【題目】下列四個圖像分別表示四個化學興趣小組活動中的數據及處理情況,其中正確的是
A. 一定量的硫酸銅溶液中加入鐵片
B. 加熱一定質量的高錳酸鉀固體
C. 向一定溫度下的飽和的硝酸鉀溶液中加硝酸鉀固體
D. 用等質量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~G表示初中化學常見的物質,其中A、B、C、D都是氧化物,E、F、G都是金屬單質,A和G均為紅色,它們之間的轉化關系如圖所示(反應條件、部分反應物及生成物已略去)。請回答下列問題:
(1)寫化學式:A______________、C__________。
(2)B的一種用途是____________。
(3)反應①的化學方程式為________;反應③的化學方程式為______________。
(4)E、F、G三種金屬的活動性由強到弱的順序為______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)如圖是水通電分解的示意圖。在實驗過程中,甲中產生的氣體是______,寫出該反應的化學方程式:_____________________。
(2)為除去水中的不溶性雜質,某同學制作了簡易凈水器,其中活性炭的主要作用是_____________。
(3)有些村民打井取用地下水,檢驗地下水是硬水還是軟水,可用的物質是___________ 。
(4)有些村民往盛有渾濁河水中加明礬和漂白粉,然后作為生活用水,其中明礬的作用是__________ 。
(5)小波將渾濁的水樣過濾后,得到的水仍渾濁,其原因可能是_______________________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】天然氣的主要成分是甲烷,此外還含有少量的乙烷、丙烷、二氧化碳、一氧化碳等。
(1)天然氣屬于______(填“混合物”或“純凈物”)。
(2)甲烷燃燒時發(fā)生的化學反應的微觀示意圖如下圖所示。其中,黑球表示碳原子,花球表示氧原子,白球表示氫原子
①A中分子為甲烷分子,甲烷分子由___________構成。
②根據圖示信息,寫出甲烷燃燒反應的化學方程式____。參加反應的甲烷和氧氣的質量比為_________。
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【題目】我們的祖先很早就掌握了煉銅的工藝,通過學習,同學們知道木炭可以作還原劑把氧化銅中的銅還原出來,小明查閱了大量的資料后,建議用超細炭粉與氧化銅粉末混合進行實驗.
(1)同學們按如圖裝置進行實驗,實驗前先檢查裝置的__,要將炭粉和氧化銅粉末充分混合后再裝入試管中,這樣做的目的:__;當看到澄清的石灰水剛剛出現(xiàn)渾濁時,__________(填寫“可以”或者“不能”)確定氧化銅和炭粉已經開始反應.
(2)為了使氧化銅中的銅完全被還原,對于下列三組氧化銅和炭粉的質量比例,你建議選擇__(填寫字母),簡要說明你的理由__________.
A.36:3 B.40:3 C.48:3.
(3)研究發(fā)現(xiàn):物質的結構決定性質,物質的性質決定用途。如:一氧化碳也能還原氧化銅,也有還原性。從化學反應前后碳元素化合價的變化特點分析,一氧化碳和碳都具有還原性的原因是__;而二氧化碳沒有還原性的原因是__。
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【題目】“生活即學習”、“社會即教材”,請根據所學化學知識回答下列問題。
(1)芝麻醬具有豐富的營養(yǎng)。上圖為某品牌芝麻醬商標的一部分。其中鈣、鐵、硒是指___(填字母序號)。
A.分子 B.原子 C.單質 D.元素
此食品中含有人體所需的微量元素有____(填元素名稱)。
(2)二氧化碳是一種重要的資源,植物可直接吸收進行____作用。但空氣中含量過高,會造成____效應。
(3)自然界的水多含有雜質。除去難溶性雜質的操作是____。含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水通常稱為硬水,生活中軟化硬水的簡易辦法是____。
(4)水在化學實驗中也有很多的用途:
①鐵絲在氧氣中燃燒實驗,應預先在集氣瓶中加少量水,其作用是____;
②驗證物質燃燒的條件如圖實驗,熱水的作用除可提供熱量使銅片上白磷燃燒外,還可以____;
③水還可以稀釋溶液,將100g98%濃硫酸稀釋至10%,需要水____ml,如果某同學配制溶液過程中量水時俯視量筒刻度,則配好的溶液溶質質量分數____(偏大、不變、偏小)。
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【題目】下面是實驗常用儀器的裝置圖,請按要求填空:
(1)寫出標號儀器名稱:①___________、②___________;
(2)某同學在實驗室用裝置C(多孔隔板用來放塊狀固體)制取CO2,裝置C與裝置B相比,其優(yōu)點為_______________;
(3)若將裝置G裝滿水,排水法收集O2,O2應由________(填“a”或“b”)端進入;
(4)用裝置D收集氧氣時,觀察到____________的現(xiàn)象時,表明氧氣已收集滿;
(5)在標準狀況下,氨氣(NH3)的密度約為0.8g/L,空氣的密度約為l.3g/L,且l體積水能溶解700體積的氨氣。在實驗室中,常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣,反應同時會產生氯化鈣和水。則選用的發(fā)生裝置和收集裝置是_______(填序號,在A~F之間選擇),該反應的化學方程式是______。
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【題目】某化學小組為了測定學校附近某礦山石灰石碳酸鈣的質量分數,取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(假設石灰石樣品中的雜質不與稀鹽酸反應也不溶于水。)有關實驗數據如下表:
反應前 | 反應后 | ||
實驗數據 | 燒杯和稀鹽酸的質量 | 石灰石樣品的 質量 | 燒杯和其中混合物質量 |
150g | 12g | 157.6g |
(1)根據質量守恒定律,反應中生成二氧化碳的質量為______g.
(2)求該石灰石樣品中碳酸鈣的質量_____。
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【題目】從“絲綢之路”到“一帶一路”的倡議,促進了東西方經濟、文化的交流。
(1)“絲綢之路”把中國的絲綢、茶葉等傳人西方,將西方的寶石等帶人中國。絲綢裁剪縫制的過程是________(填“物理”或“化學”)變化;
(2)新鮮茶葉中含維生素C,其化學式是C6H8O6,C6H8O6由________種元素組成;
(3)寶石的成分復雜,其中所含的Al2O3屬于________(填“單質”或“化合物”);
(4)Al2O3中Al的化合價是________;
(5)能源合作是“一帶一路”的重要內容,中緬油氣管道將石油和天然氣輸人中國。石油是由多種化合物組成的________(填“混合物”或“純凈物”);天然氣的主要成分是________(填化學式),甲烷充分燃燒的化學方程式為________。
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