用砂紙打磨光亮。

Ⅱ.將Cr、Cu、Al三種金屬分別放入三支試管中,再分別加入等體積的20%的稀硫酸。

（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）假設(shè)__（填序號(hào)）成立。

（問(wèn)題與反思）（1）由上述結(jié)論可知,鉻可以與硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng)。請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:__（已知在該反應(yīng)的生成物中鉻元素顯+2價(jià)）。

（2）小靜提出,按上述實(shí)驗(yàn)操作,用硫酸銅溶液代替稀硫酸也能得出三種金屬的活動(dòng)性順序,你認(rèn)為__（填“可行”或“不可行”）,理由是__。

（總結(jié)與歸納）由上述實(shí)驗(yàn)得出比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的方法有:

①______;②________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為金剛石、石墨和C60的結(jié)構(gòu)模型圖，圖中小球代表碳原子。下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.金剛石、石墨和C60的化學(xué)性質(zhì)不同

B.原子的排列方式改變,則構(gòu)成的物質(zhì)種類改變

C.金剛石、石墨和C60在足量的氧氣中完全燃燒,產(chǎn)物相同

D.在特定的條件下,石墨既可轉(zhuǎn)化為金剛石,也可轉(zhuǎn)化為C60

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)寫出儀器a和b的名稱：a_____________，b _______________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣，可以選擇的裝置為_____________（填字母），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳，應(yīng)選擇的裝置為_______（填字母）；如何檢驗(yàn)已收集滿__________。

(4)查閱資料：氨氣是一種密度比空氣小，且極易溶于水的氣體，可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取。根據(jù)資料，制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是____________，收集裝置是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)定空氣中氧氣含量，某化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（集氣瓶的容積為250mL，量筒中裝有200mL水，白磷的著火點(diǎn)為40℃）。經(jīng)過(guò)討論，該小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)操作：

步驟l：檢查裝置氣密性：關(guān)閉止水夾K，將注射器的活塞下推，若觀察到__________，說(shuō)明裝置的氣密性良好。

步驟2：按圖所示裝好藥品，關(guān)閉止水夾K。

步驟3：向集氣瓶中注入20mL熱水，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)白磷燃燒。

步驟4：冷卻到室溫，打開(kāi)止水夾K，觀察到量筒中的水倒吸入集氣瓶中，約________mL，說(shuō)明氧氣約占空氣總體積的五分之一。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】足球比賽中讓意外昏迷的球員快速恢復(fù)意識(shí)會(huì)用到“嗅鹽”。同學(xué)們對(duì)“嗅鹽”產(chǎn)生了好奇，并對(duì)其成分進(jìn)行了如下探究。

（查閱資料）①嗅鹽是一種鹽類物質(zhì)和香料（不參與下列探究中的任何反應(yīng)）組成，能釋放出氨味氣體，對(duì)人體神經(jīng)會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的刺激作用，但過(guò)量吸入會(huì)危害健康。

②氯化鈣稀溶液與碳酸氫銨溶液不發(fā)生反應(yīng)。 ③氨氣能與硫酸化合生成硫酸銨。

（提出問(wèn)題）嗅鹽中鹽類物質(zhì)是什么？

（實(shí)驗(yàn)探究）填寫表中空格。

實(shí)驗(yàn)

小軍的實(shí)驗(yàn)

小英的實(shí)驗(yàn)

方案

嗅鹽與___（填一種物質(zhì)）混合研磨

現(xiàn)象

聞到較濃烈刺激性氣味且試紙變藍(lán)

______

______

結(jié)論

嗅鹽中含有NH4+

嗅鹽中含有CO32-

確認(rèn)了小軍的實(shí)驗(yàn)結(jié)論

證明嗅鹽中鹽類物質(zhì)是碳酸銨

（質(zhì)疑）小英認(rèn)為小軍的實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn)，小英通過(guò)補(bǔ)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)（方案見(jiàn)上表），進(jìn)而確認(rèn)了小軍的結(jié)論。小英的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖桥懦猁}中的_______離子可能性。

（繼續(xù)探究）同學(xué)們利用如圖裝置進(jìn)一步測(cè)定嗅鹽中碳酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

反應(yīng)原理：，其中X的化學(xué)式為______。

（數(shù)據(jù)記錄）實(shí)驗(yàn)秤取樣品質(zhì)量m1，反應(yīng)前后裝有氫氧化鈉固體的球形管的總質(zhì)量分別為m2和m3，反應(yīng)前后燒杯及燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量分別為m4和m5。

（數(shù)據(jù)處理）通過(guò)測(cè)得數(shù)據(jù)計(jì)算出嗅鹽中碳酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（反思與評(píng)價(jià)）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是______（填序號(hào)，雙選）

A 嗅鹽中碳酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)表達(dá)式為：

B 倒置漏斗可以增大吸收面積同時(shí)防止倒吸

C 可以用濃硫酸代替稀硫酸

D 停止加熱一段時(shí)間后要通入一段時(shí)間空氣，否則測(cè)定結(jié)果會(huì)偏小

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