可以用作水果（如香蕉）催熟的氣體是
 
．
考點：常見氣體的用途
專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)常見氣體的性質(zhì)和用途進行分析．
解答：解：乙烯（化學式為C2H4）是植物生長的調(diào)節(jié)劑，可以催熟水果．
故答案為：乙烯．
點評：難度不大，掌握各種氣體的性質(zhì)和用途是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

我國著名科學家張青蓮教授主持測定了銪等9種元素的相對原子質(zhì)量新值，已知銪的相對原子質(zhì)量為152，核電荷數(shù)為63，則不能確定銪原子的（　�。�
A、質(zhì)子數(shù)B、中子數(shù)
C、核外電子數(shù)D、銪原子質(zhì)量

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科目：初中化學 來源： 題型：

用元素符號或化學式表示：
（1）2個鐵原子
 
；（2）4個氫分子
 
；（3）3個鋁離子
 
；（4）氖氣
 
；（5）五氧化二磷
 
；（6）高錳酸鉀
 
；（7）氯化銅
 
；（8）氧化鎂中鎂元素的化合價
 
；（9）保持二氧化碳化學性質(zhì)的最小粒子是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在生活中經(jīng)常接觸到的下列物質(zhì)，屬于純凈物的是（　�。�
A、蒸餾水B、醬油
C、空氣D、可樂、奶茶等飲料

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科目：初中化學 來源： 題型：

下表是三種氣體的密度（在0℃、101kPa條件下測定）和溶解程度（空氣的密度是1.293g?L-1）．實驗室要收集氯化氫氣體，可采取的方法是（　�。�
氣體
性質(zhì)		 氫氣 二氧化碳 氯化氫
密度（g?L-1） 0.08987 1.975 1.628
溶解程度 極難溶于水 能溶于水 易溶于水
A、向上排空氣法
B、向下排空氣法
C、排水集氣法
D、無法判斷

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科目：初中化學 來源： 題型：

下表中的各組物質(zhì)或元素中，都有一種與眾不同．請從盡量多的角度分析，依照下表中的示例填空：
物質(zhì)或元素 不同的物質(zhì)或元素 該物質(zhì)不同于其他三種物質(zhì)的原因
（填一種即可）
示例 NO2、N2、SO2、CO N2 只有它屬于單質(zhì)（或只有它不是空氣中的污染物）
（1） Mg、Cl、Ar、S
 
 
（2） H2、O2、H2O、CO2
 
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某反應的微觀示意圖，其中“”表示汞原子，“”表示氧原子，下列說法中正確的是（　�。�
A、甲是混合物
B、甲、乙、丙三種物質(zhì)都由分子構成
C、丙是氧化物
D、原子是該反應中的最小微粒

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下圖用儀器名稱填寫：
（1）放在石棉網(wǎng)上加熱的是
 

（2）量取液體體積的是
 

（3）生活中的廢舊用品
 
可代替圖中儀器D．

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科目：初中化學 來源： 題型：

氧化銀鈕扣電池常用于手表和計算機，電池內(nèi)的總反應可以表示為：Zn+Ag2O═ZnO+2Ag．關于該反應的下列說法正確的是（　�。�
A、該反應屬于化合反應
B、該反應屬于復分解反應
C、該反應屬于置換反應
D、該反應中銀元素的化合價升高

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