在農(nóng)村人們常常飲用河水，河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細菌等雜質(zhì)，一般可用次氯酸殺死細菌．將漂白粉 （主要成分是次氯酸鈣）溶于水可生成氯化鈣和次氯酸．下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟：選擇序號填空．
河水→A（加入明礬）→B（沉淀）→C（過濾）→D（加入漂白粉）→凈水
（1）可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì)的步驟是
ABC
ABC
；
（2）上述凈化步驟中發(fā)生化學(xué)變化的是
D
D
；
（3）A步驟中加入明礬的作用是
吸附懸浮雜質(zhì)
吸附懸浮雜質(zhì)
；
（4）該農(nóng)戶得到的凈水是純凈物還是混合物
混合物
混合物
，原因是
對河水的處理步驟最后加入漂白粉，漂白粉溶于水可生成氯化鈣和次氯酸
對河水的處理步驟最后加入漂白粉，漂白粉溶于水可生成氯化鈣和次氯酸

（5）在過濾時，若經(jīng)過兩次過濾后濾液仍然渾濁，其原因可能是
濾紙破損；儀器本身不干凈；傾倒液體時液面高于濾紙邊緣
濾紙破損；儀器本身不干凈；傾倒液體時液面高于濾紙邊緣
．
分析：在自來水凈化步驟中，加入明礬后沉淀和過濾可以除去較大顆粒懸浮雜質(zhì)，然后加入漂白粉殺菌消毒，但此時得到的水并不是純凈物，因為其中還有加入漂白粉后生成的物質(zhì)．
解答：解：（1）加入明礬后、沉淀、過濾可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì)．故選ABC．
（2）加入漂白粉是為了消毒、殺菌，其中起消毒作用的是漂白粉和二氧化碳反應(yīng)生成的次氯酸，所以屬于化學(xué)變化．故選D．
（3）加入明礬是為了吸附懸浮雜質(zhì)．故答案為：吸附懸浮雜質(zhì)．
（4）因為最后進行消毒殺菌時加入了漂白粉，漂白粉溶與水生成了新物質(zhì)．所以該農(nóng)戶得到的凈水是混合物，故答案為：混合物；對河水的處理步驟最后加入漂白粉，漂白粉溶于水可生成氯化鈣和次氯酸．
（5）在過濾時，若經(jīng)過兩次過濾后濾液仍然渾濁，其原因可能是①濾紙破損；②儀器本身不干凈；③傾倒液體時液面高于濾紙邊緣．故答案為：濾紙破損；儀器本身不干凈；傾倒液體時液面高于濾紙邊緣．
點評：本題考查自來水凈化過程中個步驟的目的，同時考查過濾操作中的注意事項．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

28、在農(nóng)村人們常常飲用河水，河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細菌等雜質(zhì)，一般可用次氯酸殺死細菌．將漂白粉（主要成分是次氯酸鈣）溶于水可生成氯化鈣和次氯酸．下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟：
河水→A（加入明礬）→B（沉淀）→C（過濾）→D（加入漂白粉）→凈水
（1）可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì)的步驟是
ABC
；
（2）能夠消毒、殺菌的步驟是
D
；
（3）A步驟中加入明礬的作用是
吸附懸浮雜質(zhì)
；
（4）該農(nóng)戶得到的凈水是純凈物還是混合物，原因是
混合物，其原因是對河水的處理步驟最后加入漂白粉，漂白粉溶于水可生成氯化鈣和次氯酸．
；
（5）在過濾時，若經(jīng)過兩次過濾后濾液仍然渾濁，其原因可能是
濾紙破損
，
儀器不干凈
（要求寫出兩個方面的原因）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

22、在農(nóng)村人們常常飲用河水，河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細菌等雜質(zhì)，一般可用次氯酸殺死細菌．將漂白粉（主要成分是次氯酸鈣）溶于水可生成氯化鈣和次氯酸．下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟：
河水→A（加入明礬）→B（沉淀）→C（過濾）→D（加入漂白粉）→凈水
（1）能夠消毒、殺菌的步驟是
D
；（填序號）
（2）該農(nóng)戶得到的凈水是
混合物
物，原因是
水中還有很多可溶性物質(zhì)存在
；
（3）該農(nóng)戶得到的凈水是硬水還是軟水，只要加
肥皂水
就可以區(qū)別；
（4）在過濾時，若經(jīng)過兩次過濾后濾液仍然渾濁，其原因可能是
濾紙破損
，
液面高于濾紙邊緣
． （要求寫出兩個方面的原因）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

