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【題目】化學興趣小組為測定某礦山開采的石灰石樣品中碳酸鈣的質量。進行下列操作∶取6g石灰石樣品，將其敲碎后，放入燒杯內。再加入50g足量的稀鹽酸使其完全反應（雜質不與鹽酸反應）。反應后燒杯內剩余物的質量為53.8g，試回答∶

（1）實驗結束時，共放出二氧化碳_________________。

（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質量_________________。（結果保留到0.1）

【答案】2.2g 83.3%

【解析】

（1）石灰石樣品中含有碳酸鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳、水；故反應后質量減少的量即為二氧化碳的質量，二氧化碳的質量為50g+6g-53.8g=2.2g；

（2）設石灰石樣品中碳酸鈣的質量為x，

解之得 x=5g

該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)為：×100%83.3%，

答：該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)是83.3%。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】煤、石油、天然氣是化石燃料。

（1）石油屬于_____（填“純凈物”或“混合物”），石油經過蒸餾可得到石油氣、汽油、煤油燈，這個過程屬于_____變化（填“化學”或“物理”）。

（2）天然氣（主要成分CH4）完全燃燒的方程式是_____；

（3）煤是復雜的混合物，主要含有碳元素，還含有硫等元素，100t含硫4%的煤完全燃燒，會向空氣中排放_____t二氧化硫。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為實驗室制取某些氣體的裝置示意圖，據(jù)此回答有關問題：

（1）寫出圖中序號①的儀器名稱_____、序號②的儀器名稱_____。

（2）實驗室制用雙氧水取氧氣的發(fā)生裝置為_____（填儀器序號），實驗室用KMnO4制取氧氣的發(fā)生裝置為_____（填儀器序號）；實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，反應的化學方程式為_____；其中二氧化錳的作用是_____；若選用E裝置收集氧氣，氣體應從_____端（填a或b）進入。

（3）檢查A裝置氣密性的方法為_____。

（4）通常狀況下，甲烷是一種無色無味氣體、難溶于水、密度比空氣小。實驗室常用醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合加熱制得，制取并收集甲烷選用的裝置是_____（填字母）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鈉的化學性質非常活潑，直到1807 年才由英國化學家戴維通過電解氫氧化鈉得到單質金屬鈉。實驗室通常金屬鈉保存在煤油或液體石蠟中，仍然會發(fā)生緩慢的氧化。請回答下列問題:

（1）寫出金屬鈉發(fā)生緩慢氧化反應的化學方程式_____；

（2）探究金屬鈉與水反應時，發(fā)現(xiàn)有氣體生成，收集氣體并點燃，有明顯爆鳴聲:向反應后的溶液中滴加酚酞試劑，溶液呈紅色。由此推斷:鈉與水反應的化學方程式為_____；

（3）根據(jù)金屬活動性順序推測:金屬鈉放入硫酸銅溶液中，溶液底部應出現(xiàn)金屬銅的紅色沉積物:經實驗證明，實際觀察到的是藍色沉淀[Cu（OH）2]和一種鹽。產生藍色沉淀的原因是_____；（用化學方程式解釋）。 如果往藍色沉淀里加入稀鹽酸，沉淀又消失了，用化學方程式表示發(fā)生這個現(xiàn)象的原因_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）由碳、氫、氧、鎂四種元素組成的物質，請按要求填寫其化學用語。

①一種氣態(tài)單質___________________；

②參與植物光合作用的氧化物___________________；

③標出氧化鎂中鎂元素的化合價___________________。

（2）如圖實驗的目的是∶①_________（填字母，下同）；②_________③ __________

A驗證質量守恒定律

B氯酸鉀與二氧化錳加熱制取氧氣

C驗證水與CO2是否反應

D驗證CO2溶解性

E驗證碳的還原性

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在今年五�！皯c元旦 賀新年”聯(lián)歡晚會上，戴校長給同學們表演了一個魔術：大燒杯中盛有一只燃著的蠟燭和一團包有過氧化鈉（Na2O2）的棉花，將一瓶二氧化碳倒入燒杯中，蠟燭慢慢的熄滅，然后棉花突然劇烈的燃燒起來。這出乎意料的現(xiàn)象引起了同學們的極大興趣，請你參與同學們的討論和探究。

蠟燭熄滅的原因是_____。

（提出問題）棉花為什么會燃燒？

（提出猜想）

（1）可能是蠟燭燃燒引燃了棉花。

（2）可能是二氧化碳與過氧化鈉反應生成了氧氣。

（3）_____。

（實驗驗證）

序號

實驗操作

主要實驗現(xiàn)象

實驗結論及解釋

①

按下圖所示裝置進行實驗

蠟燭慢慢熄滅

猜想（1）不成立

②

向盛滿二氧化碳的集氣瓶中加入適量的過氧化鈉粉末，充分振蕩，并將帶火星的木條伸入集氣瓶中。

帶火星的木條復燃

二氧化碳與過氧化鈉反應生成了氧氣

猜想（2）成立

③

_____

_____

猜想（3）成立

（實驗結論）

（1）CO2 與 Na2O2 反應生成了氧氣與一種化合物，化學方程式為_____。

（2）通常 CO2 可作滅火劑，但有些物質（如 Na2O2）著火，不能用 CO2 熄滅。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某校興趣小組同學在老師的指導下，將“測定空氣中氧氣含量”的實驗裝置（如圖甲）改進為新的實驗裝置（如圖乙）。下列說法不正確的是（ ）

A.甲裝置的實驗過程中能觀察到紅磷燃燒產生大量黃色煙霧

B.實驗裝置乙比裝置甲更環(huán)保、得到的數(shù)據(jù)更準確

C.乙裝置中活塞在整個過程中的移動是先向右后向左

D.兩個實驗裝置中，若藥品用量過少，均會導致所得結果偏小

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列反應中屬于化合反應的是

A.C+CO22COB.3CO+Fe2O32Fe+3CO2

C.2Na+2H2O=2NaOH+H2↑D.2H2O2====2H2O+O2↑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）如圖中a玻璃管連接電源的_____極。

（2）用一根燃著的木條分別在玻璃管尖嘴處檢驗電解水產生的氣體，則b玻璃管處看到的現(xiàn)象是___________，表明b玻璃管中的氣體是________________。

（3）通電后中間球形容器內液面上升的原因是________________________。

（4）寫出電解水的文字表達式_______________________，該反應屬于_____________________（填基本反應類型）。

（5）該實驗得出的結論是：水由_______________________組成。得出此結論的依據(jù)是化學反應前后_________不變。

（6）已知蠟燭燃燒是石蠟和氧氣反應生成水和二氧化碳的過程，由此信息可以推測石蠟中一定含有_________，可能含有__________（填元素名稱）。

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