【題目】下列化學(xué)方程式中分別有以下錯誤中的一種,請將相應(yīng)序號填在題號后的括號內(nèi)。

A 不符合反應(yīng)客觀事實

B 缺少反應(yīng)條件

C 不符合質(zhì)量守恒定律

D 缺少或用錯或↓符號

1 4P+5O2 2P2O5____

2S+ O2SO2____

3 H2+O2H2O ____

4Mg+O2MgO2____

52KMnO4=K2MnO4 +MnO2 +O2____

62H2O2H2+O2____

【答案】B D C A B D

【解析】

根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮:應(yīng)用的原理是否正確;化學(xué)式書寫是否正確;是否配平;反應(yīng)條件是否正確;的標(biāo)注是否正確。

1 磷在氧氣中點燃生成五氧化二磷,正確為4P+5O2 2P2O5,故選B

2)反應(yīng)物有氣體,生成物不打氣標(biāo)符號,正確為S+ O2SO2,故選D。

3)反應(yīng)未配平,正確為2H2+O22H2O,故選C。

4)氧化鎂化學(xué)式書寫錯誤,2Mg+O22MgO,故選A。

5)反應(yīng)條件為加熱,2KMnO4K2MnO4 +MnO2 +O2,故選B。

6)氣標(biāo)符號未打, ,故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行質(zhì)量守恒定律的探究。

1)錐形瓶底部放一些細(xì)沙的目的是____________;在導(dǎo)管口安裝氣球的目的是___________。

2)小新同學(xué)采用如圖所示的方法引燃瓶中的白磷,白磷引燃后瓶中的現(xiàn)象是______________。反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。

3)某同學(xué)在實驗結(jié)束后打開橡膠塞,發(fā)現(xiàn)瓶中又開始產(chǎn)生大量白煙,你認(rèn)為這是因為______________;然后,他又立即將橡膠塞塞回去,這時天平___________(填平衡或不平衡)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】構(gòu)建化學(xué)基本觀念是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),下列有關(guān)化學(xué)基本觀念的認(rèn)識不正確的是

A. 元素觀:組成高錳酸鉀和錳酸鉀的元素種類相同

B. 微粒觀:保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子

C. 轉(zhuǎn)化觀:農(nóng)家肥料的腐熟包含物質(zhì)的緩慢氧化

D. 守恒觀:18g氫氣和18g氧氣反應(yīng)生成36g水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖象與對應(yīng)的實驗表述一致的是( )

實驗

X軸表示的含義

Y軸表示的含義

A.MnO2放入雙氧水

時間(s)

溶液中水的質(zhì)量(g)

B.足量紅磷在裝有空氣的密閉集氣瓶中燃燒

時間(s)

瓶內(nèi)氣體的體積(ml)

C.向白色硫酸銅粉末中逐滴滴加水

水的質(zhì)量(g)

溶液的質(zhì)量(g)

D.向飽和氫氧化鈣溶液中加入少量生石灰,再恢復(fù)到原溫

時間(s)

溶液的濃度(c%)

A.B.

C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用以下裝置加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,粗略測量生成氧氣的體積(實驗中B中水為被排盡),并利用此氧氣進(jìn)行實驗:

(1)裝置連接:為達(dá)到實驗?zāi)康,各裝置的正確連接順序是:a→_________d(B中的接口字母)

(2)若實驗前B中集氣瓶內(nèi)水未裝滿,對測量生成的氧氣體積是否有影響?______

(3)很多因素都會對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響

實驗

分析與結(jié)論

.硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,硫在氧氣中燃燒發(fā)出_____。

說明反應(yīng)物的_____不同,反應(yīng)現(xiàn)象不同。

.細(xì)鐵絲在氧氣中易燃燒,粗鐵絲在氧氣中不易燃燒。

說明______,反應(yīng)的現(xiàn)象不同。

.碳在氧氣不足的條件下燃燒生成一氧化碳,碳在氧氣充足的條件下燃燒生成二氧化碳。

說明反應(yīng)物的用量不同,______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某科學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下三個實驗裝置(天平略)來驗證質(zhì)量守恒定律。

(1)上述的A~C三個實驗裝置,只有A裝置能直接用于驗證質(zhì)量守恒定律,B、C裝置則不能。

①否定B、C裝置的理由分別是_____________________________________;

②裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。

(2)小明受到A裝置的啟發(fā),將C裝置進(jìn)行改進(jìn),如圖D所示。

①此實驗的現(xiàn)象是___________________;

②待完全反應(yīng)后,將裝置D置于天平上稱量,所得數(shù)據(jù)比反應(yīng)前的小。若整個操作過程無差錯,則造成上述實驗誤差的原因是________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鋅是人體生長發(fā)育過程中必不可少的元素,被譽為生命之花,葡萄糖酸鋅口服液是以葡萄糖酸鋅[化學(xué)式為(C6H11O72Zn]為主要原料制成的保健品,具有補鋅功能。請閱讀產(chǎn)品說明后回答:請閱讀下面產(chǎn)品說明后回答下列問題:

1)葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量是_______________;

2)成人保健每天需服用兩支,可補鋅_______________毫克;

3)計算葡萄糖酸鋅中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______________

4)每支葡萄糖酸鋅中含葡萄糖酸鋅的質(zhì)量是______________?(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下表是氯化鈉和硝酸鉀在不同溫度下的溶解度(假設(shè)硝酸鉀與氯化鈉同時溶解在水中各自的溶解度不變,實驗過程中水分損失忽略不計)。

溫度(

0

20

40

60

80

100

溶解度(水)

13.3

31.6

64.0

110.0

169.0

246.0

35.7

36.0

36.6

37.3

38.4

39.8

①由表可知影響硝酸鉀溶解度的因素是___________

②硝酸鉀和氯化鈉的溶解度相同時的溫度范圍是_______。

A B C D

③在水中溶解,進(jìn)行以下實驗,已知溶液a中的硝酸鉀恰好飽和:

Ⅰ.操作1的名稱是___________。

Ⅱ.____克:固體C的成分和該成分的質(zhì)量是_______。

Ⅲ.對整個實驗過程分析正確的是______。

A開始析出晶體

B氯化鈉在整個過程中一直保持不飽和狀態(tài)

C上述方法不能將氯化鈉和硝酸鉀完全分離

D原溶液直接降溫結(jié)晶。析出硝酸鉀的質(zhì)量不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示的四個圖象,分別對應(yīng)四種過程,其中不正確的是(

A.濃硫酸長久露置在空氣中

B.一氧化碳還原一定質(zhì)量的氧化鐵

C.等質(zhì)量碳酸鈣分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸(足量)反應(yīng)

D.過氧化氫溶液在二氧化錳作用下分解

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