【題目】水是生命之源。愛護(hù)水資源越來越引起人們的重視,某化學(xué)興趣小組對學(xué)校附近的水質(zhì)狀況進(jìn)行了相關(guān)研究調(diào)查:
(1)取回水樣,靜置后過濾,實(shí)驗(yàn)室過濾時需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗、________。
(2)可用________檢驗(yàn)該水樣是硬水還是軟水。
(3)日常生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是________。
(4)活性炭常用于凈水,其作用是________水中的雜質(zhì)。
(5)下列做法不會造成水體污染的是________。
A工業(yè)廢水達(dá)標(biāo)處理后排放
B隨意丟棄廢舊電池
C用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水
D大量使用化肥和農(nóng)藥
(6)如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置圖,實(shí)驗(yàn)時往往在水中加入少量的氫氧化鈉或硫酸,目的是________,與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是________,與直流電源負(fù)極相連的玻璃管中生成的氣體是________,反應(yīng)的符號表達(dá)為_________。
【答案】玻璃棒 肥皂水 煮沸 吸附 A 增強(qiáng)水的導(dǎo)電性 氧氣 氫氣 H2OH2+O2
【解析】
(1)過濾時需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒;
(2)用肥皂水可以檢驗(yàn)所得水是硬水還是軟水,這是因?yàn)橄蛩屑尤敕试硭畷r,如果產(chǎn)生的泡沫較多,是軟水,如果產(chǎn)生大量浮渣,是硬水;
(3)活中可以用加熱煮沸的方法降水的硬度,這是因?yàn)榧訜嶂蠓袝r,水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出,從而降低水的硬度;
(4)活性炭具有吸附性,可以除去水中的色素和異味;
(5)A、工業(yè)廢水達(dá)標(biāo)處理后排放,不污染環(huán)境;
B、隨意丟棄廢舊電池,會污染環(huán)境;
C、用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水,會污染環(huán)境;
D、大量使用化肥和農(nóng)藥,會污染環(huán)境。故選A。
(6)實(shí)驗(yàn)時往往在水中加入少量的氫氧化鈉或硫酸,目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,水通電時,正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,體積比為1:2。由電解水實(shí)驗(yàn)圖示可知,與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是氧氣,與直流電源負(fù)極相連的玻璃管中生成的氣體是氫氣,正極玻璃管與負(fù)極玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為1:2,其反應(yīng)的符號表達(dá)式是:H2OH2+O2。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硝酸鉀、氯化鈉固體溶解度曲線如圖1所示。20℃時,將硝酸鉀、氯化鈉固體各35g分別加入到100g水中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖2所示,加熱到50℃時現(xiàn)象如圖3所示(不考慮水分蒸發(fā))。
(1)圖1中P點(diǎn)含義是________
(2)圖2中燒杯甲中溶液的溶質(zhì)是________(填化學(xué)式)。
(3)下列說法正確的是________(填標(biāo)號)。
A圖2燒杯甲中的溶液是飽和溶液
B圖2燒杯乙中的溶液為飽和溶液
C.圖3燒杯甲中溶液質(zhì)量比燒杯乙中溶液質(zhì)量大
(4)圖3燒杯乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________(結(jié)果保留一位小數(shù)),為使該溶液轉(zhuǎn)化成飽和溶液,將溶液恒溫蒸發(fā)50g水,是否可行_____(填“是”或“否”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,也是常用的化學(xué)溶劑。
(1)區(qū)別某河水樣品為硬水還是軟水,常用的試劑是_____。
(2)電解水時與電源正極相連的電極上產(chǎn)生的氣體是_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室配制500g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液。如圖是配制過程的示意圖:
①圖中有一項(xiàng)_____(填字母)操作有明顯錯誤。
②糾正錯誤后,配制溶液的正確操作順序?yàn)?/span>E、_____、_____、_____、D。
