【題目】自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖所示。

回答下列問題:

1)操作X的名稱是_____,試劑A的名稱是_____。

2)明礬作絮凝劑是因?yàn)榕c水反應(yīng)生成氫氧化鋁膠狀物。該過程為_____(填“物理”或“化學(xué)”)變化。

3)生活中將硬水軟化的方法是_____。

4)自來水廠常用的消毒劑有二氧化氯(ClO2)、漂白粉等。二氧化氯(ClO2)中氯元素的化合價(jià)為_____。

5)每一滴水都來之不易,列舉一條生活中具體可行的節(jié)水措施_____。

【答案】過濾 活性炭 化學(xué) 煮沸 +4 用洗菜水澆花

【解析】

操作X是為了將泥沙等難溶性的雜質(zhì)分離出去,所以是過濾;試劑A的作用是吸附水中的色素和異味,所以是活性炭;

明礬與水反應(yīng)生成了新物質(zhì)所以是化學(xué)變化;

生活中將硬水軟化的方法是加熱煮沸;

二氧化氯中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià),根據(jù)化合物中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為零,可知氯元素的化合價(jià)為+4價(jià);

在日常生活中我們可以采取多種措施進(jìn)行節(jié)水,比如一水多用,用洗菜水澆花等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)標(biāo)號(hào)g的名稱是_____,該儀器的下端插入液面的原因是_____,選擇裝置A用高錳酸鉀制取,你認(rèn)為該裝置的不足之處是_____,

改進(jìn)后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),并與裝置C組合制取并收集,待收集完后,先從水槽中取出導(dǎo)氣管,再停止加熱的原因是_____;

2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和制取,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____,該裝置與E裝置組合來收集,檢驗(yàn)其中是否集滿的操作是_____

3)某氣體的密度比空氣大,且極難溶于水,在空氣中不易變質(zhì),則該氣體不能選用的收集裝置是_____(填序號(hào));

4)若將裝置F注滿水用排水法收集,氣體應(yīng)從_____(填“a” “b”)端導(dǎo)入。

5)檢驗(yàn)A裝置氣密性時(shí),先將導(dǎo)管插入水中,若外界溫度過高,接下來的操作是_____。

6)等質(zhì)量的①氧氣、②氫氣、③氮?dú)庵兴肿觽(gè)數(shù)由多到少的順序?yàn)?/span>_____(用序號(hào)填空)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)結(jié)合如圖裝置圖回答問題:

(1)儀器①的名稱是___________。

(2)把裝置A制取的某氣體從裝置Ba端通入, B中蠟燭燃燒更旺,則裝置A中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是____________________。你認(rèn)為下列哪些物質(zhì)不能單獨(dú)分解作為制取該氣體的反應(yīng)物__________(填序號(hào))。

A NaCl B KMnO4 C H2O D CH4

(3)用裝置A, C制取并收集該氣體,當(dāng)裝置C中的導(dǎo)管口有氣泡__________冒出時(shí),再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶里。在收集過程中發(fā)現(xiàn)裝置A中有大量氣泡產(chǎn)生,而裝置C中只有少量氣泡冒出。你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)過程中忘記了什么操作_____________。

(4)某同學(xué)在探究二氧化錳能加快雙氧水分解制氧氣的實(shí)驗(yàn)時(shí),老師要求他補(bǔ)充在盛有二氧化錳的中加入適量水,并把帶火星的木條伸入試管,觀察現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)問:增補(bǔ)該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的目的是:_____。

(5)某同學(xué)進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)并用排水法收集O2,下列操作不正確的是_________(填字母)

a 先向錐形瓶中加入二氧化錳固體,再向分液漏斗中加雙氧水

b 當(dāng)導(dǎo)管口剛冒出氣泡,就始收集

c 若用如圖(裝滿水)收集O2,則氣體應(yīng)從b端導(dǎo)入

d 氣體收集完畢后,先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管移出水面

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源,工業(yè)上利用空氣制取氧氣的流程如圖所示。請(qǐng)回答下列問題。

(查閱資料)常壓下,氮?dú)獾姆悬c(diǎn)是-196,氧氣的沸點(diǎn)是-183

1)流程圖空格處應(yīng)填寫的物質(zhì)為_____,它的用途是_____.

2)除分離液態(tài)空氣外,現(xiàn)在還有一種膜分離技術(shù)制氧氣,原理是在一定的壓力下,讓空氣通過薄膜,其中的氧氣能透過薄膜,從而達(dá)到分離空氣的目的。據(jù)此推測氧分子的體積比氮分子的體積_____(填“大”或“小”)。膜分離技術(shù)的原理類似于實(shí)驗(yàn)室中的操作,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行的_____操作,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作時(shí)玻璃棒的作用是_____

3)運(yùn)載火箭升天時(shí)會(huì)攜帶液氫作燃料,液氧作助燃劑,兩者反應(yīng)的文字表達(dá)式_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】研究可從多角度展開。

1)生活中的水。

(資料在線)我國生活飲用水的標(biāo)準(zhǔn)(摘錄部分)。

項(xiàng)目

內(nèi)容

感官指標(biāo)

水質(zhì)無色無味且澄清透明

化學(xué)指標(biāo)

pH6.58.5;總硬度<250mg/L(以碳酸鈣計(jì));<1.0mg/L,鋁<0.2mg/L……

細(xì)菌學(xué)指標(biāo)

細(xì)菌總數(shù)<100個(gè)/mL

①自來水廠過濾前常加入明礬沉降懸浮性雜質(zhì),再用_____來吸附色素和異味,從而達(dá)到感官指標(biāo)。

②生活中鑒定硬水、軟水的方法是,取少量飲用水中加入_____,振蕩,出現(xiàn)大量浮渣現(xiàn)象的為_____。生活中若要對(duì)硬水進(jìn)行軟化,可采取的辦法是_____。

