【題目】成語是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶。下列成語中包含化學(xué)變化的是
A.刻舟求劍B.滴水成冰C.花香四溢D.鉆木取火
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有水生成的反應(yīng)所屬的反應(yīng)類型可能是()
①化合反應(yīng)②分解反應(yīng)③置換反應(yīng)④復(fù)分解反應(yīng)
A.①②③④B.①④C.②③④D.②③
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從化學(xué)的視角看,下列關(guān)于物質(zhì)的說法中,錯誤的是( 。
A.綠茵場上的足球運(yùn)動員、青草和足球都是物質(zhì)
B.任何化學(xué)物質(zhì)都是由微小粒子構(gòu)成的
C.你的身體成長與你攝入的化學(xué)物質(zhì)密切相關(guān)
D.看不見的東西都不屬于化學(xué)物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有H、O、C、Ca四種元素,按要求用化學(xué)用語填空:單質(zhì)(一個即可、下同)_____; 由三種元素組成的化合物_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)探究分子有運(yùn)動.請回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題:
(1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2~3滴酚酞試液,可以觀察到的現(xiàn)象是__________,再向其中滴加濃氨水,又可觀察到的現(xiàn)象是__________.
(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ:如圖,在小燒杯A、B中各裝入200mL的蒸餾水,分別滴入2~3滴酚酞試液,在小燒杯C中裝入10mL濃氨水,用一只大燒杯把A、C兩只小燒杯罩在一起.
①過一段時間后,觀察到的現(xiàn)象是__________;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是__________.
②從這一現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是__________,
③B燒杯的作用是__________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)化學(xué)用語表示不正確的是( )
A.2個鋁離子:2Al3+
B.鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖:
C.氧分子:O
D.氧化鎂中鎂元素顯+2價:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素的種類取決于原子的__________;元素的化學(xué)性質(zhì)與原子核外的________密切相關(guān);原子質(zhì)量的大小主要取決于原子核內(nèi)的________ .能保持水的化學(xué)性質(zhì) 的微粒是_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碳還原氧化銅用如圖所示裝置實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象很明顯,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:________。
現(xiàn)對該實(shí)驗(yàn)再認(rèn)識。
【提出問題】實(shí)驗(yàn)得到的紅色固體全是Cu嗎?
【查閱資料】①氧化亞銅(Cu2O)是紅色的;②氧化亞銅不溶于水,與稀硫酸反應(yīng)生成藍(lán)色溶液。反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu2O+H2SO4= Cu+CuSO4+H2O
【猜 想】a. 紅色固體只有Cu;
b. 紅色固體只有Cu2O(Cu2O中銅與氧兩種元素的質(zhì)量比為_________;
c. 紅色固體是Cu與Cu2O的混合物。
【實(shí) 驗(yàn)】①取適量紅色固體加入試管中;
②向其中滴加足量稀硫酸;
③振蕩,使其充分反應(yīng);
④靜置;
⑤觀察到溶液顯藍(lán)色,_______________________________。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論1】通過上述實(shí)驗(yàn)判斷,與之相符的猜想為_________(填猜想序號)。
【繼續(xù)實(shí)驗(yàn)】稱取14.4g原紅色固體,倒入燒杯中,加入足量稀硫酸,充分反應(yīng)后,過濾、洗滌、干燥,得固體13.6g。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論2】原紅色固體中氧化亞銅質(zhì)量為________g。
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