(7分)有人提出運(yùn)用高科技可以使水變成汽油,小明認(rèn)為可以用物質(zhì)組成的觀點(diǎn)揭開這個騙局。以下是小明的實(shí)驗(yàn)探究過程。
【提出問題】根據(jù)水的組成和汽油的組成判斷,水是否可以變成汽油?
【猜想與驗(yàn)證】(1)探究水的組成。實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如下:

 

 
通電一段時間后,經(jīng)過檢驗(yàn)可知,試管1中的氣體是         。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

                                               。  
該實(shí)驗(yàn)說明:水是由               組成的(寫名稱)。  
(2)探究汽油的組成。實(shí)驗(yàn)操作如下:
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和化學(xué)方程式
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />
①點(diǎn)燃使用汽油作燃料的油燈


②將光潔干冷的小燒杯罩在油燈火焰的上方
現(xiàn)象:                                 
證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有水
③將內(nèi)壁蘸有
        的小燒杯罩在油燈火焰的上方
現(xiàn)象:                                  
證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳
 
該實(shí)驗(yàn)說明:汽油的組成中肯定含有的元素有                   (寫元素符號)。
【得出結(jié)論】因?yàn)槠秃退慕M成元素不同,所以水不能變成汽油。
(1)氫氣(寫“H2”亦可)  2H2O="===" 2H2↑+O2↑(此空反應(yīng)條件寫“電解”亦可;只要化學(xué)式錯就不給分;配平、反應(yīng)條件、氣體符號等不符合要求,總扣0.5分) 氫元素和氧元素
(2)
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和化學(xué)方程式

現(xiàn)象:          小燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠           
澄清石灰水
現(xiàn)象:          小燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白色固體           
 汽油的組成中肯定含有的元素有   C和H 
(③寫“石灰水”、“氫氧化鈣溶液”、“Ca(OH)2溶液”亦可;實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象敘述合理均給分。)
本題用簡易裝置探究水的組成,根據(jù)學(xué)過的知識可知:電解水的實(shí)驗(yàn)中,是“正氧負(fù)氫”,并且氫氣與氧氣的體積比是2:1,水在通電的條件下生成了氫氣和氧氣,因此得出水是由氫元素和氧元素組成的.探究汽油的組成的實(shí)驗(yàn)中,將汽油點(diǎn)燃,驗(yàn)證生成物,從而判斷所含的元素.在火焰的上方罩一個干燥的冷燒杯,燒杯壁上有水霧,證明有氫元素.然后將內(nèi)壁蘸有石灰水的燒杯罩在火焰的上方,石灰水變渾濁,說明有二氧化碳,也就證明有碳元素
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列防止水污染的措施可行的是
A.工業(yè)廢水經(jīng)處理后再排放B.生活污水直接排放到下游
C.禁止使用農(nóng)藥和化肥 D.抑制水中所有動植物生長

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

自來水廠凈化水的處理過程可表示為:取水沉降過濾吸附消毒送水。其中一定發(fā)生化學(xué)變化的是(      )
A.沉降B.過濾C.吸附D.消毒

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對學(xué)校附近小河的水質(zhì)狀況進(jìn)行了相關(guān)的調(diào)查研究.
(1)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)取了一杯水樣,要檢驗(yàn)水樣是硬水還是軟水,可加入  進(jìn)行檢驗(yàn);生活中常用的硬水軟化的方法是    
(2)為了凈化河水以供生活使用,一村民買了一臺活性炭凈水器,如圖是凈水器的一部分,其出水口為   (填“a”或“b”)
(3)河水經(jīng)過凈水器的凈化,學(xué)習(xí)小組小李同學(xué)發(fā)現(xiàn)水澄清透明,于是他說:“凈水器真神奇,可以把渾濁的水變成純凈的水”.你是否同意他的看法    (填“同意”或“不同意”),理由是                                                   

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(3分)某同學(xué)自制脫氧劑(2g鐵粉、0.5g活性炭、0.5g食鹽)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

請回答:
操作Ⅰ的名稱是  ,乙在凈化水時所起的作用是    ;溶液丙中含有的溶質(zhì)是       (寫化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于水的說法不正確的是
A.煮沸水可以降低水的硬度
B.根據(jù)水的用途選擇不同的凈化方法
C.水(H2O)和過氧化氫(H2O2)都由氫元素和氧元素組成
D.可供利用的淡水資源是無限的

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(9分)水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。試用學(xué)過的化學(xué)知識,回答下列問題:
(1)節(jié)約水資源,防止水污染是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法會造成水體污染的有(填序號)         。
A.工業(yè)廢水直接排放B.工業(yè)廢氣處理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉D.大量使用化肥、農(nóng)藥

(2)圖A是水通電分解的示意圖。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:                。在實(shí)驗(yàn)過程中,試管b中產(chǎn)生的氣體是     ,實(shí)驗(yàn)室可選用圖C制取該氣體,該裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:                
(3)為除去水中的不溶性雜質(zhì),某同學(xué)制作了圖B所示的簡易凈水器,其中活性炭的主要作用是            
(4)某些地方的飲用水中含有少量的Ca(HCO3)2。燒水時,Ca(HCO3)2發(fā)生分解反應(yīng),生成難溶性的CaCO3、CO2和H2O。試寫出Ca(HCO3)2受熱分解的化學(xué)方程式        。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(8分)人類的日常生產(chǎn)、生活都離不開水。
(1)化學(xué)課上同學(xué)們分組研究水的凈化及組成(裝置如圖)。其中一組同學(xué)用自制簡易凈水器(圖②所示)凈化池塘水,其中活性炭的作用是        ,凈化后的池塘水與礦泉水、蒸餾水、自來水四種水中屬于純凈物的是_________。
          
(2)實(shí)驗(yàn)③中通電一段時間后,試管b中氣體的氣體是       (填寫化學(xué)式),該
實(shí)驗(yàn)說明水是由          組成的,反應(yīng)的化學(xué)方程式為               。
(3)請根據(jù)電解水的微觀示意圖分析:由于化學(xué)反應(yīng)前后原子的          、       和質(zhì)量都沒有發(fā)生變化,因此在化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒。

(4)從微觀角度分析,實(shí)驗(yàn)①和③兩個變化中最本質(zhì)的區(qū)別是                 。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖是某同學(xué)制作的簡易凈水器,下列說法不正確的是 
A.裝置中小卵石、石英沙起過濾作用
B.硬水通過該裝置凈化后得到的水是軟水
C.用肥皂水可以區(qū)別凈水后的水是硬水,還是軟水
D.長期飲用硬水對健康不利

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