【題目】(8分)碳是人類接觸最早、利用最多的元素之一。
(1)在元素周期表中,碳元素的信息如圖所示,碳元素的相對原子質(zhì)量為 。
(2)將碳粉與氧化銅混合后加強熱,發(fā)生反應的化學方程式為 ,該反應中碳表現(xiàn)出 (填“氧化”或“還原”)性。
(3)下列用途中,主要利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的是 (填序號)。
①干冰用于人工降雨 ②將石墨用于制作電極
③一氧化碳用作氣體燃料 ④將小塊金剛石鑲在玻璃刀頭上用來裁玻璃
(4)液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災,下列說法正確的是 。
A.液態(tài)二氧化碳汽化后不會污染檔案資料
B.二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面,隔絕空氣
C.液態(tài)二氧化碳汽化時吸熱,降低了可燃物的著火點
(5)石灰石用途非常廣泛?捎脕砦栈鹆Πl(fā)電廠煤燃燒時產(chǎn)生的二氧化硫廢氣,反應的化學方程式為:2CaCO3 + 2SO2 + O2 高溫 2CaSO4 + 2X,X的化學式為 。
【答案】(1)12.01 (2)C + 2CuO高溫2Cu+CO2↑ 還原
(3)①②④ (4)AB (5)CO2
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)元素周期表中的信息,碳元素的相對原子質(zhì)量為12.01
(2)將碳粉與氧化銅混合后加強熱,發(fā)生反應的化學方程式為C + 2CuO高溫2Cu+ CO2↑;該反應中碳奪取了氧化銅中的氧,表現(xiàn)出還原性
(3)①干冰用于人工降雨是利用干冰升華吸熱,使周圍的溫度降低,屬于物理性質(zhì),正確,②將石墨用于制作電極是利用石墨的導電性,屬于物理性質(zhì),正確,③一氧化碳用作氣體燃料,是利用一氧化碳的可燃性,屬于化學性質(zhì),錯誤,④將小塊金剛石鑲在玻璃刀頭上用來裁玻璃,是利用金剛石的硬度大,屬于物理性質(zhì),正確,,故選①②④
(4)液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災,原因是:液態(tài)二氧化碳汽化后不會污染檔案資料;二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面,隔絕空氣,故選AB
(5)根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋:在化學反應前后,原子的種類、個數(shù)都不變,結(jié)合化學方程式為:2CaCO3 + 2SO2 + O2 高溫 2CaSO4 + 2X,不難推出X的化學式為CO2
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(7分)(1)學校運動會上短跑項目“發(fā)令槍”里的火藥成分為KClO3、MnO2和紅磷,當扣動扳機時,①撞針撞擊火藥,產(chǎn)生熱量使KClO3分解產(chǎn)生O2 ②并引燃紅磷產(chǎn)生白煙.試寫出①中發(fā)生反應的化學方程式_________;②中發(fā)生的反應屬于基本反應類型中的_______。
(2)“84”消毒液可用于災區(qū)防疫,其主要成分是次氯酸鈉(NaClO),制取它的化學方程式為2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O,則X的化學式為___________.求出NaClO中氯元素化合價并在該化學式中表示出來___________________。
(3)固體MgH2是氫能源汽車的供能劑,MgH2可以和水反應生成一種氫氧化物,同時釋放出氫氣,該反應的化學方程式是___________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明同學對“鋅與硫酸反應快慢的影響因素”進行了探究。
【提出問題】鋅與硫酸反應的快慢受哪些因素的影響呢?
【猜想與假設(shè)】
a.可能與硫酸的質(zhì)量分數(shù)有關(guān);
b.可能與鋅的形狀有關(guān)。
【查閱資料】
鋅的化學性質(zhì)比較活潑,在常溫下的空氣中,表面生成一層“保護膜”,可阻止進一步氧化。該“保護膜”可以和酸反應,但不產(chǎn)生氫氣。
【設(shè)計并實驗】小兵用不同質(zhì)量分數(shù)的硫酸和不同形狀的鋅進行如下實驗。
實驗編號 | 硫酸的質(zhì)量分數(shù)(均取20mL) | 鋅的形狀(均取1g) | 氫氣的體積(mL)(均收集3分鐘) |
① | 20% | 鋅粒 | 31.7 |
② | 20% | 鋅片 | 50.9 |
③ | 20% | 鋅粒 | 61.7 |
④ | 30% | 鋅片 | 79.9 |
(1)寫出稀硫酸與鋅反應的化學方程式______________________________。
(2)小兵用圖裝置收集并測量氫氣的體積,其中量筒的作用是_______________________,氫氣應從________(填e或f或g)管通入;
【收集證據(jù)】
(3)要比較不同質(zhì)量分數(shù)的硫酸對反應快慢的影響,應選擇的實驗編號是____________;
【得出結(jié)論】
(4)結(jié)論是_____________________________________________________;
【評價與反思】
(5)下表是小兵第①組實驗的詳細數(shù)據(jù)。
時段(均為1分鐘) | 第1分鐘 | 第2分鐘 | 第3分鐘 | 第4分鐘 | 第5分鐘 | 第6分鐘 |
H2的體積 | 3.1mL | 16.7mL | 11. 9mL | 9.6mL | 7.6mL | 6.0mL |
請描述鋅與硫酸反應的先慢后快最后又變慢的原因___________________________;
(6)你認為鋅與硫酸反應的快慢可能還受 因素影響?
(7)取某廠生產(chǎn)的生鐵樣品6g,與100g足量的稀硫酸充分反應后,稱得剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為105.8g。
①生成氣體的質(zhì)量為 克;
②該廠生產(chǎn)的生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)是多少?(寫出具體的過程,結(jié)果精確到0.1%)
③該廠生產(chǎn)的生鐵是否合格? (填“合格”或“不合格”)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】微粒觀是化學基本觀念的重要組成部分,也是化學基本觀念中最基礎(chǔ)的部分,從微觀視角認識和考察物質(zhì)世界是學習化學應掌握的重要思維方法。
(1)請從“構(gòu)成物質(zhì)微粒”的角度對下列物質(zhì)進行分類:氫氣、水、硫酸、銅、氯化鈉、氦氣。
①由原子構(gòu)成的物質(zhì): ;(寫化學式,下同)
②由分子構(gòu)成的物質(zhì): ;
③由離子構(gòu)成的物質(zhì): 。
(2)從宏觀和微觀的角度將有關(guān)物質(zhì)組成的下列圖示補充完整:
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】FeO、Fe2O3、Fe3O4三種化合物中,與等物質(zhì)的量鐵元素相結(jié)合的氧元素物質(zhì)的量之比為
A.6:9:8 B.12:8:9 C.2:3:6 D.1:3:4
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是
A | B | C | D | |
實 驗 裝 置 | 硫在氧氣中燃燒 | 測定空氣中氧氣含量 | 鐵絲在氧氣中燃燒 | 排水法收集氫氣 |
解釋 | 集氣瓶中的水: 吸收放出的熱量 | 量筒中的水: 通過水體積的變化得出O2體積 | 集氣瓶中的水: 冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂 | 集氣瓶中的水:先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈,后便于觀察H2何時收集滿 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列對實驗現(xiàn)象的描述不正確的是
A.細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
B.硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰,并生成刺激性氣味的無色氣體
C.紅磷在空氣中燃燒,發(fā)出紅色的火焰,產(chǎn)生大量白色煙霧
D.少量高錳酸鉀固體溶于水可得到紫紅色溶液
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