(2011?丹陽市二模)下圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中M、N是有機(jī)物且M是最簡單的有機(jī)物;甲、乙為單質(zhì),乙是最常見的金屬;
A、B、C、D、H為氧化物,B和C的組成元素相同,D常用作食品干燥劑.已知反應(yīng)④、⑦的條件是高溫,其余反應(yīng)條件均已略去.
請(qǐng)回答下列問題:

(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:M.
CH4
CH4
;
(2)圖中7個(gè)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是
②⑥
②⑥
(填序號(hào));
(3)寫出反應(yīng)③、⑤的化學(xué)方程式:③
Ca(OH)2+CO2═H2O+CaCO3
Ca(OH)2+CO2═H2O+CaCO3
; ⑤
6H2O+6CO2
   光照   
.
葉綠素
C6H12O6+6O2
6H2O+6CO2
   光照   
.
葉綠素
C6H12O6+6O2

(4)反應(yīng)①中要減少物質(zhì)C的產(chǎn)生,可以采取的措施是:
提供充足的氧氣或增大與氧氣的接觸面積
提供充足的氧氣或增大與氧氣的接觸面積

(5)在日常生活中為防止反應(yīng)⑥的發(fā)生,可采取的措施是
在金屬表面涂一層油漆(或在金屬表面鍍一層金屬等)
在金屬表面涂一層油漆(或在金屬表面鍍一層金屬等)
(寫一點(diǎn)即可).
分析:此題為框圖型物質(zhì)推斷題,此題的解題突破口是M是最簡單的有機(jī)物,則M是甲烷;甲為單質(zhì),甲烷能與甲反應(yīng)生成A、B和C,且A、B、C為氧化物,B、C含有相同元素,則甲是氧氣,A為水,B、C為一氧化碳和二氧化碳;D常做食品干燥劑,且與水反應(yīng)生成E,則D為氧化鈣,E為氫氧化鈣;F在高溫下生成氧化鈣和B,則F為碳酸鈣,B為二氧化碳,C為一氧化碳;乙是最常見的金屬,則乙為鐵;一氧化碳和H反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,有問題(6)鐵和氧氣反應(yīng)在生活中反應(yīng)生成H,則H為氧化鐵;二氧化碳和水反應(yīng)生成N,且N為有機(jī)物,則乙為葡萄糖,帶入框圖驗(yàn)證即可.
解答:解:M是最簡單的有機(jī)物,則M是甲烷;甲為單質(zhì),甲烷能與甲反應(yīng)生成A、B和C,且A、B、C為氧化物,B、C含有相同元素,則甲是氧氣,A為水,B、C為一氧化碳和二氧化碳;D常做食品干燥劑,且與水反應(yīng)生成E,則D為氧化鈣,E為氫氧化鈣;F在高溫下生成氧化鈣和B,則F為碳酸鈣,B為二氧化碳,C為一氧化碳;乙是最常見的金屬,則乙為鐵;一氧化碳和H反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,由問題(6)鐵和氧氣反應(yīng)在生活中反應(yīng)生成H,則H為氧化鐵;二氧化碳和水反應(yīng)生成N,且N為有機(jī)物,則N為葡萄糖,帶入框圖,推測合理.
(1)M為甲烷,化學(xué)式為:CH4;
(2)反應(yīng)②為水和氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣,反應(yīng)⑥為鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,都是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng);
(3)反應(yīng)③為二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═H2O+CaCO3↓;
反應(yīng)⑤為二氧化碳和水經(jīng)過光合作用生成葡糖糖和氧氣,化學(xué)方程式為:6H2O+6CO2
   光照   
.
葉綠素
C6H12O6+6O2;
(4)反應(yīng)①因氧氣不足,甲烷燃燒生成一氧化碳、二氧化碳和水,為減少一氧化碳的產(chǎn)生,應(yīng)提供充足的氧氣或增大與氧氣的接觸面積;
(5)反應(yīng)⑥為鐵與氧氣和水同時(shí)接觸使鐵生銹,防止鐵生銹的方法有:在金屬表面涂一層油漆,在金屬表面鍍一層金屬等.
故答案為:(1)CH4;
(2)②⑥;
(3)Ca(OH)2+CO2═H2O+CaCO3↓,6H2O+6CO2
   光照   
.
葉綠素
C6H12O6+6O2;
(4)提供充足的氧氣或增大與氧氣的接觸面積;  
(5)在金屬表面涂一層油漆(或在金屬表面鍍一層金屬等).
點(diǎn)評(píng):此題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此類題目,關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口,直接得出結(jié)論,然后利用順向或逆向或兩邊向中間推,逐一導(dǎo)出其他結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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C.安全知識(shí) D.用化學(xué)觀點(diǎn)解釋詩句
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