【題目】A~G表示初中化學常見的物質,其中A、B、C、D都是氧化物,E、F、G都是金屬單質,A和G均為紅色,它們之間的轉化關系如圖所示(反應條件、部分反應物及生成物已略去)。請回答下列問題:
(1)寫化學式:A______________、C__________。
(2)B的一種用途是____________。
(3)反應①的化學方程式為________;反應③的化學方程式為______________。
(4)E、F、G三種金屬的活動性由強到弱的順序為______________。
【答案】Fe2O3 CuO 冶煉金屬 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 E>G>F
【解析】
根據A~G表示初中化學常見物質,A、B、C、D都是氧化物,E、F、G都是金屬單質,A和G均為紅色,所以A是氧化鐵,G是銅,氧化鐵和B反應會生成金屬單質E和氧化物D,所以B是一氧化碳,一氧化碳和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,所以E是鐵,D是二氧化碳,一氧化碳和C反應會生成銅和二氧化碳,所以C是氧化銅,鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,鐵、銅都會生成金屬F,所以F可以是銀,然后將推出的物質進行驗證即可。
(1)A是氧化鐵,化學式為:Fe2O3;C是氧化銅,化學式為:CuO;
(2)通過推導可知,B是一氧化碳,可以用來冶煉金屬;
(3)反應①是氧化鐵和一氧化碳在高溫下反應生成鐵和二氧化碳,化學方程式為:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;反應③是鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,化學方程式為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(4)通過推導可知,E、F、G三種金屬的活動性由強到弱的順序為:EGF。
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【題目】老師為同學們提供了如下實驗裝置:
(1)寫出儀器名稱:a是________,b是__________。
(2)組裝儀器時,將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口 ______,然后稍稍用力旋轉,將其插入。
(3)實驗室要用高錳酸鉀制取一瓶較純的氧氣,選用的發(fā)生裝置是_______,收集裝置是________(填字母序號),化學方程式為______________________________。
(4)實驗室也可以選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣,實驗前可以在裝置B中先注入部分水使長頸漏斗形成液封后,在導管口連接一個注射器來檢查該裝置的氣密性,當注射器往外拉出現___________________________現象,證明氣密性好。
(5)已知一氧化氮氣體密度比空氣略大,難溶于水,易與氧氣發(fā)生反應,則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置 _______________ (填字母序號)。
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【題目】在實驗室常用加熱高錳酸鉀或分解過氧化氫的方法制取氧氣,回答下列問題:
(1)寫出在MnO2的催化條件下用過氧化氫制氧氣的化學方程式_____________。
(2)圖中收集氧氣的方法叫_____ ,另外還可用______法,可以用此方法收集的依據是________。
(3)該方法收集的氧氣驗滿的方法是___________。
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【題目】如圖所示,裝置A、B的燃燒匙中分別裝紅磷和硫粉,集氣瓶A和B中原來均集滿了氧氣,C中盛有水,X為止水夾.分別點燃紅磷和硫粉,使之在A、B兩瓶中充分燃燒(紅磷和硫粉均為足量,X關閉著)。當反應完成并冷卻至室溫后打開止水夾,看到的現象是( 。
A. 水流進A瓶 B. 水流進B瓶
C. 水流進A、B瓶 D. 水既不流進A也不流進B瓶
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【題目】甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是( )
A. 要從甲的溶液中獲得甲的晶體,可以采用降溫結晶的方法
B. 升高溫度可以使甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>
C. t1 ℃時,甲、乙兩種物質的飽和溶液中,溶質質量分數相等
D. t2 ℃時,甲飽和溶液溶質質量分數為50%
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【題目】(1)運用所學化學知識完成下列填空題:
①鋁表面形成致密氧化膜的化學式_________________________;
② 中“+2”表示________
(2)疊氮化鈉(NaN3)被廣泛應用于汽車安全氣囊。疊氮化鈉的制備:將金屬鈉與液態(tài)氨反應得NaNH2,再將NaNH2與N2O反應可生成NaN3,該反應的化學方程式為:
2NaNH2 + N2O=NaN3 + NaOH + X。請回答下列問題:
①N2O的名稱是________,X的化學式為_______________;
②NaNH2中氮元素的化合價為____________,其中H、N、Na元素的質量比為____________
③NaN3中的陽離子為_________。
(3)為減少汽車尾氣排放,我國將在全國范圍內推廣車用乙醇汽油。
①汽油不完全燃燒會產生CO和碳氫化合物,乙醇(C2H5OH)的燃燒比汽油更充分,乙醇完全燃燒的化學方程式為__________。
②汽車尾氣中含有CO、NO等污染物,使用三元催化劑可以將它們轉化成CO2和N2,其微觀示意圖如下圖所示,請在方框中補全相應微粒的圖示。_____
(4)某同學用如圖所示裝置研究質量守恒定律的相關問題。反應前稱得總質量為m1,將足量稀硫酸全部倒入燒杯,充分反應后,稱得總質量為m2。
①m1≠m2的原因是_________ (用化學方程式表示)。該反應是否遵守質量守恒定律_________(填“是”或“否”)。
②理論上m1和m2的差值是_________ g。
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【題目】(某反應的微觀示意圖如下(其中“”代表碳原子,“”代表氧原子):
回答下列問題:
(1)畫出丙框圖中分子的微觀示意圖____________。
(2)用化學方程式表示該反應為_______________。
(3)在甲、乙、丙三種物質中不屬于氧化物的是______________(填序號)。
(4)在該反應前后化合價升高的元素是__________(填名稱)。
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【題目】用化學用語填空:
(1)2個汞原子_______ (2)3個鐵離子________;
(3)4個氨分子________ (4)加碘鹽KIO3中I元素的化合價________ ;
(5)核電荷數分別為8、12的兩種元素所形成的化合物________ ;
(6)綠色植物光合作用產生的單質________。
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【題目】下列四個圖像分別表示四個化學興趣小組活動中的數據及處理情況,其中正確的是
A. 一定量的硫酸銅溶液中加入鐵片
B. 加熱一定質量的高錳酸鉀固體
C. 向一定溫度下的飽和的硝酸鉀溶液中加硝酸鉀固體
D. 用等質量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣
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