【題目】“共享單車”是指在公共場所提供共享服務的自行車,由于符合“低碳出行”的理念,頗受年輕人的喜愛。
(1)采用鈦合金車架的“共享單車”質量輕便,承重強度高。如圖為鈦原子的結構示意圖,其中x=_________;
(2)采用實體輪胎的“共享單車”可有效防止爆胎。而普通自行車夏天易爆胎,請用分子的觀點解釋“夏天易爆胎”的原因_____________;
(3)掃描二維碼可以租用“共享單車”,PVC[化學式為(C2H3Cl)n]可以用于二維碼的制作材料。PVC屬于___________化合物(選填有機小分子或有機高分子)。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化石燃料是人類目前使用的最主要的燃料。
(1)化石燃料包括煤、石油、______。
(2)化石燃料燃燒會產生二氧化碳氣體。為減少溫室氣體二氧化碳的排放,可以將二氧化碳進行轉化。其轉化反應的微觀示意圖如下所示。
下列說法正確的是___(填序號)。
A 丁中氫元素與氧元素的質量比為1:8
B 參加反應的甲和乙的分子個數比為1∶3
C 1個丙分子由1個碳原子、1個氧原子、4個氫原子構成
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【題目】A~F是初中化學中幾種常見物質,它們的轉化關系如圖所示,A是最常見的溶劑,C、D、E、F是四種不同類別的化合物,B與D是同一類物質,F俗稱蘇打(圖中“一”表示兩端的物質能發(fā)生反應,“→”表示一種物質可轉化為另一種物質),請回答:
(1)C的化學式是_____________
(2)E的物質類別是________________(填“酸”“堿”“鹽”或“氧化物”)。
(3)A→B反應的基本類型是_________________
(4)B與F發(fā)生反應的化學方程式為______________________________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列化學實驗中能達到預期實驗結果的是( 。
A.借助托盤天平和其他手段測定銅鋅合金中鋅的質量分數為36.25%
B.用pH試紙測定某未知溶液的pH為5.5
C.20℃時,配制2%的氫氧化鈣溶液
D.將100g 10%的稀鹽酸加熱蒸發(fā)掉50g水,使得稀鹽酸溶質質量分數變成20%
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【題目】人體中含有50多種元素,當人體所需的元素從食物中攝取不足時,可通過食品添加劑和保健藥劑加以補充,如補鈣、補鋅的保健藥劑或加碘食鹽等。
(1)上面提到的補鈣劑、補鋅劑和加碘食鹽中的鈣、鋅、碘是指___(填序號)。
A 單質 B 原子 C 離子 D 元素
(2)碳酸鈣可作為補鈣劑,雖然它難溶于水,但服用后可在胃中轉化為可溶性鈣鹽被人體吸收,其反應的化學方程式是___。人們服用補鈣劑是為了防治___等病癥。為了提高補鈣效果,服用這種補鈣劑時常需配合服用維生素D,維生素D屬于六大類營養(yǎng)素中的___。
(3)某補鈣劑(有效成分是碳酸鈣,其余成分不含鈣元素)的鈣元素的質量分數為24%,則該補鈣劑含碳酸鈣的質量分數為____。
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【題目】實驗室有一瓶長期存放的固體氫氧化鈉,由于保管不當已經變質.某興趣小組的同學欲通過實驗測定其變質的情況,實驗過程如下:取樣品25g放入燒杯中,向其中加入280g過量的稀鹽酸,得到296.2g溶液.試計算:
(1)產生的氣體的質量為_____g;
(2)25g樣品中碳酸鈉的質量_____.
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【題目】實驗室有一瓶長期存放的固體氫氧化鈉,由于保管不當已經變質。某興趣小組的同學欲通過實驗測定其變質的情況,實驗過程如下:取樣品25g放入燒杯中,向其中加入280g過量的稀鹽酸,得到296.2g溶液。試計算:
(1)產生的氣體的質量為__________;
(2)25g樣品中氫氧化鈉的質量_________。
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【題目】已知A、B、C、D是初中化學常見的四種不同類別的化合物,A能產生溫室效應,B為人體胃液中的酸,D的固體可作某些氣體的干燥劑。它們相互反應及轉化關系如圖。(“一”表示相互之間能發(fā)生反應,“→”一種物質經一步反應可轉化為另一種物質,部分反應物和生成物已略去)請回答下列問題。
(1)A物質的化學式_____,它的固體俗稱_____。
(2)B物質的一種用途_____。
(3)寫出B與D反應的化學方程式_____。
(4)C→D反應的化學方程式為_____,其反應的基本類型是_____。
(5)A導致溫室效應加劇,從而威脅人類生存,我們應該倡導“低碳生活”,你在生活中應該怎么做?_____(舉一個例子即可)。
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【題目】如圖為三種物質的溶解度曲線。下列說法錯誤的是( )
A.約在64℃時KCl和Na2SO4的溶解度相等
B.在室溫至100℃區(qū)間,隨溫度升高,Na2SO4的溶解度先增大后減小,醋酸鈣則相反
C.分離含少量KCl的溶液,采用先蒸發(fā)濃縮,后降溫結晶的方法
D.在40℃時,40gKCl固體溶于60g水得到40%KCl溶液
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