【題目】新發(fā)布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》中增加了PM2.5監(jiān)測指標。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，對人體健康影響更大，主要來源之一是化石燃料的燃燒。下列措施能減少PM2.5污染的是

A．鼓勵開私家車出行 B．鼓勵使用太陽能熱水器

C．鼓勵用煤火力發(fā)電 D．鼓勵用液化石油氣作燃料

【答案】B

【解析】

試題分析：鼓勵使用太陽能熱水器，減少使用煤炭等污染性物質(zhì)等都有利于減少PM2.5污染。故選B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】王林同學對一位高中同學說的“鹽溶液不一定顯中性”的觀點產(chǎn)生了強烈的質(zhì)疑，同時為了給農(nóng)民做技術指導，于是利用所學知識對碳酸鉀（K2CO3）、氯化銨（NH4Cl）兩種化肥的相關性質(zhì)進行探究，請你幫助他補充“①②③④⑤⑥⑦”處的內(nèi)容，以完成實驗報告：

【結論與運用】

取下列物質(zhì)分別于K2CO3和NH4Cl溶液混合，根據(jù)實驗現(xiàn)象不能將二者鑒別開的是 （填字母）．

A．稀HCl B．水

C．CaCl2溶液 D．酚酞溶液

K2CO3與NH4Cl兩種化肥 （填“能”或“不能”）混用，理由是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】伊伐布雷定( C27H36N2O5 )是世界上治療心臟病的最新藥物之一。下列有關伊伐布雷定的說法錯誤的是

A．伊伐布雷定由70個原子構成 B．伊伐布雷定不屬于氧化物

C．伊伐布雷定由4種元素組成 D．伊伐布雷定的相對分子質(zhì)量為468

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下自然資源的利用過程中，發(fā)生了化學變化的是

A．海水曬鹽 B．風力發(fā)電

C．滴水成冰 D．天然氣燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某校課外小組測得檸檬汁的PH約為2，對該檸檬汁的酸堿性的判斷正確的是

A ．呈酸性 B．呈堿性 C．呈中性 D．無法判斷

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學習同學在做“氫氣在空氣中燃燒”實驗時，對生成物的成分產(chǎn)生了質(zhì)疑：水和過氧化氫具有相同的組成元素，那么氫氣在空氣中燃燒除生成水外，是否有過氧化氫生成呢？帶著疑問，該小組同學利用如圖所示實驗裝置進行了以下探究．

【提出猜想】氫氣在空氣中燃燒除生成水，還有過氧化氫生成．

【查閱資料】

（1）在一定條件下（低溫環(huán)境下），氫氣在空氣中燃燒除生成水外，還有過氧化氫生成．

（2）過氧化氫溶液能使無色的淀粉碘化鉀溶液變藍色．

【實驗探究】

主要步驟

主要現(xiàn)象

實驗結論

①將注射器內(nèi)的稀硫酸接入到盛有鋅粒的錐形瓶中

在鋅粒表面有 產(chǎn)生

反應的化學方程式為

②點燃經(jīng)驗純后的氫氣，用底部結有并冰的小燒杯罩在火焰上方，用漏斗和試管收集所得液體．向試管

中加入

氫氣燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰，試管中液體由無色變 色

氫氣在空氣中燃燒有過氧化氫生成

【評價反思】實驗中將氫氣燃燒的火焰對著冰，冰的作用是 （填序號）．

①用冰有利于吸收氫氣燃燒產(chǎn)生的氣體

②用冰創(chuàng)設低溫環(huán)境，使部分氫氣燃燒產(chǎn)生一定量的過氧化氫

③有利于生成的過氧化氫和較低的溫度下溶入冰融化成的水中，便于收集

【拓展分析】除氫氣和氧氣反應會生成兩種氧化物外，金屬鈉也具有類似的化學性質(zhì)：金屬鈉露置在空氣中與氧氣反應，生成氧化鈉；鈉在空氣中燃燒，生成過氧化鈉（Na2O2）．請寫出鈉在空氣中燃燒的化學方程式： ．此反應的基本類型是 反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的結構決定物質(zhì)的性質(zhì)，下列關于物質(zhì)結構與性質(zhì)的說法不正確的是

A．金屬鈉和鎂的性質(zhì)不同，是由于鈉和鎂的原子結構不同

B．金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，是由于碳原子的排列方式不同

C．CO和CO2的性質(zhì)不同，是由于CO2比CO中的氧原子多

D．稀鹽酸和稀硫酸化學性質(zhì)相似，是由于它們都是含有大量的H+

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗小組在探究硫酸銅的化學性質(zhì)時，做了如圖所示的三組實驗．

（1）實驗一：探究硫酸銅溶液的酸堿性，用pH試紙測得pH＜7，則說明硫酸銅溶液呈 性．

實驗二：探究硫酸銅溶液與金屬的反應．觀察到試管A中有 現(xiàn)象時，說明鐵與硫酸銅溶液發(fā)生了反應；而試管B中無明顯現(xiàn)象，則銅、鐵、銀三種金屬活動性由強到弱的順序依次是 ．

實驗三：探究硫酸銅與堿溶液的反應．觀察到試管C中產(chǎn)生藍色沉淀，該反應的化學方程式為 ．

（2）小組同學將實驗三中所得混合物過濾，得藍色固體和無色濾液．對濾液中溶質(zhì)的成分展開探究．

【提出問題】濾液中溶質(zhì)的成分是什么？

【猜想假設】濾液中溶質(zhì)的成分有 種可能．

【實驗驗證】取少量濾液與試管中，向其中滴加幾滴無色酚酞溶液，溶液變紅，則濾液中的溶質(zhì)是 ．

【拓展遷移】小組同學欲將得到的藍色固體轉化成硫酸銅溶液，可向其中加入適量的 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為A、B、C、D四種粒子的結構示意圖以及磷元素在元素周期表中的信息，請按要求填空：

（1）A、B、C、D四種粒子中，屬于同種元素的是 ，化學性質(zhì)相似的是 ．

（2）B在化學反應中，易 （填“得到”或“失去”）電子．

（3）從E圖中可以得知磷元素的相對原子質(zhì)量為 ．

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