【材料一】2013年6月4日××晚報報道：位于某市內(nèi)流河旁，已被建筑垃圾、生活垃圾、牛奶包裝盒等擠占了大半個河道…”
【材料二】某年我國西南地區(qū)遇到了百年罕見的干旱，給當?shù)鼐用駧順O大的生活困難，造成巨大的經(jīng)濟損失。警鐘已經(jīng)敲響，合理開發(fā)和利用水資源刻不容緩，節(jié)約用水、愛護水是每個公民應(yīng)盡的責任和義務(wù)。
（1）采用        操作可以除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙等。
（2）自然界的水常常遭到人為污染。如使用含磷洗衣粉的生活污水會造成水中藻類大量繁殖，使水質(zhì)惡化。這里的“磷”是指            （填序號）。
①元素   ②原子   ③離子   ④分子
（3）①在我國的北方農(nóng)業(yè)和園林澆灌改漫灌為噴灌、滴灌；②加強工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅持達標排放；③合理使用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染；④將活性炭放入硬水中使其軟化。以上做法中錯誤的是     （填序號）。
（4）面臨淡水資源的短缺，化學(xué)老師唐××倡議“一水多用”。請你舉出生活中的一項具體措施                                        。

（1）過濾，（2）①，（3）④，（4）洗菜的水用來拖地等。

解析

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

（13分）2014年3月22日是第22屆“世界水日”，請你根據(jù)所學(xué)，回答下列問題。
（1）下圖是簡易凈水裝置。該凈水裝置   （填“能”或“不能”）將河水變成純水。

（2）二氧化氯（ClO2）是新一代飲用水的消毒劑，工業(yè)上將氯氣（Cl2）通入亞氯酸鈉（NaClO2）溶液中反應(yīng)來制取二氧化氯，同時生成氯化鈉。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                。
（3）小麗收集到一瓶渾濁的河水，她要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水，
過程如下圖所示。

操作①的名稱是        ；操作②應(yīng)選用的裝置是下圖中的     （填序號，下同）；操作③應(yīng)選用的裝置是下圖中的       。

（Ⅰ）                     （Ⅱ）                 （Ⅲ）
（4）小麗取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是     水。（填“硬”或“軟”）
（5）如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：

①________℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等；
②若固體甲中含有少量乙時可用_____________方法提純甲（填”蒸發(fā)結(jié)晶“或”冷卻結(jié)晶“）；
③t2℃用等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)配制甲、乙的飽和溶液需要水的質(zhì)量:
甲______乙（填“＞”“＜”或“=”）；
④實驗室需要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4%的氫氧化鈉溶液，所需固體氫氧化鈉的質(zhì)量為___  __g，主要操作步驟是：計算、_______、量取、溶解．在溶解過程中用玻璃棒攪拌，其作用是______               ___．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

下圖是我們研究常見物質(zhì)組成、性質(zhì)的幾個實驗：

①實驗1：寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                。
②實驗2：該實驗證明水是由               組成的化合物。
③CO2與NaOH溶液反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，為證明其反應(yīng)，設(shè)計實驗3。可觀察到的實驗現(xiàn)象是塑料瓶變癟了，其原理是利用            。有同學(xué)卻對此提出質(zhì)疑，他認為上述實驗不嚴謹，其理由是       ，要得到科學(xué)嚴謹?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，補做的對比實驗是將氫氧化鈉溶液換成      ，與加入氫氧化鈉溶液的實驗現(xiàn)象進行對比。
若用檢驗生成物的方法證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)，所用的試劑是    。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

今年的中央一號文件指出，水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基。
（1）科學(xué)家卡文迪許不僅研究了空氣的組成，還第一個把水分解為氫氣和氧氣，并測定了兩者的體積比
是           。右圖中氣體A的化學(xué)式         。實驗證明了水是由                   組成的化合物。

（2）目前我國水資源的現(xiàn)狀是水資源短缺、水污染和水資源浪費嚴重。一般情況下，正常雨水的pH值約為5．6，則酸雨的pH值會         5．6（填“大于”、“小于”或“等于”），造成酸雨的物質(zhì)主要是         氣體。
（3）水是重要的分散劑，許多物質(zhì)能在水中分散。醫(yī)療上常用的生理鹽水，其溶質(zhì)是            。
（4）用“活性炭 ＋ 超濾膜 ＋ 紫外線”的組合工藝可以獲得直飲水。其中活性炭起          作用；用紫外線代替氯氣對水進行處理，其作用是            。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識。請你回答：
（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化水程度最高的方法是         ；除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是        ，此操作中要用到玻璃棒，其作用是                                           。
（2）生活中可以采用          區(qū)分硬水和軟水，可以通過加入           來吸附水中有異味的物質(zhì)。
（3）如圖是電解水實驗裝置。下列關(guān)于電解水實驗的敘述中，正確的是        （填序號）。

