【題目】下列物質(zhì)久置空氣中質(zhì)量都會改變，其原因只和水蒸氣有關(guān)的是

A. 固體燒堿 B. 濃硫酸 C. 生石灰 D. 潔凈的鐵釘

【答案】B

【解析】試題分析：A、固體燒堿不僅會吸收空氣中的水分，還會與空氣中的二氧化碳反應(yīng)，錯誤，B、濃硫酸具有吸水性，會吸收空氣中水分而質(zhì)量增加，正確，C、生石灰不僅會吸收空氣中的水分，還會與空氣中的二氧化碳反應(yīng)，錯誤，D、潔凈的鐵釘會與空氣中的二氧化碳和水反應(yīng)而生銹，錯誤，故B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一定屬于單質(zhì)的是 （ ）

A．由同種元素組成的物質(zhì) B．由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)

C．由同種元素組成的純凈物 D．由同種原子構(gòu)成的物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某物質(zhì)具有固定的熔點、沸點，并且在一定條件下可發(fā)生分解反應(yīng)。據(jù)此，下列判斷正確的是

A、該物質(zhì)一定是混合物 B、該物質(zhì)可能是單質(zhì)

C、該物質(zhì)一定是化合物 D、題給條件不充分，無法作出判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請根據(jù)下列裝置回答問題．

（1）實驗室用裝置B制取二氧化碳，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ；若用裝置F收集CO2，則接口②應(yīng)與 （填接口序號）相連．

（2）實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體來制取甲烷（CH4）氣體，甲烷是一種無色無味、密度比空氣小，極難溶于水的氣體．制甲烷時，氣體的發(fā)生裝置是 ，氣體的收集裝置可選用 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法（如圖1）

（1）下列化學(xué)肥料中屬于復(fù)合肥的是 （填序號）

①硝酸銨 ②碳酸氫銨 ③硝酸鉀 ④硫酸鉀

（2）小軍要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24%的硝酸鉀溶液，需要硝酸鉀的質(zhì)量為 g

（3）如圖2A所示，稱量時A出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象，接下來的操作應(yīng)該是

①左邊的平衡螺母向左調(diào)至天平平衡

②移動游碼至天平平衡

③右盤中減少砝碼至天平平衡

④左盤中添加硝酸鉀至天平平衡

（4）量取水時，如果按照圖2B的方法讀數(shù)，會使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) （填“偏大”或“偏小”）；圖2C中用玻璃棒攪拌的作用是

（5）現(xiàn)有一種無色的營養(yǎng)液，可能由KNO3、Ca（NO3）2、K2CO3、KCl中的一種或幾種物質(zhì)組成，為探究其成分，某同學(xué)設(shè)計并完成了如圖3所示實驗．

根據(jù)以上實驗，請你進(jìn)行有關(guān)推斷：

①由實驗1可確定原營養(yǎng)液中一定沒有物質(zhì)是

②根據(jù)實驗1、實驗2推測原營養(yǎng)液的組成可能有 種情況．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)實驗儀器中不能用于加熱的是

A．燃燒匙 B．蒸發(fā)皿 C．量筒 D．試管

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室中，不小心將酒精燈碰倒在桌子上燃燒起來，合理簡單的滅火方法是( )

A．用水沖滅 B．用書本撲打撲滅

C．用嘴吹滅 D．用濕抹布蓋滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水、水蒸汽和冰都是由 構(gòu)成的，保持金屬銅的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】合理利用化學(xué)物質(zhì)會提高生活質(zhì)量，下列物質(zhì)的利用有害于身體健康的是

A. 加碘食鹽用于調(diào)味 B. 小蘇打用于制糕點

C. 氮氣用于食品防腐 D. 甲醛用于肉類保鮮

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同步練習(xí)冊答案