【題目】實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)操作是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本內(nèi)容請(qǐng)將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的正確選項(xiàng)的字母,填在對(duì)應(yīng)的橫線上

A.防止藥品污染 B.防止試管破裂 C.防止實(shí)驗(yàn)誤差

加熱試管時(shí),先均勻加熱后集中加熱_________,滴管使用后,及時(shí)清洗并放在試管架上______________,量取液體時(shí),視線與凹液面最低處保持水平______。

【答案】 B A C

【解析】加熱試管時(shí),先均勻加熱后集中加熱防止試管受熱不均而炸裂;滴管使用后,及時(shí)清洗并放在試管架上防止污染試劑;量取液體時(shí),視線與凹液面最低處保持水平,俯視讀數(shù),讀數(shù)偏大,仰視讀數(shù),讀數(shù)偏小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】只有微觀意義的符號(hào)是 ( )

A. O2 B. 2H2SO4 C. H D. CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(6分)通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和題給信息,按要求填空。為測(cè)定空氣的成分按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

(1)將燃燒匙中過(guò)量的紅磷點(diǎn)燃后迅速放集氣瓶中,能觀察到的現(xiàn)象是         

(2)反應(yīng)的文字表達(dá)式是:___ _ 。 

(3)反應(yīng)后冷卻打開(kāi)止水夾,燒杯中的水會(huì)進(jìn)入達(dá)到集氣瓶體積的     。

(4)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明集氣瓶中有氧氣,大約占空氣的1/5體積,剩余氣體主要是 氣。

(5)已知:鎂+氧氣點(diǎn)燃氧化鎂(固體),鎂+氮?dú)?/span>點(diǎn)燃氮化鎂(固體)

根據(jù)上述反應(yīng),能否用鎂代替磷測(cè)定空氣中氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)?    (填“能”或“不能”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鐵絲在氧氣中燃燒的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

A. 火焰為藍(lán)色 B. 產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體

C. 產(chǎn)生大量白煙 D. 火星四射,有黑色固體生成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是生命之源,請(qǐng)回答下列有關(guān)水的問(wèn)題:
(1)小剛采集到一瓶渾濁的嘉陵江水,判斷該江水是硬水還是軟水,可加入進(jìn)行檢驗(yàn).生活中常用的方法降低水的硬度.實(shí)驗(yàn)室凈水程度最高的操作是
(2)有關(guān)電解水實(shí)驗(yàn)(如圖)的敘述中,不正確的是(填字母).

A.a中的氣體可以燃燒
B.該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氣和氧氣組成
C.與a 電極管相連的是正極,與b電極管相連的是負(fù)極
D.正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比是1:2
(3)電解水的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖示實(shí)驗(yàn)基本操作錯(cuò)誤的是(
A.
B.
C.
D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,屬于氧化物的是

A. O2 B. NaNO3 C. CuO D. KOH

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】向裝有過(guò)量鋅粉的燒杯中加入一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO32的混合溶液,燒杯中固體的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化的情況如圖所示.下列說(shuō)法正確的是(
A.t1時(shí),向溶液中滴加氯化鈉溶液,沒(méi)有白色沉淀產(chǎn)生
B.t3和t5時(shí),溶質(zhì)種類(lèi)不同,金屬單質(zhì)種類(lèi)也不同
C.若向溶液中插入鋁絲,鋁絲表面有紅色固體析出,則時(shí)間t的取值范圍是:t2<t<t4
D.t2時(shí),溶液中的金屬離子有Zn2+、Cu2+ , 固體中的金屬單質(zhì)有Zn、Ag

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】除去氯化鈣溶液中殘留的稀鹽酸,在沒(méi)有指示劑的情況下,最好選用的物質(zhì)是

ACa(OH)2 BCaO CNaOH DCaCO3

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