(14分)某學(xué)習(xí)小組利用如圖儀器或裝置進(jìn)行氣體制備,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出儀器a的名稱   ,用A裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為                     
(2)若要在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,其發(fā)生裝置可選用圖中的  (填序號(hào))進(jìn)行組裝,連接玻璃管和膠皮管的操作:先把玻璃管口  ,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管內(nèi).
(3)要制的干燥的二氧化碳,可在收集裝置前增加盛有  的洗氣瓶.
(4)實(shí)驗(yàn)室收集氧氣和二氧化碳都可用到的裝置是  (填序號(hào))
(5)用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為              
(1)長(zhǎng)頸漏斗,2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;(2)BC,用水潤(rùn)濕;(3)濃硫酸;(4)F;(5)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

試題分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí),可知儀器a的名稱為:長(zhǎng)頸漏斗;A裝置的特點(diǎn)適用于固體加熱型的反應(yīng),適用于高錳酸鉀加熱制取氧氣,反應(yīng)的方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法是用稀鹽酸與大理石反應(yīng)來(lái)制取,為固體液體常溫型,故發(fā)生裝置可選用圖中的BC組合;連接玻璃管和膠皮管的操作:先把玻璃管口用水潤(rùn)濕,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管內(nèi);
(3)據(jù)濃硫酸具有吸水性,且不與二氧化碳反應(yīng),知濃硫酸可用于干燥二氧化碳,故要制的干燥的二氧化碳,可在收集裝置前增加盛有濃硫酸的洗氣瓶;
(4)據(jù)氧氣和二氧化碳的密度都比空氣大,這兩種氣體的收集都可以用向上排空氣法,故實(shí)驗(yàn)室收集氧氣和二氧化碳都可用到的裝置是F;
(5)澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳生成碳酸鈣和水,反應(yīng)的方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是
A.向葡萄糖溶液中加入適量的新制Cu(OH)2并加熱煮沸,出現(xiàn)黑色固體
B.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
C.在空氣中點(diǎn)燃煤油時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的黑煙
D.濃硫酸滴到蔗糖上,蔗糖會(huì)變黑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.常溫下,過(guò)氧化氫溶液極易分解產(chǎn)生氧氣
B.驗(yàn)滿氧氣的方法是用帶火星的木條靠近集氣瓶口
C.配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液必需的玻璃儀器只有燒杯和玻棒
D.因自然界各種水體均有自凈能力,故污水可以任意排放

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是(   )




A.20℃時(shí),向一定量的硝酸鉀不飽和溶液中加入硝酸鉀固體
B.將等質(zhì)量的鎂片和鐵片投入到足量稀硫酸中
C.用酒精燈加熱一定量的高錳酸鉀固體
D.向盛有少量二氧化錳的燒杯中不斷地加入過(guò)氧化氫溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下圖是實(shí)驗(yàn)室依次制備、收集、驗(yàn)證、驗(yàn)滿CO2的裝置,其中正確的是
      

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)課外小組同學(xué)利用下圖所示裝置制取二氧化碳,并對(duì)其性質(zhì)進(jìn)行研究。

(1)若打開(kāi)止水夾K1,關(guān)閉K2,從長(zhǎng)頸漏斗向裝置C中加入足量的稀鹽酸,C中發(fā)生反 應(yīng)的化學(xué)方程式為                。通過(guò)分析A中的現(xiàn)象可證明CO2具有的性質(zhì)是    。B中盛放的試劑是      
(2)若打開(kāi)止水夾K2、K4,關(guān)閉K1、K3,從長(zhǎng)頸漏斗向裝置C中加入足量的稀鹽酸,當(dāng)觀察到      的現(xiàn)象時(shí),證明E中CO2已集滿。關(guān)閉止水夾K2、K4,打開(kāi)K3,從分液漏斗向E中加入適量的氫氧化鈉溶液。該實(shí)驗(yàn)中,能證明CO2與NaOH確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是              

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

乙炔(C2H2)氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰——氧炔焰,工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬。乙炔由碳化鈣(塊狀固體,化學(xué)式為CaC2)與水常溫下反應(yīng)生成,但反應(yīng)非常劇烈。已知乙炔密度比空氣略小,難溶于水。
(1)寫(xiě)出儀器a的名稱:          
(2)實(shí)驗(yàn)室欲制取并收集純凈的乙炔,要求做到節(jié)約、安全、隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止,你選擇的裝置是           (選填圖中裝置序號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

利用下列儀器制取相關(guān)氣體,不能實(shí)現(xiàn)的是
A.用鋅和稀硫酸制取氫氣B.用雙氧水和二氧化錳制取氧氣
C.用氯酸鉀分解制取氧氣D.用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(9分)下圖是實(shí)驗(yàn)室中常用的幾種裝置,回答下列問(wèn)題:

A               B               C           D              E
(1)寫(xiě)出有編號(hào)儀器的名稱:①            ,②            。
(2)利用上述B、C裝置的組合可以制取的一種氣體是               ;
寫(xiě)出制取該氣體的化學(xué)方程式                                           
為防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出,添加的液體直至                       。
(3)如果某同學(xué)要用氯酸鉀和二氧化錳制取較純凈的氧氣,選擇的最佳裝置是     。
(4)待氯酸鉀完全分解后,若想在反應(yīng)后的固體中提取出氯化鉀,可經(jīng)過(guò)以下三個(gè)操作:
溶解  →            ,便可得到少量的氯化鉀固體。

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