【題目】煉鐵產(chǎn)生的廢渣中含有大量CuS及少量鐵和鐵的化合物,工業(yè)上以該廢渣為原料生產(chǎn)CuCl2的流程圖如下:
(1)操作1:粉碎。粉碎的目的是______________;
(2)操作2:焙燒。高溫條件下,通入空氣,CuS和NaCl反應(yīng)生成了CuCl2和Na2SO4,化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________;
(3)操作3:__________(填操作名稱);
(4)流程圖中能循環(huán)利用的物質(zhì)是____________________。
【答案】(1)增大反應(yīng)物的接觸面積
(2)CuS+2NaCl+2O2CuCl2+Na2SO4
(3)過(guò)濾
(4)NaCl(或氯化鈉)
【解析】
試題分析:(1)粉碎可以加大反應(yīng)物的接觸面積,達(dá)到加快反應(yīng)的目的。
(2)根據(jù)題意可知,在該反應(yīng)中:反應(yīng)物為空氣中的氧氣、CuS和NaCl;反應(yīng)條件為高溫;生成物為CuCl2和Na2SO4。所以化學(xué)方程式為:CuS+2NaCl+2O2CuCl2+Na2SO4
(3)操作3將前面的物質(zhì)分離成固體和液體兩部分,所以為過(guò)濾(將可溶物和難溶物分離)。
(4)通過(guò)流程圖可以看出能循環(huán)利用的物質(zhì)是NaCl。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“低碳”是全世界的主題,以下流程是通過(guò)控制化學(xué)反應(yīng)的條件來(lái)促進(jìn)或抑制化學(xué)反應(yīng),實(shí)現(xiàn)“低碳”,從而更好地通過(guò)化學(xué)反應(yīng)為人類造福.
根據(jù)上述流程回答下列問(wèn)題:
(1)上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是 .
(2)除去機(jī)動(dòng)車尾氣中一氧化碳,下列方法中不正確的是 .
a.把混合氣體通過(guò)灼熱的氧化銅
b.把混合氣體點(diǎn)燃
c.把混合氣體傾倒到另一個(gè)容器中
(3)甲醇(CH3OH)燃燒除了生成二氧化碳外,還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,如何證明燃燒產(chǎn)物中含有二氧化碳,你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方法是 (用化學(xué)方程式表示)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氯化鈷是一種粉紅色至紅色結(jié)晶,它的無(wú)水物為藍(lán)色.氯化鈷在生活中的應(yīng)用十分廣泛,例如它可以在國(guó)防工業(yè)中用于制造毒氣罩,在涂料工業(yè)中用于制造油漆催干劑等.已知氯化鈷中,鈷為+2價(jià)、氯為﹣1價(jià),則它的化學(xué)式為( )
A.CoCl B.CoCl2 C.CoCl3 D.CoCl4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】江西不僅山清水秀、景色迷人,特色美食更是遍布各地,令各路“吃貨”流連忘返。
(1)南昌“藜蒿炒臘肉”風(fēng)味獨(dú)特,清香撲鼻。從分子角度解釋“清香撲鼻”的原因是: ;
(2)贛州“齋婆柚”汁多味美,齒頰生津。柚子皮還可以吸附室內(nèi)異味,寫(xiě)出一種具有同樣性質(zhì)的化學(xué)物質(zhì)的名稱 ;
(3)吉安“安;鹜取睜I(yíng)養(yǎng)豐富,歷史悠久。“火腿”中能為人體提供能量的一種營(yíng)養(yǎng)素是 _____________;
(4)宜春“豐城凍米糖”松脆香甜,譽(yù)滿江南!皟雒滋恰敝姓崽堑幕瘜W(xué)式為C12H22O11,其中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為 ;
(5)九江“茶餅”酥香可口,茶食精點(diǎn)。“茶餅”中所含鋅元素的部分信息如下圖,則下列說(shuō)法正確的是__________(填序號(hào))。
A.鋅的相對(duì)原子質(zhì)量為65.38g
B.鋅原子結(jié)構(gòu)示意圖中X為8
C.鋅原子在反應(yīng)中容易得到電子
D.鋅原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為30
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】過(guò)量的鐵與適量的硫酸銅溶液反應(yīng)后,過(guò)濾,所得溶液中的溶質(zhì)是( )
A.鐵 B.硫酸銅 C.硫酸鐵 D.硫酸亞鐵
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)表示不正確的是
A.兩個(gè)氧分子 2O2 B.Ca(HCO3)2中H元素為正一價(jià)
C.3個(gè)碳酸根離子3CO32- D.保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)最小的微粒:N
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】次氯酸(HClO)具有消毒殺菌作用,它是由_______種元素組成,其中氯元素的化合價(jià)為_(kāi)_______.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)圖示可以簡(jiǎn)明、直觀的表達(dá)一些信息,是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段.仔細(xì)讀圖,根據(jù)圖示完成下列各題。
(1)圖1是表示 ;
(2)圖2是元素周期表中氙元素的某些信息,據(jù)此可知,氙的相對(duì)原子質(zhì)量是 ;
(3)圖3是氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖,其中,x= ;該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易 (填“得”或“失”)電子;
(4)圖4是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.t1℃時(shí)三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是 ;t2℃時(shí)c的飽和溶液溫度升高到t3℃時(shí),溶液為 (填“飽和”或“不飽和”)溶液.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)(5分)家庭生活中制作食品經(jīng)常用到碳酸鈉(蘇打)和碳酸氫鈉(小蘇打),碳酸氫鈉不穩(wěn)定,在潮濕空氣中緩慢分解,受熱至65 ℃ 以上迅速分解,270 ℃ 時(shí)完全分解為碳酸鈉。某同學(xué)為探究它們的性質(zhì)差異,設(shè)計(jì)了圖所示裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答:
①加熱一段時(shí)間后,a、b兩燒杯分別看到的現(xiàn)象是 _______________________________________;由此可得出的結(jié)論是 ______________________;
②碳酸氫鈉分解的化學(xué)反應(yīng)方程式:_______________________________________;
③該裝置設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)是 ____________________;
④實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的問(wèn)題是 ________________________________________________。
(2)(6分)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,溶液有著廣泛的應(yīng)用。比如,氨堿工業(yè)用到的是飽和食鹽水,醫(yī)療上使用的則是0.9%的生理鹽水。請(qǐng)按要求設(shè)計(jì)并完成一下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)用品:氯化鈉溶液、氯化鈉、硝酸鉀、蒸餾水、燒杯、試管、玻璃棒、藥匙
探究實(shí)驗(yàn)一:澄清透明的氯化鈉溶液是否是飽和溶液
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取一只試管倒入約5 mL氯化鈉溶液 ,用藥匙加入少量氯化鈉固體,振蕩,觀察現(xiàn)象 | 氯化鈉固體溶解 | ______________ ______________ |
探究實(shí)驗(yàn)二:將不飽和氯化鈉溶液變?yōu)轱柡腿芤翰⑻骄匡柡吐然c溶液還能否溶解硝酸鉀
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
______________________________ ______________________________ ______________________________ | _____________ _______________ _______________ | NaCl不飽和溶液 變?yōu)轱柡腿芤?/span> |
______________________________ ______________________________ ______________________________ | _______________ _______________ ______________ | ________________ ________________ ________________ |
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