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【題目】下列說法不正確( )

A.氧氣約占空氣總體積的1/5

B.通過過濾的方法不能降低水的硬度

C.吸附、沉淀、過濾和蒸餾等都是凈化水的方法

D.粗略地測定空氣中氧氣的含量:用鐵絲代替紅磷

【答案】D

【解析】

試題分析:A.氧氣約占空氣總體積的1/5是正確的敘述; B.通過過濾的方法不能降低水的硬度是正確的敘述,過濾只能除去難溶性的物質; C.吸附、沉淀、過濾和蒸餾等都是凈化水的方法是正確的敘述;D.粗略地測定空氣中氧氣的含量:用鐵絲代替紅磷 是錯誤的敘述,因為鐵絲在空氣中不燃燒;故選擇D

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列屬于化學變化實質的是

A.分子運動速度加快

B.分子間的間隔變小

C.分子改變,變成了其他物質的分子

D.一種分子運動到另一種物質的分子之間去

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖裝置氣密性良好,K1和K2處于關閉狀態(tài)。分別進行以下實驗,請回答有關問題。

(夾持儀器省略,分液漏斗加入液體后關閉活塞)

①若打開K1,在甲中放入適量二氧化錳,從分液漏斗中加入一定量5%過氧化氫溶液,寫出該反應的化學反應方程式 (28) 。驗證乙中氧氣是否集滿的方法是 (29) 。反應后從甲中分離出二氧化錳的操作是 (30) 。

②若打開K1,甲中放入適量氧化鈣,乙中有水,從分液漏斗中加入一定量水。觀察到乙中有氣泡,寫出產生該現(xiàn)象的原因 (31) 。

③若在a處添加多孔塑料板,通過打開或關閉K2,裝置甲能否達到啟普發(fā)生器“隨開隨用、隨關隨!钡男Ч,你的理由是 (32) 。(寫出一條即可)

④若打開K2,甲中放入大理石,乙中盛放滴有酚酞的氫氧化鈉溶液,從分液漏斗中加入過量的稀鹽酸。寫出實驗過程中可能觀察到的現(xiàn)象 (33) 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】自然界中有碳的單質,也有很多含有碳元素的化合物。

單質中的碳元素為游離態(tài),化合物元素稱 (1) ;

自然界中碳以單質形式存在的物質有石墨、足球烯以及 (2) 填寫名稱);無定形碳中常用作吸附劑的是 (3) (填寫名稱)。

寫出足球烯C60可用C表示)在足量的氧氣中燃燒的方程式 (4) 。

大氣中的CO2變?yōu)榉?/span>氣態(tài)化合物也可稱為固碳,寫出一個固碳的方程式

(5)

和金屬形成的化合物叫碳化物。碳化物MC2含碳0.375,已知C的相對原子量為12 ,則金屬M相對原子量為 (6)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了探究影響鋅與稀鹽酸反應劇烈程度的因素,某學習小組設計了下列實驗,下列說法正確的是(

A.對比實驗,可研究鹽酸的濃度對反應劇烈程度的影響

B.對比實驗,可研究鹽酸的濃度對反應劇烈程度的影響

C.對比實驗,可研究溫度對反應劇烈程度的影響

D.對比實驗,可研究溫度對反應劇烈程度的影響

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(11分)(一)小明和小亮同學在實驗室?guī)屠蠋熍渲剖宜畷r,將兩藥匙熟石灰樣品放入小燒杯中,向其中加入一定量的蒸餾水,充分攪拌后發(fā)現(xiàn)燒杯底部仍有不溶性的固體,于是小明認為熟石灰樣品已經變質。小亮同學不同意他的判斷,你認為小亮同學的理由 。同學們針對該熟石灰樣品的成分展開了討論,請你參與討論并完成實驗報告。

【提出問題】熟石灰樣品的主要成分是什么?

【作出猜想】甲同學猜想是Ca(OH)2

乙同學猜想是CaCO3

你認為是

【實驗與結論】請你通過實驗驗證你的猜想:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取少量的熟石灰樣品于燒杯中,加適量的水充分溶解后過濾。

向濾液中加入適量的 溶液;

乙的猜想不正確

向濾出固體中加入適量 溶液。

你的猜想正確

【拓展與應用】小組同學反思了熟石灰變質的原因,認識到實驗室應 保存熟石灰。

(二)在做鹽跟鹽反應的分組實驗時,第一組學生進行BaCl2與Na2CO3溶液的反應,第二組學生進行BaCl2與Na2SO4溶液的反應。實驗結束后,兩組同學將全部的濁液集中倒進一個廢液缸中。濁液中白色沉淀物質

。(填物質的化學式)

化學興趣小組對濁液進行過濾,探究濾液的成分。

【提出問題】濾液里除了NaCl外,還有什么物質?

【提出猜想】猜想 ;

猜想:Na2SO4;

猜想:Na2CO3;

猜想:Na2CO3Na2SO4

【實驗探究】

若現(xiàn)象a只有氣泡產生,則猜想 可能成立;若現(xiàn)象b產生白色沉淀,然后加稀硝酸沉淀部分溶解,若沉淀全部不溶解,則猜想 成立。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于水的敘述不正確的是

A電解水和氫氣燃燒的基本反應類型相同

B水是由氫元素和氧元素組成的氧化物

C凈化水的常用方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾

D自然界的水都不是純凈的水

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗裝置示意圖,請回答問題:

圖中標號儀器的名稱: (1) (2)

實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制O 2的化學方程式為 (3) ;發(fā)生裝置可選擇 (4) (填字母)。完全反應后的固體殘渣,通過以下四步實驗操作可回收得到較純凈的二氧化錳(殘渣中只有二氧化錳難于水)。正確操作的先后順序是 (5)(填寫選項符號)。

a.烘干 b.溶解 c.過濾 d.洗滌

實驗室制CO2氣體的發(fā)生裝置應選擇 (6) ,若要用裝置C證明CO2能與水反應生成碳酸,C中除有少量水外,應加入的試劑是__(7)____,看到的現(xiàn)象是 (8) ;若把生成的CO2氣體通入D裝置中,D中看到的實驗現(xiàn)象是 (9) ,說明CO2具有的性質是 (10 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(5分)A~D是由H、O、C、Ca等元素組成的初中常見的物質。

(1)A是有毒的氣體,則A的化學式是 。

(2)B和C分別由兩種相同元素組成的液體,且在一定條件下可發(fā)生B→C,則B→C的化學方程式是

(3)D是一種固體,投入到澄清的石灰水中,澄清的石灰水變渾濁,可能發(fā)生反應的化學方程式是 ;其變渾濁的原因可能是

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