【題目】下圖是某同學(xué)對(duì)二氧化碳部分知識(shí)構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)圖(部分反應(yīng)條件和部分生成物省略)。按下列要求填空:

(1)寫(xiě)出a燃燒的化學(xué)方程式_________________________。

(2)物質(zhì)d的化學(xué)式是_______________

(3)二氧化碳轉(zhuǎn)化為C屬于____變化(填“物理”或“化學(xué)”)。

(4)固體二氧化碳稱為_________,可用于人工降雨。

(5)二氧化碳過(guò)多會(huì)引起溫室效應(yīng),有研究指出可用地下鹽水儲(chǔ)存CO2,此過(guò)程中涉及到反應(yīng)2Mg2SiO4+2H2O+CO2═Mg3Si2O5(OH)4+ X ,則生成物X 為____________(填化學(xué)式)。

(6)含碳物質(zhì)燃燒會(huì)污染空氣,研制和開(kāi)發(fā)不含碳并可用于工業(yè)生產(chǎn)的清潔能源,一直是科學(xué)家不懈追求的目標(biāo)。氨氣(NH3)在空氣中充分燃燒的產(chǎn)物是氮?dú)夂退,目前液氨被人們稱為一種潛在的清潔燃料。

液氨和液氫燃料相比有關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表,據(jù)此判斷不正確的是__________(填序號(hào))

燃料

沸點(diǎn)(℃)

燃燒放熱(kJ/g)

相對(duì)分子質(zhì)量

氣體含量爆炸范圍

液態(tài)密度(g/cm3

氫氣

-252.6

119.20

2.0

4.0%~75.6%

0.07

氨氣

-33.50

18.65

17.0

16%~25%

0.61

A.氨泄漏到空氣中比氫氣更易發(fā)生爆炸 B.以氨和氫為燃料時(shí),可以減緩溫室效應(yīng)

C.氨的液化比氫氣容易得多 D.等質(zhì)量的氨和氫分別燃燒,氫放出的熱量多

【答案】 CH4 + 2O2CO2 + 2 H2O H2CO3 化學(xué) 干冰 MgCO3 A

【解析】(1)a是天然氣,主要成份是甲烷,燃燒生成了二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CH4+2O2CO2 + 2 H2O;

(2)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸的化學(xué)式為:H2CO3

(3)二氧化碳轉(zhuǎn)化為C,有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化;

(4)固體二氧化碳稱為干冰,可用于人工降雨;

(5)在反應(yīng)2Mg2SiO4+2H2O+CO2═Mg3Si2O5(OH)4+X中,反應(yīng)前含有4個(gè)Mg原子,2個(gè)Si原子,12個(gè)O原子,4個(gè)H原子,1個(gè)O原子,反應(yīng)后含有3個(gè)Mg原子,2個(gè)Si原子,9個(gè)O原子,4個(gè)H原子,故X中含有一個(gè)Mg原子,1個(gè)C原子,3個(gè)O原子,則生成物X為:MgCO3

(6)A、氫氣容易和氧氣發(fā)生反應(yīng),而氨氣不易和氧氣反應(yīng),且氨氣有特殊的氣味,容易被發(fā)覺(jué),因此氫氣更易發(fā)生爆炸,錯(cuò)誤;B、以氨和氫為燃料時(shí),反應(yīng)物中沒(méi)有碳元素,因此不會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,可以減緩溫室效應(yīng),正確;C、氨的沸點(diǎn)比氫氣高的多,因此氨的液化比氫容易得多,正確;D、從表格可以看出,等質(zhì)量的氨和氫分別燃燒,氫放出的熱量多,正確

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2022年冬奧會(huì)將在我國(guó)北京和張家口兩市聯(lián)合舉辦,速度滑冰是備受人們喜愛(ài)的一項(xiàng)冬季運(yùn)動(dòng)。冰刀鞋是速度滑冰的標(biāo)準(zhǔn)裝備,如下圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)圖中標(biāo)示的物質(zhì)中,屬于金屬材料的是____,屬于有機(jī)合成材料的是____

(2)用滌綸做鞋帶而不用棉線做鞋帶的主要原因是__________________。

(3)冰刀中含有鎂和銅,請(qǐng)指出金屬鎂的作用__________________(寫(xiě)一點(diǎn))

(4)某同學(xué)將金屬鎂和鐵分別放入稀鹽酸中,比較反應(yīng)劇烈程度來(lái)判斷二者的金屬活動(dòng)性。你認(rèn)為方案_________(填“合理”或“不合理”),理由是___________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)生活中的化學(xué),解釋生活中的現(xiàn)象,化學(xué)就在我們身邊。