A．該實驗可證明水由氫元素和氧元素組成
B．試管a中收集的氣體是氧氣
C．試管a和試管b中收集的兩種氣體的質(zhì)量比是2:1
D．在水中加少量稀硫酸可增強水的導(dǎo)電性
（4）用氯化鈉固體加水溶解，配制50g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液的過程中，若量取水時俯視讀數(shù)，其他操作正確，則配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)     （選填“變大”、“變小”或“不變”）。若用上述配好的6%的氯化鈉溶液（密度為1．04g/cm3）來配制50g質(zhì)量分數(shù)為3%的氯化鈉溶液，需要其體積為     （計算結(jié)果精確到0．1）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

自來水廠凈水的基本流程答題如下：

（1）在反應(yīng)沉淀池中加入明礬的目的是___________。
（2）如果在實驗室里進行過濾，需要用到的玻璃儀器有__________、漏斗和玻璃棒。
（3）活性炭加入到吸附池中發(fā)生的變化是物理變化還是化學(xué)變化_______________。
（4）在清水池中投入的消毒劑，目前主要的是液氯，國家新版《生活飲用水衛(wèi)生標準》中又補充了一氯胺（NH2Cl）、臭氧（O3）等。
① O3中氧元素的化合價是_________。
②用NH2Cl消毒時，發(fā)生反應(yīng)NH2Cl+X=NH3+HClO，其中X的化學(xué)式為___________。
（5）用戶在使用自來水的過程中要節(jié)約用水。節(jié)約用水、防治水體污染應(yīng)成為我們的自覺行為。下列有關(guān)敘述中不正確的是_________（填編號）。

A．生活中養(yǎng)成良好的用水習慣，盡可能充分利用每一滴水
B．工業(yè)用水經(jīng)過處理達標后再排放
C．水體污染會危害人體健康
D．大量使用農(nóng)藥、化肥，不會造成水體污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

實驗室中進行電解水的實驗時，接通直流電源后，兩電極上都有氣泡產(chǎn)生，
①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：                     。
②在該實驗中，通常會加入少量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液的目的是              。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

生活離不開水，水的知識有著廣泛的應(yīng)用。
（1）從宏觀角度看，水是由                     組成的，地球表面的“水循環(huán)”主要
是由          運動引起的。
（2）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計利用的化學(xué)原理是_________。
（3）生活中使硬水軟化的一種最常用方法是                 。
（4）飲用水消毒劑除了目前采用的液氯外，補充了一種一氯胺（NH2Cl）、臭氧（O3）等。
①NH2Cl由      種（填數(shù)字）元素組成；O3中氧元素的化合價是         。
②臭氧水是臭氧溶于水中制成的，能脫色去臭，還是很好的殺蟲、殺菌劑。
下列說法中，正確的是               （填字母序號）。

A．臭氧屬于單質(zhì) B．1個臭氧分子由3個氧原子構(gòu)成
C．臭氧水是氧化物 D．臭氧水是混合物
（5）為確�！八⒎健钡乃|(zhì)達到國際泳聯(lián)最新衛(wèi)生標準，泳池的水將采用砂濾-臭氧-活性炭等凈水工藝，其中活性炭凈水是利用它的       性。“水立方”還設(shè)計了循環(huán)用水、收集應(yīng)用雨水等系統(tǒng)，達到了             的目的。

（6）保護水資源，人人有責，請你提出一條保護水資源的合理化建議：                                                                         。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

硫元素和人類的生存與發(fā)展聯(lián)系密切，在戰(zhàn)國時期，我國的煉丹家們就開始了對硫單質(zhì)及含硫化合物的研究應(yīng)用．如圖所示是硫及其化合物的轉(zhuǎn)化流程：

（1）上述物質(zhì)中，硫元素化合價為+6的氧化物的化學(xué)式是　     　．
（2）請寫出B→C的化學(xué)方程式　                             　．
（3）濃硫酸有強烈的腐蝕性，如果不慎沾在皮膚上，應(yīng)立即用　                       　，然后涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液，必要時再到醫(yī)院治療．
（4）煤和石油中都含有硫元素，它們?nèi)紵膹U氣中含有硫的氧化物，硫的氧化物與水及氧氣反應(yīng)會導(dǎo)致硫酸型酸雨的形成．下列各項中，不利于減少酸雨危害的是　       　．（填序號）
①減少汽車尾氣排放           ②工業(yè)廢氣亂排濫放
③增加燃煤用量               ④開發(fā)利用風能、太陽能．

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