下列事實與解釋相符的是（　　）
A．氧氣可用于焊接金屬——氧氣具有可燃性
B．制糖業(yè)用活性炭脫色制白糖——活性炭具有吸附性
C．房屋失火，消防隊員用高壓水槍滅火——降低了可燃物的著火點
D．空氣中CO2體積分數(shù)達到4%～5%時，會使人感到頭痛、眩暈——CO2有毒
B

試題分析：A、氧氣可用于焊接金屬，是因為氧氣能夠支持燃燒．事實與解釋不相符．
B、制糖業(yè)用活性炭脫色制白糖，是因為活性炭具有吸附性，可以吸附色素．事實與解釋相符．
C、消防隊員用高壓水槍滅火，是因為水蒸發(fā)時吸收熱量，能使溫度降低到可燃物的著火點以下．事實與解釋不相符．
D、空氣中CO2體積分數(shù)達到4%～5%時，會使人感到頭痛、眩暈，但是二氧化碳無毒．事實與解釋不相符．
故選：B．
點評：有同學常因氧氣燃燒需要氧氣而錯誤地把氧氣認為是燃料，氧氣不具有可燃性，不能用作燃料；可燃物的著火點一般情況下不能改變．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列圖象能正確反映對應變化關(guān)系的是（  ）
A
B
C
D




測定空氣中
氧氣的含量
足量的碳在盛有氧氣的密閉集氣瓶內(nèi)燃燒
在密閉的容器中加熱少量氧化汞粉末
電解水
 

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

以下是中學常見的實驗裝置圖（圖1）

（1）實驗室用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣，要制備并收集干燥的氫氣，請將所選裝置接口按從左到右順序連接為      ．
（2）實驗室制取氧氣有多種方法．
a，用KMnO4制氧氣應選用      作為發(fā)生裝置（填裝置序號）．檢驗該裝置氣密性的方法是                                                                    ．
b．如用H2O2溶液制氧氣，除H2O2溶液外還需要加入的試劑是        （填名稱）．如圖2是實驗室制備氣體的一種裝置圖．該裝置的特點是：打開彈簧夾，塊狀固體和液體接觸，反應發(fā)生；關(guān)閉彈簧夾后，產(chǎn)生的氣體將液面壓回，使固體和液體分開，反應停止．用H2O2溶液制氧氣時，       （填“可以”或“不可以”）采用此裝置．
C．實驗室還用KClO3來制備氧氣，該反應的化學方程式為              ．將KClO3與MnO2的混合物ag加熱一段時間，得到bg固體，將得到的固體溶于水，過濾、洗滌、干燥后，又得到cg固體，則KCl03的分解率為               ．（用含a，b．c的式子表示）（提示：KCl03的分解率是指已分解KClO3質(zhì)量與原加入KClO3質(zhì)量之比．）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

如圖1是初中實驗常見裝置，請回答：

（1）寫出圖中標號為a、b的儀器名稱：a　    　；b　    　．
（2）實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生裝置應選用圖中　   　（填字母代號）裝置，收集氧氣可選用　       　（填字母代號）裝置，該反應的化學方程式為　                         　．
（3）某活動小組用加熱草酸晶體制得的CO做還原氧化銅的實驗，設(shè)計了如圖2的裝置．（化學方程式：H2C2O4˙2H2O  CO2↑+CO↑+3H2O）
回答下列問題：
①加熱分解草酸晶體應選用的發(fā)生裝置為　  　（填上面常見裝置圖中的字母代號）．
②能證明氧化銅被還原的現(xiàn)象是　                   　．裝氧氧化鈉溶液的洗氣瓶能否與裝濃硫酸的洗氣瓶對調(diào)　       　（填“能”或“不能”）．
③處理尾氣的方法可采用　                                     　（填一種即可）．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

根據(jù)如圖回答問題．

（1）實驗儀器a的名稱是　         　．
（2）實驗室加熱KClO3和二氧化錳制取氧氣，其反應的化學方程式是　          　．若用C裝置收集氧氣，則驗滿方法是　                                  　．用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實驗后，還需向集氣瓶內(nèi)加入適量氫氧化鈉溶液，目的是　                      　．
（3）實驗室制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置是　   　，將制得的二氧化碳氣體通入澄清的石灰水中，始終未出現(xiàn)渾濁，可能的原因是　                       　．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

實驗室制取某些氣體所需的裝置如圖所示，請回答下列問題．

（1）儀器名稱：①　      　，②　      　．
（2）選用A裝置制取氧氣的一個化學方程式為　       　，收集氧氣可選用的一種裝置是　     　（填字母）．
（3）實驗室制取二氧化碳氣體應選擇的發(fā)生裝置是　 　（填字母），制取二氧化碳的化學方程式為　                     　．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

化學實驗里，老師給學生準備了如圖幾種實驗裝置．

（1）指出儀器的名稱：①　     　②　     　；
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為　     　，反應的化學方程式為　           　，屬于　      　反應（填基本反應類型）；
（3）實驗室常用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為　BC　，反應的化學方程式為　                   　；
（4）NH3是一種極易溶于水的氣體，實驗室常用加熱NH4Cl和Ca（OH）2兩種固體混合物來制取NH3，應選用的發(fā)生裝置為　 　，反應的化學方程式為　             　．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列曲線圖的描述正確的是（　�。�
A．表示等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的雙氧水分解，生成氧氣的質(zhì)量隨時間變化的關(guān)系
B．表示碳在含有氧氣的密閉容器中燃燒，反應前后碳元素質(zhì)量隨時間變化的關(guān)系
C．表示一定質(zhì)量的鋅粒與足量稀鹽酸反應，放出H2的質(zhì)量隨時間變化的關(guān)系
D．表示在恒溫條件下往硝酸鉀飽和溶液中繼續(xù)加入硝酸鉀固體，其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)隨時間變化的關(guān)系

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

根據(jù)下圖回答問題。

（1）儀器a的名稱是          。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為          ，選用的發(fā)生裝置是       （填字母序號，下同）。
（3）實驗室制取二氧化碳時，選用的收集裝置是       。將燃著的木條放在瓶口，若觀察到       ，說明瓶中已充滿二氧化碳。向該集氣瓶中加入紫色石蕊溶液，振蕩后，觀察到溶液變紅，發(fā)生反應的化學方程式為         。

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同步練習冊答案