(1)小萌發(fā)現(xiàn)梔子花長(zhǎng)出了花蕾,為了使梔子早開(kāi)花、香味濃,他將少量剩牛奶沖稀后澆入土中,補(bǔ)充磷肥。下列物質(zhì)同樣可以作為磷肥的是________(填字母序號(hào))。

A.CO(NH2)2 B.Ca(H2PO4)2 C.KNO3

(2)防曬霜主要成分是二氧化鈦(TiO2)等,主要靠反射或散射作用阻擋紫外線,屬于物理防曬劑。二氧化鈦中鈦元素的化合價(jià)為____________。

(3)家用鐵鍋洗刷后未晾干,放置一段時(shí)間后出現(xiàn)紅棕色銹斑,其主要原因是鐵與________共同作用的結(jié)果,寫(xiě)出防止家中鐵鍋生銹的一種方法_____________________

(4)在生日慶祝會(huì)上,小萍用嘴吹滅蠟燭,其滅火的原理是__________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某科學(xué)小組的同學(xué)利用混有少最H2O、CO2的CO氣體還原四氧化三鐵實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置(不可重復(fù)使用,氣體均為左進(jìn)右出)。

(1)請(qǐng)寫(xiě)出硬質(zhì)玻璃管內(nèi)所涉及的反應(yīng)方程式_____。

(2)欲用上述不純的CO氣體還原四氧化三鐵,并驗(yàn)證反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物,請(qǐng)用字母表示上述裝置正確的連接順序。_____

(3)如何驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)后的乙裝置中仍還有氫氧化鈉?_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】M 元素的單質(zhì)可用于原子反應(yīng)堆的導(dǎo)熱劑,其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖 1:

(1)X 的值是_____,M 元素屬于_____(填“金屬”或“非金屬)元素;

(2)M 元素的化學(xué)性質(zhì)與圖 2 中 _____(填序號(hào))元素的化學(xué)性質(zhì)相似;

(3)M 元素的離子符號(hào)是_____(用化學(xué)式填空);

(4)M 元素和圖 2 中的 D 元索形成化合物的化學(xué)式是_____;

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)室選擇裝置BC制取和收集二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________

(2)若實(shí)驗(yàn)室用用ACAE來(lái)制取和收集氧氣,則應(yīng)選用的藥品是____________

(3)天然氣的主要成分是甲烷,如果實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉固體和固體堿石灰制取甲烷通常情況下甲烷的密度比空氣小,難溶于水.實(shí)驗(yàn)室制取甲烷選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_______________(填字母,從AE中選擇)。

(4)若選用F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)該從_________口進(jìn)入(“a”“b”)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】組成我們周圍世界的物質(zhì)時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生著化學(xué)變化,這些變化是有規(guī)律可循的。有些化學(xué)變化能用“A+B==C+D”式子來(lái)表示。

(1)在四種基本反應(yīng)類型中,可用上式表示的是____________________________。

(2)在上式中,若A是H2SO4,B是化合物,那么B可以是(寫(xiě)出三種符合要求的不同類別的物質(zhì)的化學(xué)式)____、_____、______

(3)在上式中,若A是Fe2O3,則B是(寫(xiě)出符合要求的一種物質(zhì)的化學(xué)式)________。

(4)不屬于基本反應(yīng)類型,但能用上式表示的化學(xué)方程式有_______________, _________ (任寫(xiě)兩個(gè)即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的溶解度曲線圖中,分別通過(guò)增加溶質(zhì)、降低溫度和溫度不變的條件下蒸發(fā)溶劑這三種方法,均可使其不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱氖?/span>( )

A. 溶液甲

B. 溶液丙

C. 甲和丙的混合溶液

D. 丙和乙的混合溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】去年黨的十九大會(huì)議使用了一種含碳酸鈣的“石頭紙”。為測(cè)定其中碳酸鈣的含量,課外活動(dòng)小組的同學(xué)共稱取50g碎紙樣品,分別放在5只燒杯中并編號(hào),再分別向5只燒杯中加入濃度相同的稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表(假設(shè)紙張中的其他成分既不溶于水,也不與鹽酸反應(yīng)):

燒杯①

燒杯②

燒杯③

燒杯④

燒杯⑤

加入樣品的質(zhì)量/g

10

10

10

10

10

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

10

20

30

40

50

充分反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量/g

0.88

1.76

2.64

m

3.52

(1)表中m的值為___________。

(2)求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________

(3)求樣品中碳酸鈣和鹽酸剛好完全反應(yīng)后得到溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后第二位)___

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