【題目】某科學(xué)小組的同學(xué)利用混有少最H2O、CO2的CO氣體還原四氧化三鐵實驗室現(xiàn)有如圖所示實驗裝置(不可重復(fù)使用,氣體均為左進右出)。

(1)請寫出硬質(zhì)玻璃管內(nèi)所涉及的反應(yīng)方程式_____。

(2)欲用上述不純的CO氣體還原四氧化三鐵,并驗證反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物,請用字母表示上述裝置正確的連接順序。_____

(3)如何驗證實驗后的乙裝置中仍還有氫氧化鈉?_____

【答案】 Fe3O4+4CO3Fe+4CO2; 乙→甲→戊→丙→甲→丁; 取原試液少量于試管中,加入足量的氯化鈣溶液,過濾,往濾液中滴加酚酞試液。

【解析】利用混有少最H2O、CO2的CO氣體還原四氧化三鐵。根據(jù)所學(xué)知識和題中信息知,(1)硬質(zhì)玻璃管內(nèi)所涉及的反應(yīng)方程式是Fe3O4+4CO3Fe+4CO2。(2)用混有少最H2O、CO2的CO氣體還原四氧化三鐵,裝置正確的連接順序是乙→甲→戊→丙→甲→丁,二氧化碳與氫氧化鈉和氫氧化鈣均反應(yīng),通過氫氧化鈉除去二氧化碳,通過氫氧化鈣檢測二氧化碳是否除凈;濃硫酸具有吸水性,通過濃硫酸除去水;一氧化碳具有還原性,還原四氧化三鐵;通過氫氧化鈣除去生成的二氧化碳,通過氣球吸收尾氣一氧化碳,以免污染環(huán)境,一氧化碳有毒。

點睛∶一氧化碳還原金屬氧化物,為保證實驗的安全性和有效性,應(yīng)除去雜質(zhì)水和二氧化碳,一氧化碳有毒,為防止污染空氣,應(yīng)及時回收利用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在濃硫酸的作用下,固體草酸(H2C2O4)受熱分解生成碳的氧化物和水。某化學(xué)課外興趣小組對碳的氧化物的成分進行了實驗探究。

(提出問題)如何通過實驗確定碳的氧化物的成分。

(猜 想)

猜想1

猜想2

猜想3

只有CO

只有_____________

CO和CO2都有

(設(shè)計實驗)基于猜想3,興趣小組同學(xué)設(shè)計了如下實驗裝置:

(實驗探究)

(1)實驗過程中觀察到_________裝置(填字母)中的澄清石灰水變渾濁,證明有CO2氣體;

(2)實驗過程中還觀察到以下實驗現(xiàn)象:①C裝置中澄清石灰水不變渾濁;②E裝置中黑色粉末變成紅色;③___________________,證明有CO氣體;

(實驗結(jié)論)通過實驗探究證明:猜想3成立

草酸分解的化學(xué)方程式是_____________________________________;

(問題討論)

C裝置的作用是_______________________;D裝置的作用是_______________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(8)某化學(xué)興趣小組同學(xué)欲測定某鐵粉與碳粉混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他們進行了如圖所示的實驗。請計算:

(1)混合物中鐵的質(zhì)量。

(2)反應(yīng)后燒杯中稀硫酸無剩余,請計算所用稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(3)欲用98%的濃硫酸配制該濃度的稀硫酸200g,需要水的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在實驗室中,化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一瓶敞口放置的Ca(OH)2粉末狀試劑,他們對該試劑進行了定量實驗分析:稱取試劑19.8g放入錐形瓶中,加入30.2g的水,充分振蕩,再向錐形瓶中依次滴加25g鹽酸成分反應(yīng),測得部分?jǐn)?shù)據(jù)與圖象如下,請根據(jù)有關(guān)信息回答問題。

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

第6次

加入鹽酸的質(zhì)量(g)

25

25

25

25

25

25

錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量(g)

75

100

a

150

172.8

197.8

(1)a的數(shù)值為____________;

(2)b的數(shù)值為____________

(3)計算該試劑中氫氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計算結(jié)果保留一位小數(shù))______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。請回答下列問題:

(1)可以作為溶質(zhì)的是_________(填序號)。

A.只有固體 B.只有液體 C.只有氣體 D.氣體、液體、固體都可以

(2)某同學(xué)配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液,所需氯化鈉的質(zhì)量為_________,水的體積為_______mL (水的密度近似看作1g/cm3)。整個操作過程如下圖所示:

①配制溶液的正確操作順序為_________(填序號,下同),其中操作有錯誤的是________。

②經(jīng)檢測,該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,可能的原因是_________(填序號)。

A.氯化鈉固體不純 B.用生銹砝碼稱量

C.裝瓶時有少量溶液灑出 D.仰視量筒讀數(shù)量取水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(6分) 某同學(xué)做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽,并收集純凈干燥的氣體”的實驗。設(shè)計了如下方案進行實驗:(制得的CO2中常含有HCl和水蒸氣)

寫出所標(biāo)儀器的名稱:

描述A中發(fā)生的現(xiàn)象: 。

根據(jù)我們所學(xué)的知識,你認(rèn)為A裝置和 裝置相連并產(chǎn)生的現(xiàn)象時就足以說明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽,寫出所填置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。

該同學(xué)想要收集一瓶純凈干燥的該氣體,連接上述裝置的順序是:(填寫各接口字母)a→ 。其中,寫出C裝置的作用是: 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是某同學(xué)對二氧化碳部分知識構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)圖(部分反應(yīng)條件和部分生成物省略)。按下列要求填空:

(1)寫出a燃燒的化學(xué)方程式_________________________。

(2)物質(zhì)d的化學(xué)式是_______________。

(3)二氧化碳轉(zhuǎn)化為C屬于____變化(填“物理”或“化學(xué)”)。

(4)固體二氧化碳稱為_________,可用于人工降雨。

(5)二氧化碳過多會引起溫室效應(yīng),有研究指出可用地下鹽水儲存CO2,此過程中涉及到反應(yīng)2Mg2SiO4+2H2O+CO2═Mg3Si2O5(OH)4+ X ,則生成物X 為____________(填化學(xué)式)。

(6)含碳物質(zhì)燃燒會污染空氣,研制和開發(fā)不含碳并可用于工業(yè)生產(chǎn)的清潔能源,一直是科學(xué)家不懈追求的目標(biāo)。氨氣(NH3)在空氣中充分燃燒的產(chǎn)物是氮氣和水,目前液氨被人們稱為一種潛在的清潔燃料。

液氨和液氫燃料相比有關(guān)數(shù)據(jù)見下表,據(jù)此判斷不正確的是__________(填序號)

燃料

沸點(℃)

燃燒放熱(kJ/g)

相對分子質(zhì)量

氣體含量爆炸范圍

液態(tài)密度(g/cm3

氫氣

-252.6

119.20

2.0

4.0%~75.6%

0.07

氨氣

-33.50

18.65

17.0

16%~25%

0.61

A.氨泄漏到空氣中比氫氣更易發(fā)生爆炸 B.以氨和氫為燃料時,可以減緩溫室效應(yīng)

C.氨的液化比氫氣容易得多 D.等質(zhì)量的氨和氫分別燃燒,氫放出的熱量多

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法中不正確的是

A. t1 ℃時,60 g甲的飽和溶液中溶解了10 g的甲

B. t2 ℃甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3 ℃(溶劑的量不變),兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C. t2 ℃時,要使接近飽和的乙溶液達到飽和狀態(tài),可蒸發(fā)溶劑

D. t2 ℃甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在實驗室里,小明與同學(xué)欲用下圖所示裝置(氣密性良好)和藥品制取初中化學(xué)常見氣體并驗證其有關(guān)性質(zhì)。

(1)寫出圖中標(biāo)有序號的儀器名稱:①____________,②_______________。

(2)點燃A中的酒精燈制取并收集氧氣,反應(yīng)的化學(xué)符號表達式為_____________________。待檢驗到B中氧氣已收集滿,接下來的操作是___________________,把集氣瓶蓋好玻璃片后,正放在桌面上。

(3)小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)裝置C有一處明顯錯誤:________________________________。

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