【題目】圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關問題。(友情提示:以下所選裝置均填裝置標號)
(1)寫出序號為①②③的儀器名稱:① ;② ;③ 。
(2)寫出你知道的化學實驗中可選用裝置C制取氣體的文字表達式 ;
①該裝置中試管口要略向下傾斜目的是 ;
②收集所得氣體可選用的一種裝置是 。
③如何檢驗收集的氣體是氧氣? 。
④若收集一瓶氧氣,供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用,最好選用氣體的收集裝置中的 ,理由是:
⑤若用A裝置和B裝置制氧氣,最好選擇A裝置理由:
(3)某學;瘜W興趣小組在研究“帶火星木條復燃與氧氣體積分數(shù)的關系”的課題中,采取了以下實驗步驟:
①取5只250mL集氣瓶,分別裝入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水,并用毛玻璃片蓋住,依次編號為1、2、3、4、5;
②用分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣,用制取的氧氣通過排水法將上述1~5號瓶中的水排去;
③將帶火星的木條依次插入1~5號瓶中,把觀察到現(xiàn)象和計算數(shù)據(jù),填入下表。
集氣瓶標號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
集氣瓶中氧氣的體積分數(shù) | 28.9% | 36.8% | 44.7% | 52.6% | 60.5% |
帶火星木條的狀況 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 復燃 | 復燃 |
試回答下列問題:
①實驗室中采用分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣,可采用的發(fā)生裝置是(填標號) ,理由是 。其反應的文字表達式是 ,該反應所屬的基本反應類型是 。
②根據(jù)以上實驗事實,下列說法中正確的是 (填寫相應的標號)。
A.只有在純氧中才能使帶火星的木條復燃
B.集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)≥52.6%時,帶火星的木條就能復燃
C.只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復燃
③上述實驗表明:物質燃燒的程度與氧氣的濃度有關,氧氣濃度越大,燃燒越劇烈。請你再舉一例,將實驗內容和實驗現(xiàn)象填寫在下表中:
實驗內容 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
氧氣濃度越大,燃燒越劇烈 |
(4)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體,該反應必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 ;如果用圖所示裝置收集乙炔,氣體應從 (填“a”或“b”)端管口通入。
【答案】(1)試管 集氣瓶 酒精燈
(2)高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
①防止冷凝水倒流,引起試管破裂
②D或E ③將帶火星的木條伸入收集的氣體中,若木條復燃,證明是氧氣
④D 集氣瓶底要留少量水 ⑤控制反應速率
(3)①A或B 過氧化氫溶液是液體,二氧化錳是固體,反應不需要加熱
過氧化氫水+氧氣 分解 ②B ③硫燃燒 硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒要更激烈等 (4)A b
【解析】
試題分析:(1)常見儀器的識記:試管 集氣瓶 酒精燈
(2)氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù):反應物的狀態(tài)和反應條件,選用裝置C制取氣體,說明是加熱高錳酸鉀制取氧氣,文字表達式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
①該裝置中試管口要略向下傾斜目的是:防止冷凝水倒流,引起試管破裂
②氣體收集裝置的選擇依據(jù):氣體的密度和溶解性,由于氧氣不易溶于水且密度比空氣大,故收集氧氣既可采用排水法,又可采用向上排空氣法,故選D或E
③氧氣的檢驗:將帶火星的木條伸入收集的氣體中,若木條復燃,證明是氧氣
④若收集一瓶氧氣,供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用,最好選用氣體的收集裝置中的D,原因是:集氣瓶底要留少量水,吸收生成的二氧化硫,以免污染空氣
⑤若用A裝置和B裝置制氧氣,最好選擇A裝置理由:可以通過控制滴加藥品的速率從而控制反應速率
(3)①氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù):反應物的狀態(tài)和反應條件,實驗室中采用分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣屬于固體和液體在常溫下反應,故選發(fā)生裝置:A或B;理由是:過氧化氫溶液是液體,二氧化錳是固體,反應不需要加熱;其反應的文字表達式是:過氧化氫水+氧氣;該反應由一種物質生成兩種物質,屬于分解反應
②根據(jù)集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)即使達到44.7%木條都沒有復燃,說明C.只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復燃是錯誤的,集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)達到52.6%木條復燃,說明A.只有在純氧中才能使帶火星的木條復燃是錯誤的,故選B
③物質燃燒的程度與氧氣的濃度有關,氧氣濃度越大,燃燒越劇烈,如:硫燃燒,硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒要更激烈等
(4)電石與水反應劇烈,該反應必須嚴格控制加水速度,故最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 A;排水法氣體應從短管,即b端通入
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】大雨過后,某課外興趣小組的同學從河水中取樣,進行凈化處理實驗,請回答下列問題:
(1)同學們向河水樣品中加入 使懸浮物沉降,然后進行過濾,請指出如圖所示操作中的錯誤 .
