【題目】小明同學對“鋅與硫酸反應快慢的影響因素”進行了探究。
【提出問題】鋅與硫酸反應的快慢受哪些因素的影響呢?
【猜想與假設】
a.可能與硫酸的質量分數有關;
b.可能與鋅的形狀有關。
【查閱資料】
鋅的化學性質比較活潑,在常溫下的空氣中,表面生成一層“保護膜”,可阻止進一步氧化。該“保護膜”可以和酸反應,但不產生氫氣。
【設計并實驗】小兵用不同質量分數的硫酸和不同形狀的鋅進行如下實驗。
實驗編號 | 硫酸的質量分數(均取20mL) | 鋅的形狀(均取1g) | 氫氣的體積(mL)(均收集3分鐘) |
① | 20% | 鋅粒 | 31.7 |
② | 20% | 鋅片 | 50.9 |
③ | 20% | 鋅粒 | 61.7 |
④ | 30% | 鋅片 | 79.9 |
(1)寫出稀硫酸與鋅反應的化學方程式______________________________。
(2)小兵用圖裝置收集并測量氫氣的體積,其中量筒的作用是_______________________,氫氣應從________(填e或f或g)管通入;
【收集證據】
(3)要比較不同質量分數的硫酸對反應快慢的影響,應選擇的實驗編號是____________;
【得出結論】
(4)結論是_____________________________________________________;
【評價與反思】
(5)下表是小兵第①組實驗的詳細數據。
時段(均為1分鐘) | 第1分鐘 | 第2分鐘 | 第3分鐘 | 第4分鐘 | 第5分鐘 | 第6分鐘 |
H2的體積 | 3.1mL | 16.7mL | 11. 9mL | 9.6mL | 7.6mL | 6.0mL |
請描述鋅與硫酸反應的先慢后快最后又變慢的原因___________________________;
(6)你認為鋅與硫酸反應的快慢可能還受 因素影響?
(7)取某廠生產的生鐵樣品6g,與100g足量的稀硫酸充分反應后,稱得剩余物質的總質量為105.8g。
①生成氣體的質量為 克;
②該廠生產的生鐵樣品中鐵的質量分數是多少?(寫出具體的過程,結果精確到0.1%)
③該廠生產的生鐵是否合格? (填“合格”或“不合格”)
【答案】(1)Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑
(2)測量排出水的體積,即為氫氣的體積; f
(3)①③或②④
(4)硫酸越濃,反應越快;(鋅片比鋅粒反應快)(合理即可)
(5)開始慢因為有氧化膜覆蓋在鋅的表面,然后逐漸變快,隨著反應的進行硫酸的質量分數變小,反應速率又變慢。(合理即可)
(6)溫度
(7)①0.2克; 93.3% ;不合格
【解析】
試題分析:(1)稀硫酸與鋅反應產生硫酸鋅和氫氣,故反應的方程式為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(2)因為氫氣不易溶于水,可以通過壓強的變化利用排水法把水壓入量筒內,根據進入量筒中水的體積,判斷生成氫氣的體積,故進氣管是短管f,故答案為:測量排出水的體積,即為氫氣的體積;f;
(3)因為要比較不同質量分數的硫酸對反應快慢的影響,即硫酸的質量分數應為變量,其他量不變。所以應選擇硫酸質量分數不同,鋅狀態(tài)相同的兩組進行對比,因此可以選擇①③(都是鋅粒)或②④(都是鋅片);
(4)通過①③(都是鋅粒,硫酸的質量分數不同),可以看出:硫酸的質量分數越大,反應速率越快;通過①②(鋅粒和鋅片與質量分數相同的硫酸反應)可以看出:鋅與硫酸的接觸面積越大,反應速率越快;
(5)開始慢因為有氧化膜覆蓋在鋅的表面,然后逐漸變快,隨著反應的進行硫酸的質量分數變小,反應速率又變慢;
(6)—般影響反應速度的因素有:反應物的顆粒大。顟B(tài))、反應物的濃度、溫度、是否有催化劑等;
(7)①根據質量守恒定律可知反應生成的氫氣質量=6g+100g-105.8g=0.2g;
②設生鐵中鐵的質量為x,則
Fe + H2SO4===FeSO4 + H2↑
56 2
x 0.2g
x=0.2g×56/2=5.6g Fe%=5.6g/6g×100%=93.3%
③生鐵樣品中鐵的質量分數是93.3% ,則含雜質的質量分數=1-93.3%=6.7%,大于生鐵含雜質3%的要求,故不合格。
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【題目】以下是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息圖和3種粒子的結構示意圖
