【題目】市售的某種含氟(F)牙膏中有一種化學(xué)藥物的化學(xué)式為Na2FPO3,已知F為﹣1價(jià),則P元素的化合價(jià)為( )
A.+5 B.+3 C.+1 D.﹣3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4分)如圖所示,甲、乙、丙、丁、戊分別是碳酸鈉溶液、氧化鐵、氫氧化鈣溶液、氯化鋇溶液和稀鹽酸中的一種。圖中短線相連的物質(zhì)能相互發(fā)生反應(yīng)。已知丙溶液能使紫色石蕊溶液變成紅色。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)丁物質(zhì)的化學(xué)式是 。
(2)甲與乙反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(3)丙與戊反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(4)向盛有甲溶液的燒杯中滴加丙溶液,燒杯中溶液的pH會(huì) (填“增大”或“減小”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(12分) 某興趣小組利用下列實(shí)驗(yàn)裝置,開展O2、CO2的實(shí)驗(yàn)室制取和有關(guān)性質(zhì)的研究.
(1)寫出A、C裝置編號(hào)儀器的名稱:① ② 。
(2)甲同學(xué)用稀鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,觀察到試管中紫色石蕊試液 (填現(xiàn)象)。
(3)乙同學(xué)要用KMnO4固體來制取O2,應(yīng)選用圖中的 裝置(填字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;在完成“氧氣的制取與性質(zhì)”的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)后,他還想進(jìn)行蠟燭在不同濃度的氧氣中燃燒情況的探究,現(xiàn)要較簡(jiǎn)便地獲得兩瓶不同濃度的氧氣,應(yīng)選擇收集氧氣的方法是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】葡萄糖(C6H12O6)是一種重要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),下列關(guān)于葡萄糖的說法,正確的是( )
A.葡萄糖由6種碳元素、12種氫元素和6種氧元素組成
B.葡萄糖由6個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成
C.每個(gè)葡萄糖分子中所含原子個(gè)數(shù)為24
D.每個(gè)葡萄糖分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為6:1:8
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】由我國(guó)著名科學(xué)家、中國(guó)科學(xué)院院士張青蓮教授主持測(cè)定了銦、銥、銻、銪等幾種元素的相對(duì)原于質(zhì)量新值,其中他測(cè)定核電荷數(shù)為63的銪元素的相對(duì)原子質(zhì)量新值為152,則該元素的原子中質(zhì)子數(shù)= ,中子數(shù)= ,核外電子數(shù)= .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】X,Y,Z三種常見金屬及其鹽溶液存在以下反應(yīng),則三種金屬的活動(dòng)性順序正確的是
①X+H2SO4=XSO4+H2↑ ②Y+H2SO4不發(fā)生反應(yīng) ③Y+2ZNO3=Y(NO3)2+2Z.
A.Y>X>Z B.X>Z>Y C.X>Y>Z D.Z>X>Y
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A.日常使用的金屬材料大多數(shù)是合金
B.溫度越高物質(zhì)的溶解度越大
C.有水生成的反應(yīng)就是中和反應(yīng)
D.催化劑在化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量和性質(zhì)不變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】邵陽(yáng)市2015年初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查中,某同學(xué)抽到的考題是:組裝一套用高錳酸鉀制取氧氣的裝置,實(shí)驗(yàn)桌上準(zhǔn)備了一小團(tuán)棉花,木塊和儀器如圖1:
(1)該同學(xué)組裝的裝置如圖2所示:
①指出裝置中的一處錯(cuò)誤 。
②排水法收集氧氣時(shí),下列操作正確的是 (填序號(hào))
A.先將導(dǎo)管口移入集氣瓶,再開始加熱
B.收集O2后,先將集氣瓶移出水槽,再蓋上玻璃片
C.停止加熱時(shí),先移出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈
③寫出高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式 。
(2)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣, (填“能”或“不能”)用上述裝置.若從反應(yīng)后的固體混合物中分離出二氧化錳,需經(jīng)過溶解、 洗滌、干燥等操作。
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的發(fā)生裝置,可用到上述儀器中的鐵架臺(tái)和 (填儀器名稱),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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