③要配制200g 0.9%的生理鹽水(NaCl溶液),需10%的NaCl溶液_____g,并加水稀釋。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置。當(dāng)用排水集氣法收集氧氣時,瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從_____ (填“a”或“b”,下同)處導(dǎo)管通入。若要用水將瓶中氧氣排出使用,水應(yīng)從_____ 處導(dǎo)管進(jìn)入。若用排空氣法收集密度比空氣小的氣體時,應(yīng)從_____處導(dǎo)管進(jìn)入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為元素周期表的一部分(X元素信息不全)。下列說法正確的是()
A.X的相對原子質(zhì)量為14.01g
B.氧原子的質(zhì)子數(shù)是8
C.X表示N2
D.兩種元素原子的核外電子數(shù)相同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】食醋是廚房中常用的調(diào)味品,其中含有醋酸。醋酸的化學(xué)式為CH3COOH。請回答:
(1)該醋酸由_________種元素組成。
(2)一個醋酸分子中含__________個原子。
(3)該醋酸中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為__________。(最簡整數(shù)比)
(4)醋酸中氧元素所質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________?(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%,用規(guī)范格式書寫具體計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)到二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的知識時,小亮在老師的指導(dǎo)下用四朵紫色干燥的石蕊小花做了下圖所示的四個探究實(shí)驗(yàn),得出了“CO2能與水反應(yīng)生成酸”的結(jié)論。資料查閱:石蕊是一種色素,遇酸變成紅色。
(1)請將各實(shí)驗(yàn)的有關(guān)內(nèi)容填入下表空格中:
實(shí)驗(yàn)序號 | I | II | Ⅲ | Ⅳ |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 小花變紅色 | 小花不變色 | 小花不變色 | 小花_____色 |
實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮徒Y(jié)論 | 目的:證明酸溶液能使 | 目的:證明水不使石蕊變紅色 | 目的:證明_____ | 結(jié)論:CO2與水反應(yīng)生成酸 |
(2)寫出二氧化碳和水反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
(3)小亮若不做實(shí)驗(yàn)I,_____(填“能”或“否”)得出CO2和水發(fā)生反應(yīng)生成酸的結(jié)論。
(4)小亮在上述實(shí)驗(yàn)探究中,采用了_____的實(shí)驗(yàn)方法。
(5)如將IV中變紅的小花在酒精燈火焰上微熱,可觀察到_____,原因是_____。
(6)已知:SO2和CO2相似也能與水反應(yīng)生成酸。在裝有水的水槽中滴入紫色石蕊,將收集滿SO2氣體的試管倒立于其中,片刻后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示,試管內(nèi)溶液變成_____色。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~H是初中化學(xué)常見物質(zhì)。A是日常生活中最常見的金屬;B溶液呈現(xiàn)藍(lán)色,常用其配制農(nóng)藥波爾多液;B與C反應(yīng)生成D和E;其中D為藍(lán)色沉淀,F的固態(tài)常被稱為“干冰”且能與C反應(yīng)生成G和H,G俗稱為純堿。
(1)A和F的化學(xué)式分別為_____、_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氣體F的試劑為_____。
(3)C的俗名為_____(只要寫一個),A與B反應(yīng)的類型是_____反應(yīng)。
(4)B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,G轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式_____。
(5)物質(zhì)D在加熱條件下能分解成兩種氧化物,請寫出D受熱分解的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示是日常生活中常用的打火機(jī)的示意圖,請回答下列問題。
(1)圖中屬于金屬材料的是______(填序號,下同);屬于有機(jī)合成材料的是______。
(2)打火機(jī)燃料的主要成分是丁烷(C4H10),丁烷在通常狀況下呈氣態(tài),有刺激性氣味。打火機(jī)偶爾未打著時會聞到這種氣味,說明_______(從分子的角度分析)。
(3)打火機(jī)使用結(jié)束時松開燃料閥,打火機(jī)就會熄滅,此滅火方法依據(jù)的原理是_______。
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