【題目】(7分)水是最常見的物質(zhì)之一。
(1)下列“水”屬于純凈物的是(填字母序號)。
A.河水 B.自來水 C.蒸餾水 D.礦泉水
(2)活性炭常用于凈水,其作用是和過濾水中的雜質(zhì)。
(3)常用來區(qū)分硬水和軟水。
(4)實驗室中電解水(如圖所示),與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是,反應(yīng)的化學(xué)方程式為,該實驗證明水是由______組成的。
(5)下列關(guān)于“H2O”的說法中,正確的是__________(填數(shù)字序號)。
①表示水這種物質(zhì)
②表示兩個氫原子和一個氧原子
③表示一個水分子
④表示一個水分子由一個氫氣分子和一個氧原子構(gòu)成
【答案】(1)C;(2)吸附;(3)肥皂水(4)氧氣(O2);2H2O2H2↑+O2↑;氫元素和氧元素;(5)①③
【解析】
試題分析:根據(jù)所學(xué)知識可知(1)河水、自來水、礦泉水含有雜質(zhì),屬于混合物,而蒸餾水中不含有雜質(zhì),屬于純凈物;故填:C;(2)活性炭常用于凈水,其作用是吸附和過濾水中的雜質(zhì)。(3)常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水;(4)實驗室中電解水,與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2H2↑+O2↑,該實驗證明水是由氫元素和氧元素;組成的。根據(jù)化學(xué)式的含義可知(5)下列關(guān)于“H2O”的說法中,正確的是①表示水這種物質(zhì)③表示一個水分子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)由于碳元素的存在,讓我們的世界絢麗多彩.在日常生活中,我們每一個人都應(yīng)該傳播“低碳”理念,倡導(dǎo)“低碳”生活,請按下列要求填空.
(1)天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式 ________________ .
(2)家用飲水機(jī)是利用活性炭的 作用除去飲用水中的部分雜質(zhì).
(3)人類向空氣中排放大量的二氧化碳?xì)怏w會導(dǎo)致大氣產(chǎn)生 效應(yīng).
(4)有二氧化碳生成的置換反應(yīng) ___________________
(5)有二氧化碳參加的化合反應(yīng)__________________________________________
(6)人體可直接利用的糖類﹣﹣葡萄糖,其化學(xué)式為C6H12O6,其相對分子質(zhì)量為
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分)在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學(xué)中,甲、乙兩組同學(xué)進(jìn)行了“化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實驗探究。實驗裝置和選用藥品如圖所示:
(提示:CuSO4+2NaOH==Na2SO4+Cu(OH)2↓;2HCl+Na2CO3==2NaCl+H2O+CO2↑)
(1)根據(jù)實驗?zāi)康,兩組同學(xué)應(yīng)該測量的數(shù)據(jù)是_____________(填“只有反應(yīng)前”“只有反應(yīng)后”“反應(yīng)前、后”之一)整個反應(yīng)裝罝(包括燒杯、試管和藥品)的質(zhì)量。
(2)實驗過程中他們都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察:
現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
甲組 | 出現(xiàn)藍(lán)色沉淀,天平平衡 | 質(zhì)量守恒 |
乙組 | 出現(xiàn)大量氣泡,天平不平衡 | 質(zhì)量不守恒 |
乙組實驗反應(yīng)后天平不平衡,天平指針向 偏轉(zhuǎn)(填“左”或“右”)。你認(rèn)為結(jié)論正確的是 (填“甲組”或“乙組”),而導(dǎo)致另一組結(jié)論錯誤的原因是 。
(3)由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是 。(填序號)
①原子種類 ②原子數(shù)目 ③分子種類 ④分子數(shù)目 ⑤元素種類 ⑥物質(zhì)種類
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分)2014年APEC峰會于11月10-11日在北京舉行,為了使被霧霾困擾多日的北京重現(xiàn)藍(lán)天,附近多個省、市實行了城區(qū)內(nèi)機(jī)動車單雙號限行。下圖是霧霾籠罩下的北京城。
(1)霧霾多出現(xiàn)于冬季,可能的原因是______________________________ (寫一點);
(2)防“霾”專用口罩中使用了活性炭,這是利用了活性炭的__________作用;
(3)除“機(jī)動車限行”外,請你再提出一條治理“霧霾”的合理建議__________________(寫一點);
(4)排放到空氣中的污染物包括有害氣體和煙塵,目前計入空氣污染指數(shù)的有害氣體有 、 、NO2、O3(臭氧)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)。
(1)目前,人類以化石燃料為主要能源。煤、__________和天然氣是常見的化石燃料。天然氣燃燒的化學(xué)方程式為__________。
(2)為緩解化石燃料短缺的狀況,人們開始轉(zhuǎn)向新能源的開發(fā)與利用。
如圖所示新能源汽車配有可折疊帳篷,上面嵌入了很多光電板,
展開后可將轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔,為汽車行駛提供動力?/span>
(3)為減少污染、提高煤的利用率,將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng),其微觀示意圖如下所示:
4種物質(zhì)中,屬于化合物的是_____(填圖中字母)。
C中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為。
若36gB參加反應(yīng),則生成D的質(zhì)量為g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并做上記號。下列有關(guān)該實驗的說法中,正確的是
A.紅磷熄滅后應(yīng)立刻打開彈簧夾
B.點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管
C.最終瓶中剩余的氣體是純凈的氮?dú)?/span>
D.實驗時,只取用極少量紅磷,可減少污染且不影響實驗結(jié)果
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分)為了探究三氧化硫能與水發(fā)生反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì)。甲同學(xué)的實驗方案是把三氧化硫(SO3)氣體通入紫色石蕊試液中,觀察溶液的顏色變化,如下圖A所示。乙同學(xué)的方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥小花,按下圖B進(jìn)行實驗,觀察小花顏色變化(資料表明:紫色石蕊遇酸變紅色)。請你就甲、乙兩同學(xué)的實驗方案;卮鹣铝杏嘘P(guān)問題:
(1)乙同學(xué)按圖B進(jìn)行實驗時,Ⅰ中觀察到的現(xiàn)象是石蕊小花變紅;Ⅲ中觀察到的現(xiàn)象是不變色,你認(rèn)得出的結(jié)論是 ;Ⅳ中觀察到的現(xiàn)象是 ,你認(rèn)為得出的結(jié)論是 。
(2)通過以上分析,你認(rèn)為哪個同學(xué)的方案更合理 ,另一同學(xué)不合理的原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國冶金技術(shù)具有悠久的歷史,在劉安所著的《淮南萬畢術(shù)》中,就有“曾青得鐵則化為銅”的記載。這里的曾青是指__________。這種方法是現(xiàn)代濕法冶金術(shù)的先驅(qū),用化學(xué)方程式表示這種方法:________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列措施有利于防止鐵制品銹蝕的是
A.自行車鏈條上的鐵銹不及時除去
B.切過咸菜的菜刀不及時清洗
C.工地上的鋼管堆放在潮濕的地方
D.家用剪刀不用時,涂上油并放在干燥處
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