23、在農(nóng)村人們常常飲用河水，河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細菌等雜質(zhì)，一般可用次氯酸殺死細菌．將漂白粉（主要成分是次氯酸鈣）溶于水可生成氯化鈣和次氯酸．下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟：
河水→A（加入明礬）→B（沉淀）→C（過濾）→D（加入漂白粉）→凈水
（1）能夠消毒、殺菌的步驟是
D
；（填序號）
（2）該農(nóng)戶得到的凈水是
混合物
（填純凈物或混合物），原因是
水中還有很多可溶性物質(zhì)存在
；
（3）該農(nóng)戶得到的凈水是硬水還是軟水，只要加
肥皂水
就可以區(qū)別；
（4）在過濾時，若經(jīng)過兩次過濾后濾液仍然渾濁，其原因可能是
濾紙破損
，
液面高于濾紙邊緣
． （要求寫出兩個方面的原因）．
（5）下圖是某同學(xué)用來除去河水中難溶性雜質(zhì)時所采用的過濾裝置圖．試回答：寫出標號儀器的名稱：
a
鐵架臺
，b
漏斗
，c
燒杯
．
（6）指出該圖中存在的三處明顯錯誤：
①
沒有玻璃棒引流
；②
液面高于濾紙邊緣
；③
漏斗下端沒有靠燒杯內(nèi)壁
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在農(nóng)村人們常常飲用河水，河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細菌等雜質(zhì)，一般可用次氯酸殺死細菌．將漂白粉（主要成分是次氯酸鈣）溶于水可生成氯化鈣和次氯酸．下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟：
河水→A（加入明礬）→B（沉淀）→C（過濾）→D（加入活性炭）→E（加入漂白粉）→凈水
（1）可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì)的步驟是
ABC
ABC
；能夠消毒、殺菌的步驟是
E
E
；D步驟中活性炭的作用是
吸附
吸附
；
（2）實驗室用如圖裝置進行凈水，請你指出一處操作錯誤
漏斗的下端未緊靠燒杯的內(nèi)壁
漏斗的下端未緊靠燒杯的內(nèi)壁
，在過濾時，若經(jīng)過兩次過濾后濾液仍然渾濁，其原因可能是
濾紙破損
濾紙破損
，（要求寫出一個方面的原因）．
（3）該農(nóng)戶得到的凈水是
混合物
混合物
（純凈物還是混合物），原因是
水中溶有可溶性的雜質(zhì)
水中溶有可溶性的雜質(zhì)
．
（4）硬水對生活和工農(nóng)業(yè)都有危害，在生活中用
肥皂水
肥皂水
檢驗是硬水還是軟水，生活中用
煮沸
煮沸
方法降低水的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在農(nóng)村人們常常飲用河水，河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細菌等雜質(zhì)，一般可用次氯酸殺死細菌．將漂白粉（主要成分是次氯酸鈣）溶于水可生成氯化鈣和次氯酸．下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟：
河水→A（加入明礬）→B（沉淀）→C（過濾）→D（加入漂白粉）→凈水
（1）能夠消毒、殺菌的步驟是
D
D
；（填序號）
（2）該農(nóng)戶得到的凈水是
混合物
混合物
 （填“純凈物”或“混合物”），原因是
水中溶有可溶性的物質(zhì)
水中溶有可溶性的物質(zhì)
；
（3）該農(nóng)戶得到的凈水是硬水還是軟水，只要加
肥皂水
肥皂水
就可以區(qū)別；
（4）進行過濾操作時，下列做法錯誤的是
④
④
．
①玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊   ②漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
③濾紙的邊緣要低于漏斗口     ④液面不要低于濾紙邊緣
（5）實驗室在過濾時，若經(jīng)過兩次過濾后濾液仍然渾濁，其原因可能是：
濾紙破損
濾紙破損
，
液面高于濾紙的邊沿
液面高于濾紙的邊沿
． （要求寫出兩個方面的原因）．
（6）用
活性炭
活性炭
 （物質(zhì)名），可除去河水的臭味；該過程屬于
物理
物理
變化．（填“物理”或“化學(xué)”）
（7）把生活污水回收處理進行再利用的目的
減少生活污水的排放，節(jié)約用水
減少生活污水的排放，節(jié)約用水
．

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