氧化銀鈕扣電池常用于手表和計(jì)算機(jī)，電池內(nèi)的總反應(yīng)可以表示為：Zn+Ag2O═ZnO+2Ag．關(guān)于該反應(yīng)的下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B、該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
C、該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
D、該反應(yīng)中銀元素的化合價(jià)升高
考點(diǎn)：置換反應(yīng)及其應(yīng)用
專題：化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析：置換反應(yīng)的特點(diǎn)：“單換單”即一種單質(zhì)置換出另一種單質(zhì)：A單質(zhì)+BC→B單質(zhì)+AC，其中A，B為單質(zhì)，BC為化合物；掌握其特點(diǎn)，并且學(xué)會(huì)判斷反應(yīng)類型；正確標(biāo)注各元素的化合價(jià)是解題的基本依據(jù)．
解答：解：氧化銀鈕扣電池常用于手表和計(jì)算機(jī)，電池內(nèi)的總反應(yīng)可以表示為：Zn+Ag2O═ZnO+2Ag．則可知：該反應(yīng)屬于“A單質(zhì)+BC→B單質(zhì)+AC”的特點(diǎn)，為置換反應(yīng)，反應(yīng)中銀元素的化合價(jià)由+1→0價(jià)，化合價(jià)降低；
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查了基本反應(yīng)類型的判斷，要牢記四個(gè)基本反應(yīng)類型的概念，并會(huì)理解應(yīng)用．本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

可以用作水果（如香蕉）催熟的氣體是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

構(gòu)成物質(zhì)的微粒有
 
、
 
和
 
；例如水是由
 
構(gòu)成，氯化鈉是由
 
構(gòu)成，銅由
 
構(gòu)成．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中含有分子個(gè)數(shù)最多的是（　　）
A、4克H2
B、49克H2SO4
C、28克CO
D、66克CO2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)儀器不能用作化學(xué)反應(yīng)容器的是（　　）
A、試管B、蒸發(fā)皿C、量筒D、燒杯

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

食品安全關(guān)系到人體健康，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、霉變的米中含有黃曲霉素能食用
B、應(yīng)在國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的范圍內(nèi)使用食品添加劑
C、用甲醛浸泡水產(chǎn)品，延長(zhǎng)保質(zhì)期
D、將地溝油回收作為食用油

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)用語(yǔ)填寫下列空格：
（1）2個(gè)氯原子
 
；          （2）2個(gè)氮分子
 
；
（3）m個(gè)五氧化二磷分子
 
；（4）+3價(jià)鋁元素
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)化學(xué)史的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、道爾頓發(fā)現(xiàn)了“元素周期律”和編制出了“元素周期表”
B、原子論和分子學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)
C、阿伏加德羅提出化學(xué)變化中原子破裂，分子不會(huì)破裂
D、門捷列夫提出了分子、原子概念

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在金屬活動(dòng)性順序里，鈉位于銅之前．某化學(xué)興趣小組發(fā)現(xiàn)，將鈉投入硫酸銅溶液中，產(chǎn)生無(wú)色氣體和藍(lán)色沉淀，卻未置換出紅色的銅．該小組同學(xué)對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行了如下探究：
[查閱資料]
鈉的化學(xué)性質(zhì)非�；顫�，常溫下就能被空氣中的氧氣氧化，且能與水迅速反應(yīng)．
[分析與討論]
（1）在實(shí)驗(yàn)室中通常將鈉保存在煤油里，煤油的作用是
 
．
（2）已知：在一個(gè)化學(xué)反應(yīng)中，如果有元素化合價(jià)的升高，同時(shí)就有元素化合價(jià)降低．對(duì)于鈉與水反應(yīng)的生成物，甲同學(xué)猜想是NaOH和H2，乙同學(xué)猜想是NaOH和O2，你認(rèn)為
 
同學(xué)的猜想不合理，請(qǐng)從化合價(jià)的角度解釋原因：
 
．
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]該小組同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證鈉與水反應(yīng)的產(chǎn)物，裝置如圖：
[解釋與結(jié)論]
將鈉投入硫酸銅溶液中，產(chǎn)生無(wú)色氣體和藍(lán)色沉淀，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式（分兩步寫）：
 
，
 
．
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及分析
① 打開止水夾a及分液漏斗活塞，待液體充滿大試管后，關(guān)閉止水夾a及分液漏斗活塞． 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：液體分層，鈉熔成銀白色小球，在液體分層的界面上跳動(dòng)，產(chǎn)生大量氣泡，下層液體逐漸被壓入B中．
鈉的物理性質(zhì)有：
 
（任寫兩條）．
② 打開止水夾b，待B中部分液體進(jìn)入C中，迅速關(guān)閉止水夾b． 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．
③ 打開止水夾c． 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：D中液體
 
，C中產(chǎn)生氣泡．
④ 打開止水夾a，通過(guò)分液漏斗向大試管中逐滴加水，將燃著的木條伸至裝置左端尖嘴導(dǎo)管口． 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：氣體燃燒，產(chǎn)生
 
色火焰．
⑤ 在火焰上方罩一個(gè)干冷的燒杯． 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案