2)探究水的組成

某校化學(xué)興趣小組想親自感受科學(xué)家的探究歷程,他們選擇了水的組成粗略測定為探究內(nèi)容。

①宏觀現(xiàn)象:按如圖所示裝置,通電一段時(shí)間后,試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為_____,用帶火星的木條檢驗(yàn)B中氣體,現(xiàn)象是_____。

②微觀該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱是_____。

③結(jié)論:水由_____組成。發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

④下列關(guān)于電解水的說法中正確的是_____(填序號(hào))。

A氫、氧兩種元素的化合價(jià)均發(fā)生了改變

B氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化

C水分子是化學(xué)變化中最小的微粒

D該反應(yīng)為分解反應(yīng)

3)探究水的性質(zhì)

將二氧化碳通入紫色石蕊試液中,溶液變紅,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

4)水的用途:

①碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢,若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈,水在此的作用是_____。

②作溶劑:如溶解氯化鈉、蔗糖等許多物質(zhì)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以粗鹽(含雜質(zhì)Na2SO4、MgCl2、CaCl2、泥沙)為原料制備精鹽。

1)加水溶解后,用如圖裝置除去粗鹽中的泥沙,玻璃棒的作用是_____。

2)為除去Na2SO4、MgCl2、CaCl2,并得到中性的食鹽溶液,下列所加試劑和操作:①加過量的Na2CO3溶液,②過濾,③加過量的NaOH溶液,④加適量的稀HCl,⑤加過量的BaCl2溶液,能達(dá)到目的的順序是_____。

A ⑤③②①④ B ③⑤①②④ C ③⑤①④②

3)用PH試紙檢驗(yàn)溶液是否呈中性的操作是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2019 年是國際化學(xué)元素周期表年

1)中國科學(xué)院院士張青蓮對(duì)銦、銥、鍺等的相對(duì)原子質(zhì)量的測定做出了杰出貢獻(xiàn)。鍺 元素在元素周期表中的部分信息如下圖所示,鍺的相對(duì)原子質(zhì)量為_________,該元素屬于-________(填金屬元素非金屬元素)。

2)中國科學(xué)家姜雪峰當(dāng)選為全球青年化學(xué)家元素周期表硫元素大使。

①下圖是硫原子結(jié)構(gòu)示意圖,硫原子的最外層電子數(shù)是________;硫離子的符號(hào)為________;硫離子與硫原子的化學(xué)性質(zhì)________(填相同不同)。

②火藥是中國古代四大發(fā)明之一。黑火藥爆炸的反應(yīng)為S+3C+2KNO3 X+3CO2↑+N2,X 學(xué) ________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人類每時(shí)每刻都離不開空氣,沒有空氣就沒有生命,也就沒有生機(jī)勃勃的地球。

1)空氣中主要由氮?dú)夂脱鯕饨M成,其體積比大約是_____。此外,還含有少量的稀有氣體、二氧化碳等。

2)空氣中的各種成分廣泛應(yīng)用于多個(gè)領(lǐng)域,其中氧氣可用于_____(填字母序號(hào),下同),稀有氣體可用于_____ 。

A 制造霓虹燈 B 發(fā)射火箭

3)為了保護(hù)空氣,在我國頒布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)中,下列不屬于該標(biāo)準(zhǔn)中監(jiān)測項(xiàng)目的是_____(填字母序號(hào))。質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)級(jí)別越高,空氣質(zhì)量越_____。

A 二氧化硫 B 二氧化氮 C 二氧化碳 D 可吸入顆粒物

4)如圖所示的裝置可用于測定空氣中氧氣的含量。

①請(qǐng)補(bǔ)全下列實(shí)驗(yàn)步驟。

a. 按圖示連接好裝置;

b. 檢查裝置氣密性;

c. 在集氣瓶內(nèi)加入少量水(水的作用是___),并將水面上方空間分為五等分,用彈簧夾夾緊膠皮管;

d. _____(多少)紅磷放入燃燒匙中,點(diǎn)燃后立即伸入瓶中,并把塞子塞緊;

e. _____后,打開彈簧夾。

②紅磷燃燒的現(xiàn)象是_____,反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。

③冷卻至室溫后打開彈簧夾,水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)某地下水中含有較多可溶性鈣、鎂礦物質(zhì),該水屬于_____(填“軟水”或“硬水”),可以用_____檢驗(yàn)。

2)自然界中的水一般要凈化后才能使用,在沉淀、過濾、吸附、蒸餾等凈水方法中,單一操作相對(duì)凈化程度最高的是_____。

3)從海水中提煉出來的重水(化學(xué)式為D2O)中重氫原子(D)的相對(duì)原子質(zhì)量是2,則重水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

4)下列關(guān)于水的說法中,不正確的是_____

A 水是由氫氣和氧氣組成 B 洗菜、洗衣后的水用來沖洗廁所

C 水通電分解時(shí),水分子的能量沒有發(fā)生變化 D 合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染

5)將少量某塑料樣品在密閉容器中與足量的O2反應(yīng),生成了CO2H2O,由此可知該塑料中一定含有_____元素。

6)稀土有工業(yè)的維生素的美譽(yù)。稀土元素Tm在元素周期表中的信息如圖,下列有關(guān)Tm的判斷錯(cuò)誤的是_____(填序號(hào))。

①原子的質(zhì)子數(shù)為69 ②屬于金屬元素 ③原子的中子數(shù)為69 ④相對(duì)原子質(zhì)量為168.9

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