請回答下列問題:
(1)氯元素的相對原子質量是 ;氯原子的核電荷數是 。
(2)鈉原子核外共有 個電子層;Na+的結構示意圖是 (填字母)。
(3)在鈉和氯氣生成氯化鈉的反應中,得到電子的是 (填名稱)原子。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~H都是初中化學中常見的物質,已知A、B都是黑色固體,D、F為紅色固體,它們之間的轉化關系如圖所示。請回答下列問題:
(1)F的化學式為 。
(2)反應③中表現出還原性的物質是 (用化學式表示)。
(3)上述4個反應中,屬于置換反應的是 (用反應的序號填空)。
(4)寫出反應①的化學方程式: 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于2mol H2O的說法中,錯誤的是
A.含有1.204×1024個水分子 B.質量為36克
C.含有2mol 氫原子 D.含有2mol氧原子
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【題目】科學實驗倡導綠色環(huán)保,對實驗進行微型改進是一條很好的途徑。圖甲是實驗室制取并檢驗二氧化碳的裝置,圖乙是對圖甲裝置進行微型化改進后的裝置,圖丙是探究燃燒條件的改進裝置。
(1)圖甲中儀器B的名稱為 ,圖乙中微型塑料滴瓶在實驗中的作用與圖甲中的 儀器相同(用字母填空)。通過用甲裝置完成實驗所需鹽酸的量是乙裝置需要量的10倍,可知對實驗進行微型化改進的優(yōu)點之一是 。
(2)圖丙中能燃燒的是 (用“a”、“b”或“c”填空)處的磷,一會兒之后,燃燒停止,但此處的磷過量,其原因是 。
①裝置D處發(fā)生的化學反應方程式: ,管口的氣球可以防止產生的有害物質進入空氣中,從而使該實驗綠色化。若要使水中的白磷燃燒,可通過下圖D~H中的部分裝置組合得以實現。組合為D、
①實驗時D裝置發(fā)生反應的化學方程式為 。
②將D裝置產生的氧氣分別通入G、H裝置中,觀察到 中的白磷能燃燒。
③如果利用D、E、F裝置進行組裝,測得加熱一定量高錳酸鉀所產生氧氣的體積,導管的連接順序為
a→ → →b。能用F裝置收集氧氣,說明氧氣具有的物理性質是 。
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【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線圖。下列說法中不正確的是
A.t2℃時,甲、乙兩種物質溶液的溶質質量分數一定相等
B.t3℃時,將甲、乙的飽和溶液都蒸發(fā)掉10g水,析出甲的晶體質量比析出乙的晶體質量大
C.t1℃時,把甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,溶劑質量不一定變
D.若甲中混有少量乙,可采用降溫結晶的方法提純甲
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【題目】(8分)碳是人類接觸最早、利用最多的元素之一。
(1)在元素周期表中,碳元素的信息如圖所示,碳元素的相對原子質量為 。
(2)將碳粉與氧化銅混合后加強熱,發(fā)生反應的化學方程式為 ,該反應中碳表現出 (填“氧化”或“還原”)性。
(3)下列用途中,主要利用了物質的物理性質的是 (填序號)。
①干冰用于人工降雨 ②將石墨用于制作電極
③一氧化碳用作氣體燃料 ④將小塊金剛石鑲在玻璃刀頭上用來裁玻璃
(4)液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災,下列說法正確的是 。
A.液態(tài)二氧化碳汽化后不會污染檔案資料
B.二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面,隔絕空氣
C.液態(tài)二氧化碳汽化時吸熱,降低了可燃物的著火點
(5)石灰石用途非常廣泛?捎脕砦栈鹆Πl(fā)電廠煤燃燒時產生的二氧化硫廢氣,反應的化學方程式為:2CaCO3 + 2SO2 + O2 高溫 2CaSO4 + 2X,X的化學式為 。
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