(2)該小組同學向得到的濾液中加入活性炭,利用它的 性除去水中的色素和有異味的物質,此過程中發(fā)生了 (填“物理變化”或“化學變化”).
(3)經過以上操作后,所得到的 (填“一定”或“不一定”)是軟水.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】苯(C6H6)是室內裝潢污染物之一,它的摩爾質量是 ,0.5 mol 苯的質量是 克,0.5 mol 苯含碳原子的物質的量是 mol,含 個氫原子。苯完全燃燒生成二氧化碳和水,請寫出苯完全燃燒時的化學方程式: 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題:
(1)寫出儀器的名稱:a是_ __;b是 。
(2)若用B裝置制氧氣,反應的文字表達式是 __________;
(3)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷。制取甲烷的發(fā)生裝置應選擇__________(填裝置編號,下同),收集裝置應選___________;
(4)右圖是“空氣中氧氣體積分數(shù)測定”實驗的改進裝置。主要操作是:在實際容積為 150mL的集氣瓶里,先裝進50mL的水,再按圖連好儀器,按下電加熱棒,白磷立即被點燃。
①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內水面的變化是_ ________;若實驗非常成功,最終集氣瓶中水的體積約為___________mL。
②集氣瓶里預先裝進的50mL水,在實驗過程中起到哪些作用?____________(填寫序號)
a.加快集氣瓶冷卻 B.液封導氣管末端以防氣體逸出 C.緩沖集氣瓶內氣壓的驟然升高
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于亞硫酸(H2SO3)的說法中正確的是
A.H2SO3溶液的pH<7
B.H2SO3的相對分子質量為82g
C.每個H2SO3分子中含一個SO3分子
D.H2SO3中氧元素的質量分數(shù)為19.5%
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】保護地球是我們每個公民應盡的義務和責任,下列舉措不符合這一主題的是( )
A.某些工業(yè)廢水經處理后可以循環(huán)使用,以節(jié)約水資源
B.禁止秸稈就地焚燒,提倡用秸稈代替煤作燃料進行火力發(fā)電
C.為解決“白色污染”問題,應將所有廢棄塑料采用焚燒的方法處理
D.積極開發(fā)使用風能、太陽能、潮汐能等新能源,減少化石燃料的使用
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小雪同學發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無標簽的無色液體,她為了探究它是何種物質,做了如下實驗:把此液體編號為A,加熱A液體,發(fā)現(xiàn)有氣體B產生,在A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產生氣體B,且產生了常溫下為液體的純凈物D,而C的質量在反應前后沒有改變。她把B收集起來,用帶火星的木炭伸入盛B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒。如把黃色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無色有刺激性氣味的氣體F。
(1)根據(jù)小雪的實驗,分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質。寫出各物質的名稱:
A________、B________、C_________、D___________、E__________、F___________。
(2)在橫線上寫出題中所發(fā)生反應的文字表達式,并從反應物和生成物種類的角度看各屬于什么類型的反應,把反應類型寫在括號內。
____________________________________( );
____________________________________( );
____________________________________( )。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com